Survei tentang Perkembangan Komunikasi pada Anak Usia 4 hingga 5 Tahun

Tujuan: Mengidentifikasi apakah anak telah mencapai tonggak utama komunikasi yang diharapkan untuk usianya dan melihat kesalahan pengucapan yang paling umum

Instruksi: Silakan tandai opsi yang paling menggambarkan situasi saat ini anak Anda.

Hasil tersedia untuk umum

Apakah anak Anda dipahami oleh orang-orang yang bukan anggota keluarga (mis. orang asing, tetangga) sebagian BESAR dari waktu?

Ya, dia sangat mudah dipahami.Hanya jika dia berbicara pelan, jika tidak, sulit.Tidak, sebagian besar waktu mereka harus bertanya apa yang dia katakan.

Apakah anak Anda mengucapkan suara /k/ (seperti dalam 'rumah') dan /g/ (seperti dalam 'kucing') dengan benar?

Ya, hampir selalu.Kadang-kadang dia menggantikan (mis. mengatakan 'tasa' untuk 'rumah').Tidak, dia kesulitan dengan suara-suara tersebut.

Jika Anda meminta anak Anda untuk mengikuti instruksi DUA atau TIGA langkah tanpa bantuan? (Mis. 'Letakkan buku di meja dan kemudian ambil bola')

Ya, dia melakukannya tanpa masalah.Kadang-kadang, hanya jika instruksinya sangat sederhana.Tidak, biasanya hanya mengikuti langkah pertama.

Jika Anda meminta dia untuk menyebutkan sebuah gambar, apakah dia sering mengganti suara yang membuat kata tersebut menjadi salah (mis. mengatakan 'toche' untuk 'mobil')?

Tidak.Ya, dia melakukannya dengan beberapa suara (tidak hanya R atau S).Hanya melakukannya dengan kata-kata yang sangat panjang.

Apakah anak Anda mengalami masalah kelancaran saat berbicara (misalnya, mengulang suara atau suku kata, terjebak, atau gagap)?

Ya, ini adalah kesulitan yang konstan.Hanya terjadi ketika dia nervius atau sangat bersemangat.Tidak, dia berbicara dengan lancar.

pollmill.com