INSTRUMENTO DE INVESTIGAÇÃO SOBRE BEM-ESTAR PROFISSIONAL DE PROFESSORES (PT/C)

Nna/ Nne, Onye nkụzi,

 

Anyị na-akpọ gị òkù ka ị sonyere na ajụjụ ọnụ gbasara Ọdịmma Ọrụ nke ndị nkụzi. Ajụjụ a bụ akụkụ nke oru ngo Teaching To Be nke jikọtara mba asatọ nke Europe. Nnyocha nke data ga-eme na mba niile ma nwee ebumnuche ịkwado ụfọdụ ndụmọdụ sitere na ihe akaebe nke nchọpụta a.

Anyị na-atụ anya na nchọpụta a ga-enye nnukwu ihe na-enyere aka ma na-eme ka nsọpụrụ na ntụkwasị obi nke ndị nkụzi bụrụ nke a na-ahụ n'ụwa niile.

Nchọpụta a na-asọpụrụ ma na-enye nkwa ụkpụrụ omume nke ịzụta na nzuzo. Ị gaghị ekwupụta aha gị, ụlọ akwụkwọ gị ma ọ bụ ozi ndị ọzọ nke ga-eme ka a mata gị ma ọ bụ ụlọ ọrụ ị na-arụ ọrụ.

Nchọpụta a bụ nke nwere ụdị ọnụọgụ na data ga-enyocha na usoro ọnụọgụ.

Ị ga-ewe 10 ruo 15 nkeji iji jupụta ajụjụ ọnụ a.

INSTRUMENTO DE INVESTIGAÇÃO SOBRE BEM-ESTAR PROFISSIONAL DE PROFESSORES (PT/C)
Nsonaazụ ajụjụ dị naanị maka onye edemede ajụjụ

Tinye koodu gị ebe a ✪

AUTO-EFICÁCIA PROFISSIONAL DO PROFESSOR Nkuzi/ịkụziri ✪

1 = enweghị ntụkwasị obi; 2 = ọtụtụ enweghị ntụkwasị obi; 3 = ụfọdụ enweghị ntụkwasị obi; 4 = obere enweghị ntụkwasị obi; 5 = ụfọdụ ntụkwasị obi; 6 = ọtụtụ ntụkwasị obi; 7 = ntụkwasị obi zuru oke.
1234567
Kedu ka ị siri kweta na ị nwere ike ịkọwa isiokwu ndị bụ isi na ọmụmụ gị ka ọbụna ụmụ akwụkwọ na-adịghị arụsi ọrụ ike wee ghọta ọdịnaya ahụ.
Kedu ka ị siri kweta na ị nwere ike ịza ajụjụ ụmụ akwụkwọ ka ha wee ghọta nsogbu ndị siri ike.
Kedu ka ị siri kweta na ị nwere ike inye ntuziaka na ntụziaka nke ga-aghọta site n'aka ụmụ akwụkwọ niile n'agbanyeghị ikike ha.
Kedu ka ị siri kweta na ị nwere ike ịkọwa ajụjụ nke isiokwu ka ọtụtụ ụmụ akwụkwọ wee ghọta ụkpụrụ ndị bụ isi.

AUTO-EFICÁCIA PROFISSIONAL DO PROFESSOR Nkwado nke nkuzi/ịkụziri na mkpa nke onye ọ bụla ✪

1 = enweghị ntụkwasị obi; 2 = ọtụtụ enweghị ntụkwasị obi; 3 = ụfọdụ enweghị ntụkwasị obi; 4 = obere enweghị ntụkwasị obi; 5 = ụfọdụ ntụkwasị obi; 6 = ọtụtụ ntụkwasị obi; 7 = ntụkwasị obi zuru oke.
1234567
Kedu ka ị siri kweta na ị nwere ike ịhazigharị ọrụ ka ị gbanwee nkuzi na ọrụ ka ọ dabara na mkpa nke ụmụ akwụkwọ ọ bụla.
Kedu ka ị siri kweta na ị nwere ike inye ụmụ akwụkwọ niile ihe ịma aka nke ziri ezi, ọbụna na klas nwere ikike dị iche iche.
Kedu ka ị siri kweta na ị nwere ike ịgbanwe nkuzi ka ọ dabara na mkpa nke ụmụ akwụkwọ na-adịghị arụsi ọrụ ike, mgbe ị na-aza mkpa nke ụmụ akwụkwọ ndị ọzọ na klas ahụ.
Kedu ka ị siri kweta na ị nwere ike ịhazigharị ọrụ ka ị rụọ ọrụ dị iche iche dabere na ọkwa arụmọrụ dị iche iche nke ụmụ akwụkwọ.

