դասավանդողների կարծիքները ժողովրդական երաժշտությունը միջին դպրոցներում Հայաստանի միավորումից

Այս հարցումի նախատեսված է հավաքել մանրամասն, բաց-ended պատասխաններ, որոնք վերաբերում են ժողովրդական երաժշտության խառնմանն միջին դպրոցներում Հայաստանում: Ձեր պատասխանները կմնան գաղտնի և կօգտագործվեն բացառապես ակադեմիական նպատակներով.

Արդյունքները հանրային են

Ինչ է ձեր սեռը?

Ո՞րն է ձեր ամենաբարձր մասնագիտական որակավորումը?

Քանի տարի եք դասավանդում?

Որ առարկաները ներկայումս դասավանդում եք?

Դուք ստացել եք որևէ պաշտոնական կրթություն երաժշտական կրթության կամ պատմական/ժողովրդական երաժշտության մեջ: Խնդրում եմ բացատրել.

Ինչ դեր է խաղում ժողովրդական երաժշտությունը հայկական մշակութային ինքնությունը պահպանելու մեջ?

Ինչպե՞ս է դասարաններում ժողովրդական երաժշտության ինտեգրումը ազդում սովորողների ինքնութեան ու belonging զգացմունքների վրա?

Կարո՞ղ եք նկարագրել այն դեպքերը, երբ ժողովրդական երաժշտությունը ուժեղացրել է մշակութային गर्वը սովորողների մոտ:

Ինչպե՞ս կարող է ժողովրդական երաժշտությունը խթանել ազգային միությունը Հայաստանի բազմազգ հասարակությունում?

Ինչպես եք ներկայումս ինտեգրում ժողովրդական երաժշտությունը ձեր դասավանդման պրակտիկայում?

Արժեքների ուսուցման ռազմավարությունները, որոնք օգտագործում եք ժողովրդական երաժշտության դասավանդման ժամանակ?

Ինչպես են սովորողները արձագանքում ժողովրդական երաժշտության վերաբերյալ դասերին?

Ինչպես եք գնահատում սովորողների աշխատանքը կամ հասկացումը ժողովրդական երաժշտության վերաբերյալ?

Որ եղանակներով կարելի է ժողովրդական երաժշտությունը ինտեգրել այլ առարկաներով, օրինակ, պատմություն կամ գրականություն:

Որքան մարտահրավերներ եք հանդիպում ժողովրդական երաժշտությունը միջին դպրոցի ուսումնական ծրագրում ինտեգրելու հարցում?

Քվեարկու՞մ եք indigenous գործիքներ, երգեր կամ պարը ուսուցանել: Ինչու կամ ինչու չէ?

Ինչպիսի ռեսուրսներ կան ձեր դպրոցում, որպեսզի աջակցեն ժողովրդական երաժշտության ուսուցմանը?

Ինչպիսի մասնագիտական զարգացում կամ ուսուցում կօգնի ձեզ ավելի արդյունավետ enseñar folk music?

Ինչպես կարող են դպրոցները համագործակցել տեղական երաժիշտների, տարեցների կամ մշակութային մասնագետների հետ ժողովրդական երաժշտություն ուսուցանելիս?

Ինչպես կարելի է ժողովրդական երաժշտությունը հարմարեցնել տարբեր կարողություններով և քաղաքականությունների սննդով սովորողների համար?

Որ քաղաքական կամ ծրագրային փոփոխություններ եք առաջարկում ուժեղացնելու համար ժողովրդական երաժշտության ինտեգրումը միջին դպրոցների մեջ:

Արդյո՞ք կա այլ բան, որ ցանկանում եք կիսվել ժողովրդական երաժշտության և երաժշտական կրթության վերաբերյալ Հայաստանում: