Peningkatan kompetensi pekerja sosial yang bekerja di panti asuhan

Para responden yang terhormat,

Saya adalah mahasiswa program magister pekerjaan sosial di Universitas Mykolo Romerio. Saat ini saya sedang melakukan penelitian ilmiah yang bertujuan untuk menganalisis peningkatan kompetensi pekerja sosial yang bekerja di panti asuhan.

Saya mengundang Anda untuk bergabung dalam pekerjaan penting ini! Pendapat dan pengalaman Anda sangat berharga untuk memahami bidang ini dan membuat rekomendasi yang diperlukan.

Dengan mengisi kuesioner, Anda setuju untuk berpartisipasi dalam penelitian ini. Penting bagi Anda untuk menjawab pertanyaan berdasarkan pengalaman unik Anda dan bersikap terbuka.

Terima kasih atas waktu Anda! Partisipasi Anda sangat penting dan berarti - ini berkontribusi tidak hanya pada keberhasilan pekerjaan pribadi saya, tetapi juga pada pengembangan ilmu pengetahuan dan peningkatan pekerjaan sosial di negara kita.

Kontribusi Anda sangat penting!

Hasil hanya tersedia untuk penulis

YaTidak

Di waktu luangSaat liburan ⁪Saat bekerjaLainnya

YaTidakTidak punya pendapat

Ya. Dengan meningkatkan kompetensi saya, saya juga berkembang sebagai individuTidak. Kompetensi selalu stabil - tidak berubahTidak punya pendapat

Peningkatan kompetensi yang berkelanjutan diperlukan (untuk menjaga pekerjaan, peluang karir baru, dll.)Peningkatan kompetensi pekerja sosial yang bekerja di panti asuhan adalah faktor yang tidak terpisahkan dari peningkatan dan pengembangan lembagaKewajiban untuk meningkatkan kompetensiPeningkatan kompetensi penting untuk pencapaian dan efektivitas tujuan lembagaPenghargaan dari keluarga dan komunitasPeningkatan kompetensi pribadi tergantung hanya pada diri pekerja itu sendiri

Sekali sebulan	Sekali setiap 3 bulan	Sekali setiap 6 bulan	Sekali setiap 9 bulan	Sekali setiap tahun kalender	Tidak pernah meningkatkan
Seminar tatap muka

Seminar jarak jauh

Pelatihan tatap muka

Pelatihan jarak jauh

Kegiatan praktis, praktik tatap muka

Kegiatan praktis, praktik jarak jauh

Magang / program yang dilaksanakan di luar wilayah LR secara tatap muka

Magang / program yang dilaksanakan di luar wilayah LR secara jarak jauh

Supervisi tatap muka

Supervisi jarak jauh

Intervisi tatap muka

Intervisi jarak jauh

Mentoring tatap muka

Mentoring jarak jauh

Studi tatap muka

Studi jarak jauh

Kuliah tatap muka

Kuliah jarak jauh

Konferensi tatap muka

Konferensi jarak jauh

1	2	3	4	5
Bantuan individu kepada penerima layanan

Penilaian kebutuhan pribadi penerima layanan

Pengorganisasian layanan

Komunikasi dengan keluarga penerima layanan

Keterlibatan komunitas

Peningkatan kondisi hidup penerima layanan

Manajemen krisis

Pengelolaan dokumentasi

Dukungan hukum dan administratif

Perwakilan kepentingan penerima layanan

1	2	3	4	5
Kemampuan berkomunikasi

Kemampuan berkolaborasi

Kemampuan merencanakan

Kemampuan bekerja mandiri

Kemampuan untuk berkembang

Kemampuan untuk merefleksikan

Kemampuan untuk menilai kebutuhan

Kemampuan untuk melakukan intervensi

Kemampuan untuk memenuhi kebutuhan klien

Kemampuan untuk menciptakan lingkungan yang aman

Kemampuan untuk mengembangkan dan mendukung keterampilan hidup mandiri penerima layanan