AUTO-EFICÁCIA PROFISSIONAL DO PROFESSOR Ịkụziri ụmụ akwụkwọ ✪

1 = enweghị ntụkwasị obi; 2 = ọtụtụ enweghị ntụkwasị obi; 3 = ụfọdụ enweghị ntụkwasị obi; 4 = obere enweghị ntụkwasị obi; 5 = ụfọdụ ntụkwasị obi; 6 = ọtụtụ ntụkwasị obi; 7 = ntụkwasị obi zuru oke.
1234567
Kedu ka ị siri kweta na ị nwere ike ime ka ụmụ akwụkwọ niile na klas ahụ rụọ ọrụ nke ọma na ọrụ ụlọ akwụkwọ.
Kedu ka ị siri kweta na ị nwere ike ịmepụta ọchịchọ ịmụ na ụmụ akwụkwọ na-adịghị arụsi ọrụ ike.
Kedu ka ị siri kweta na ị nwere ike ime ka ụmụ akwụkwọ nwee ike ime nke kacha mma, ọbụna na idozi nsogbu ndị siri ike.
Kedu ka ị siri kweta na ị nwere ike ịmepụta ụmụ akwụkwọ na-egosi obere mmasị na ọrụ ụlọ akwụkwọ.

AUTO-EFICÁCIA PROFISSIONAL DO PROFESSOR Ichekwa iwu ✪

1 = enweghị ntụkwasị obi; 2 = ọtụtụ enweghị ntụkwasị obi; 3 = ụfọdụ enweghị ntụkwasị obi; 4 = obere enweghị ntụkwasị obi; 5 = ụfọdụ ntụkwasị obi; 6 = ọtụtụ ntụkwasị obi; 7 = ntụkwasị obi zuru oke.
1234567
Kedu ka ị siri kweta na ị nwere ike ichekwa iwu na klas ma ọ bụ otu ụmụ akwụkwọ ọ bụla.
Kedu ka ị siri kweta na ị nwere ike ịchịkwa ọbụna ụmụ akwụkwọ kachasị na-emegide.
Kedu ka ị siri kweta na ị nwere ike ime ka ụmụ akwụkwọ nwere nsogbu omume rụọ ọrụ na iwu nke ụlọ akwụkwọ.
Kedu ka ị siri kweta na ị nwere ike ime ka ụmụ akwụkwọ niile mee ihe n'ụzọ ziri ezi ma nwee nsọpụrụ maka ndị nkụzi.

AUTO-EFICÁCIA PROFISSIONAL DO PROFESSOR Ịrụkọ ọrụ na ndị ọrụ ibe na ndị nne na nna ✪

1 = enweghị ntụkwasị obi; 2 = ọtụtụ enweghị ntụkwasị obi; 3 = ụfọdụ enweghị ntụkwasị obi; 4 = obere enweghị ntụkwasị obi; 5 = ụfọdụ ntụkwasị obi; 6 = ọtụtụ ntụkwasị obi; 7 = ntụkwasị obi zuru oke.
1234567
Kedu ka ị siri kweta na ị nwere ike ịrụkọ ọrụ nke ọma na ọtụtụ ndị nne na nna.
Kedu ka ị siri kweta na ị nwere ike ịchọta ihe ngwọta ziri ezi iji jikwaa esemokwu nke mmasị na ndị nkụzi ndị ọzọ.
Kedu ka ị siri kweta na ị nwere ike ịrụkọ ọrụ, n'ụzọ na-ewu ewu, na ndị nne na nna nke ụmụ akwụkwọ nwere nsogbu omume.
Kedu ka ị siri kweta na ị nwere ike ịrụkọ ọrụ, n'ụzọ dị irè na nke na-ewu ewu, na ndị nkụzi ndị ọzọ, dịka ọmụmaatụ, na otu ndị na-arụ ọrụ ọnụ.

ENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DO PROFESSOR ✪

0 = mgbe niile; 1 = fọrọ nke nta ka ọ bụrụ mgbe niile (oge ụfọdụ n’afọ ma ọ bụ obere); 2 = N’oge ụfọdụ (otu ugboro n’ọnwa ma ọ bụ obere); 3 = n’oge ụfọdụ (oge ụfọdụ n’ọnwa); 4= ọtụtụ oge (oge ụfọdụ n’izu); 5= mgbe niile (oge ọtụtụ n’izu); 6 = mgbe niile
0123456
Na ọrụ m, ana m enwe ọtụtụ ume.
A na m enwe mmasị na ọrụ m.
Ana m enwe obi ụtọ mgbe m na-arụsi ọrụ ike.
Na ọrụ m, ana m enwe ike na ume.
Ọrụ m na-enye m mmụọ nsọ.
Ana m enwe mmetụta nke ịdọkpụ na ọrụ m.
Mgbe m na-ama ụra n’ụtụtụ, ana m enwe mmasị ịga ọrụ.
Ana m enwe mpako na ọrụ m na-eme.
Ana m enwe mmetụta nke ịmepụta mgbe m na-arụ ọrụ.