1	2	3	4	5
Pengetahuan tentang kebijakan sosial

Pengetahuan psikologis

Pengetahuan politik

Pengetahuan sosiologis

Pengetahuan etis

Pengetahuan hukum

Pengetahuan budaya

Pengetahuan teknologi

Pengetahuan tentang metode intervensi

1	2	3	4	5
Jam kerja yang tidak teratur

Beban kerja yang tinggi

Pilihan program pelatihan yang sedikit

Stres psikologis

Risiko terhadap keamanan pribadi

Sumber daya finansial dan material yang terbatas

Kurangnya pengakuan dan pemahaman dari masyarakat

Dilema etis

Kebutuhan kompetensi budaya

Kemajuan teknologi

Kelelahan di tempat kerja akibat stres dan ketegangan emosional yang terus-menerus

Kurangnya waktu untuk pengembangan pribadi

Dukungan majikan yang tidak memadai dalam pengembangan profesional

Motivasi rekan kerja yang rendah untuk berkembang

Imbalan yang tidak memadai untuk kompetensi tambahan atau peningkatan kualifikasi

Kesulitan menemukan mentor yang tepat dan berkualitas

1	2	3	4	5
Tawaran pelatihan untuk pekerja sosial yang bekerja di panti asuhan cukup memadai

Isi pelatihan peningkatan kompetensi sesuai dengan kebutuhan pengembangan profesional pribadi Anda

Pelatihan dilakukan pada waktu yang nyaman bagi Anda

Pelatihan dilakukan selama jam kerja, sehingga Anda memiliki terlalu sedikit kesempatan untuk berpartisipasi

Anda merencanakan karir pribadi Anda, sehingga Anda memilih pelatihan mana yang akan Anda ikuti

Biaya pendaftaran untuk pelatihan yang dihadiri dibayar oleh lembaga Anda

Anda membayar sendiri untuk pelatihan

Karena kekurangan dana lembaga, Anda tidak dapat meningkatkan diri sebanyak yang Anda inginkan

Anda hanya berpartisipasi dalam pelatihan untuk mendapatkan sertifikat yang diperlukan untuk akreditasi, karir, dan kenaikan gaji

Program pelatihan memiliki cukup banyak pengetahuan profesional baru

Pelatihan memperkenalkan metode kerja sosial yang baru

Pelatihan cukup mengembangkan kompetensi umum (komunikasi, kolaborasi, refleksi, organisasi, kepemimpinan, psikologis, dll.)

Pengetahuan yang diperoleh selama pelatihan mudah diterapkan dalam praktik

Pelatihan dipimpin oleh pengajar yang kompeten

Peningkatan kompetensi adalah formalitas yang tidak mendorong pengembangan profesional

1	2	3	4	5
Nilai-nilai profesional saya membantu saya memahami kebutuhan klien dengan lebih baik

Dengan meningkatkan kompetensi saya, saya menjadi lebih efektif dalam pekerjaan saya

Nilai-nilai saya mendorong saya untuk lebih aktif mencari peluang belajar

Pengembangan kompetensi membantu saya membangun hubungan yang lebih baik dengan rekan-rekan

Nilai-nilai saya berkontribusi pada peningkatan kualitas kerja saya

Nilai-nilai saya mendorong saya untuk lebih memahami klien saya dan kebutuhan mereka

Dengan meningkatkan keterampilan saya, saya merasa lebih percaya diri dalam pekerjaan saya

Dengan mencari peluang belajar, saya merasakan lebih banyak kebahagiaan saat bekerja

Dengan meningkatkan kompetensi saya, saya dapat lebih baik dalam menyelesaikan masalah yang muncul saat bekerja dengan klien

1	2	3	4	5
Anda menerapkan dalam pekerjaan Anda dan mendorong rekan-rekan di institusi untuk menerapkannya

Anda mencoba ide-ide yang diajukan seperti yang telah dipresentasikan

Anda merenungkan ide-ide yang diajukan dan menerapkannya dengan cara Anda sendiri

Anda menunggu situasi yang tepat untuk menerapkan ide-ide tersebut

Anda tidak selalu menggunakan ide-ide tersebut, tetapi Anda mendorong rekan-rekan untuk menggunakannya