INTENÇÕES DE ABANDONO DA PROFISSÃO DE PROFESSOR ✪

1 = ekwenyere m nke ọma; 2 = ekwenyere m 3 = anaghị m ekwenyere, ma ọ bụ na m na-agba mbọ; 4 na-agba mbọ, 5 = ekwenyere m nke ọma.
12345
Ana m echekarị banyere ịhapụ nkuzi.
Ebumnuche m bụ ịchọ ọrụ ọzọ n’afọ na-abịa.

PRESSÃO-TEMPO E VOLUME DE TRABALHO DO PROFESSOR ✪

1 = ekwenyere m nke ọma; 2 = ekwenyere m 3 = anaghị m ekwenyere, ma ọ bụ na m na-agba mbọ; 4 na-agba mbọ, 5 = ekwenyere m nke ọma.
12345
Nkwadebe nke klas kwesịrị ime n'èzí oge ọrụ.
Ndụ na ụlọ akwụkwọ bụ nke na-agba ọsọ ma enweghị oge iji zuru ike ma weghachite.
Nzukọ, ọrụ nchịkwa na ọrụ akwụkwọ na-ewe ọtụtụ oge nke kwesịrị iji kwadebe klas.

APOIO DOS ORGÃOS DE GESTÃO DA ESCOLA ✪

1 = ekwenyere m nke ọma; 2 = ekwenyere m 3 = anaghị m ekwenyere, ma ọ bụ na m na-agba mbọ; 4 na-agba mbọ, 5 = ekwenyere m nke ọma.
12345
Nkwado na ndị na-ahụ maka ụlọ akwụkwọ bụ nke a na-ahụ site na ntụkwasị obi na nsọpụrụ nke onwe ha.
Na ajụjụ gbasara ọmụmụ, enwere m ike ịchọ enyemaka na ndụmọdụ site na ndị na-ahụ maka ụlọ akwụkwọ.
Ọ bụrụ na nsogbu pụta na ụmụ akwụkwọ ma ọ bụ ndị nne na nna, achọta m nkwado na nghọta site na ndị na-ahụ maka ụlọ akwụkwọ.

RELAÇÃO DO PROFESSOR COM OS COLEGAS ✪

1 = ekwenyere m nke ọma; 2 = ekwenyere m 3 = anaghị m ekwenyere, ma ọ bụ na m na-agba mbọ; 4 na-agba mbọ, 5 = ekwenyere m nke ọma.
12345
Enwere m ike inweta enyemaka mgbe niile site n'aka ndị ọrụ ibe m.
Njikọ dị n'etiti ndị ọrụ ibe na ụlọ akwụkwọ a bụ nke a na-ahụ site na enyi na nchegbu nke ndị ọzọ na ibe ha.
Ndị nkụzi na ụlọ akwụkwọ a na-enyere ibe ha aka ma na-akwado ibe ha.

BURNOUT DE PROFESSOR ✪

1 = ekwenyere m nke ọma, 2 = ekwenyere m 3 = ekwenyere m n'ọnọdụ ụfọdụ, 4 = ekwenyere m n'ọnọdụ ụfọdụ, 5 = ekwenyere m, 6 = ekwenyere m nke ọma (EXA - ịda mbà; CET - ịda mbà; INA - enweghị ntụkwasị obi)
123456
Ana m enwe nrụgide na ọrụ (EXA).
Ana m enwe mmetụta na enweghị m mmụọ nsọ iji rụọ ọrụ ma na-eche na achọrọ m ịhapụ ọrụ m (CET).
N'ozuzu, ana m enwe nsogbu ụra n'ihi ọnọdụ ọrụ (EXA).
N'ozuzu, ana m ajụ ajụjụ banyere uru nke ọrụ m (INA).
Ana m enwe mmetụta na m na-enwe obere ihe ị ga-enye (CET).
Echiche banyere ọrụ m na arụmọrụ m agbatịwo (INA).
Ana m enwe mmetụta nke ibu nke obi n'ihi na ọrụ m na-eme ka m chefuo ndị enyi na ndị mụrụ m (EXA).
Ana m enwe mmetụta na m na-efunahụ mmasị na ụmụ akwụkwọ m na ndị ọrụ ibe m (CET).
N'oge gara aga, ana m enwe mmetụta na m na-enweta ihe karịrị nke a na-arụ ọrụ (INA).

AUTONOMIA DE TRABALHO DO PROFESSOR ✪

1 = ekwenyere m nke ọma; 2 = ekwenyere m 3 = anaghị m ekwenyere, ma ọ bụ na m na-agba mbọ; 4 na-agba mbọ; 5 = ekwenyere m nke ọma
12345
Enwere m nnukwu mmetụta na ọrụ m.
Na omume m kwa ụbọchị, ana m enwe nnwere onwe ịhọrọ usoro na atụmatụ nkuzi.
Enwere m nnukwu nnwere onwe iji rụọ nkuzi n'ụzọ m chere na ọ dị mma.

DAR PODER AO PROFESSOR POR PARTE DOS ÓRGÃOS DE GESTÃO DA ESCOLA ✪

1 = N'ozuzu, ma ọ bụ mgbe niile; 2 = n'ozuzu, ma ọ bụ mgbe niile; 3 = n'ozuzu; 4 = mgbe niile; 5 = n'ozuzu ma ọ bụ mgbe niile
12345
Ị na-enwe mmetụta nke ịkwado site na ndị na-ahụ maka ụlọ akwụkwọ ka ị sonyere na mkpebi dị mkpa?
Ị na-enwe mmetụta nke ịkwado site na ndị na-ahụ maka ụlọ akwụkwọ ka ị kwuo mgbe ị nwere echiche dị iche?
Ndị na-ahụ maka ụlọ akwụkwọ na-akwado mmepe nke ikike gị?

STRESS PERCECIONADO PELO PROFESSOR ✪

0 = mgbe niile, 1 = fọrọ nke nta ka ọ bụrụ mgbe niile, 2 = n'ozuzu, 3 = mgbe niile, 4 = n'ozuzu
01234
N'ọnwa gara aga, kedu ka oge ole ị na-enwe mmetụta na ị na-enwe nsogbu n'ihi ihe na-emeghị ka ị tụọ anya?
N'ọnwa gara aga, kedu ka oge ole ị na-enwe mmetụta na ị na-adịghị enwe ike ijikwa ihe ndị dị mkpa na ndụ gị?
N'ọnwa gara aga, kedu ka oge ole ị na-enwe mmetụta na ị na-enwe nrụgide na "stress"?
N'ọnwa gara aga, kedu ka oge ole ị na-enwe mmetụta na ị nwere ike ijikwa nsogbu nke onwe gị?
N'ọnwa gara aga, kedu ka oge ole ị na-enwe mmetụta na ihe niile na-aga n'ụzọ ị chọrọ?
N'ọnwa gara aga, kedu ka oge ole ị na-eche na ị na-adịghị enwe ike ijikwa ihe niile ị ga-eme?
N'ọnwa gara aga, kedu ka oge ole ị na-enwe ike ijikwa iwe na ndụ gị?
N'ọnwa gara aga, kedu ka oge ole ị na-enwe mmetụta na ị nwere ihe niile n'okpuru njikwa?
N'ọnwa gara aga, kedu ka oge ole ị na-enwe mmetụta na ị na-enwe iwe n'ihi ihe na-abụghị nke gị?
N'ọnwa gara aga, kedu ka oge ole ị na-enwe mmetụta na nsogbu na-agbasa nke ukwuu na ị na-adịghị enwe ike ịgafe?

NKWUO NKE OZI ✪

1 = anaghị m ekwe; 2 = anaghị m ekwe; 3 = etiti; 4 = ekwe; 5 = ekwe nke ọma
12345
Enwere m ike ịlaghachi ngwa ngwa mgbe oge siri ike.
Enwere m nsogbu ịgafe ihe omume siri ike.
Anaghị m ewere ogologo oge iji laghachi na ihe omume siri ike.
Enwere m nsogbu ịlaghachi na ọnọdụ nkịtị mgbe ihe na-aga nke ọma.
A na m agafe oge siri ike na-enweghị nsogbu.
Anaghị m ewere ogologo oge iji gafe ihe isi ike na ndụ m.

NKE ỌMỤMA NA ỌRỤ NKE ỌKÀ N'ỤKỌ ✪

Anọ m na-enwe afọ ojuju na ọrụ m.

NKWUO AHỤIKE NKE ỌKÀ NTA ✪

N'ozuzu, aga m ekwu na ahụike gị bụ...

Ụdị

( họrọ otu nhọrọ )

Nkwupụta

Ebe maka azịza dị mkpirikpi

Otu afọ

Nkwenye ọmụmụ

tinye akara na ọkwa kachasị elu

Nkwupụta

Ebe maka azịza dị mkpirikpi

Oge ọrụ dịka onye nkụzi

Afọ ọrụ na ụlọ akwụkwọ ugbu a