Anda tidak dapat menerapkan apa pun saat bekerja di pekerjaan sosial

PerempuanLaki-lakiLainnya

Pekerja sosial senior (setara dengan kategori kualifikasi pertama)Pekerja sosial utama (setara dengan kategori kualifikasi kedua)Pekerja sosial ahli (setara dengan kategori kualifikasi ketiga)Saya tidak memiliki kategori

1	2	3	4	5
Empati

Hormati

Etika

Tanggung jawab

Keadilan

Toleransi

Kerjasama

Kreativitas

Profesionalisme

Kerahasiaan

Kesetaraan

Belas kasih

Perhatian

Bantuan

Pemberdayaan

1	2	3	4	5
Mikroklimat di panti asuhan membaik

Hubungan dengan penerima layanan membaik

Hubungan dengan kerabat penerima layanan membaik

Hubungan dengan rekan kerja membaik

Tidak ada yang berubah

Peningkatan kompetensi pekerja sosial yang bekerja di panti asuhan

1. Apakah Anda telah meningkatkan kualifikasi Anda dalam tiga tahun terakhir?

2. Kapan waktu yang paling nyaman bagi Anda untuk meningkatkan kualifikasi?

3. Apakah Anda secara sengaja merencanakan peningkatan kualifikasi Anda?

4. Menurut Anda, apakah penting bagi pekerja sosial yang bekerja di panti asuhan untuk terus meningkatkan kompetensi mereka?

5. Apa yang mendorong Anda untuk meningkatkan kompetensi Anda? (Anda dapat memilih beberapa opsi)

6. Mengapa penting bagi Anda untuk meningkatkan kompetensi Anda sebagai pekerja sosial yang bekerja di panti asuhan? (Anda dapat memilih beberapa jawaban)

7. Seberapa sering Anda meningkatkan kualifikasi Anda dalam bentuk kompetensi profesional ini?

8. Nilai pentingnya kompetensi Anda sebagai pekerja sosial dalam menjalankan fungsi. (Nilai dari 1 hingga 5: 1 – sama sekali tidak penting; 2 – agak tidak penting; 3 – tidak penting maupun tidak penting; 4 – agak penting; 5 – sangat penting).

9. Bagaimana Anda menilai kompetensi profesional yang Anda miliki saat bekerja di panti asuhan? (Nilai dari 1 hingga 5: 1 – sangat rendah; 2 – rendah; 3 – rata-rata; 4 – baik; 5 – sangat baik).

10. Menurut Anda, pengetahuan apa yang Anda butuhkan sebagai pekerja sosial yang bekerja di panti asuhan? (Nilai dari 1 hingga 5: 1 - sama sekali tidak diperlukan; 2 - sedikit diperlukan; 3 - cukup diperlukan; 4 - diperlukan; 5 - sangat diperlukan).

11.Dengan tantangan pengembangan kompetensi apa Anda menghadapi saat bekerja sebagai pekerja sosial di panti asuhan? (Nilai setiap item dari 1 hingga 5: 1 – tidak pernah; 2 – jarang; 3 – kadang-kadang; 4 – sering; 5 – selalu).

12. Nilai mana yang Anda anggap paling penting dalam kegiatan profesional Anda saat bekerja di panti asuhan? (Nilai setiap nilai dari 1 hingga 5: 1 - sama sekali tidak penting, 2 - tidak penting, 3 - cukup penting, 4 - penting, 5 - sangat penting).

14. Apakah Anda setuju dengan pernyataan ini tentang pengembangan kompetensi pekerja sosial yang bekerja di panti asuhan? (Nilai setiap pernyataan dari 1 hingga 5: 1 – sangat tidak setuju; 2 – tidak setuju; 3 – netral; 4 – setuju; 5 – sangat setuju).

16. Bagaimana kualitas kerja Anda berubah setelah pelatihan peningkatan kompetensi? (Nilai keterampilan yang diperoleh dari 1 hingga 5: 1 - tidak setuju, 2 - sebagian tidak setuju, 3 - tidak setuju maupun setuju, 4 - sebagian setuju; 5 - setuju).

17. Apa jenis kelamin Anda?

18. Pendidikan Anda

19. Apa kategori kualifikasi Anda?

20. Berapa lama Anda bekerja di bidang pekerjaan sosial?