Ndị nkuzi a na-akwanyere ùgwù,
Abụ m nwa akwụkwọ na mmemme ọmụmụ Pedagogy nke Ụmụaka na Vilniaus kolegija. Ana m akpọ unu ka unu sonye n’ajụjụ ọnụ a, nke ebumnuche ya bụ ịchọpụta otú ndị nkuzi ụlọ akwụkwọ ọta akara si eji gburugburu eke ahazi mmụta ụmụaka ndị dị afọ 4–5 site n’ahụmahụ n’èzí.
Isonye n’ajụjụ ọnụ a bụ nhọrọ onye ọ bụla ma bụrụkwa nke na-enweghị aha. A ga-eji azịza unu naanị maka ọrụ ọmụmụ ma gosipụta ha n’ụdị nchịkọta.
Mgbe unu na-aza ajụjụ ndị a, tụlee izu ọrụ anọ ikpeazụ unu rụrụ ọrụ na ụmụaka ndị dị afọ 4–5. A na-ewere otu ihe omume dị ka otu nnọkọ a haziri iche. N’ajụjụ ụfọdụ, unu nwere ike ịhọrọ ọtụtụ azịza. Ọ bụrụ na unu họrọ “Enweghị ihe omume”, “Anyị ejighị” ma ọ bụ “Achọghị enyemaka”, unu ahọrọla nhọrọ ndị ọzọ.
Ọ bụrụ na unu ahụghị azịza dabara adaba n’ime nhọrọ e nyere, họrọ “Ndị ọzọ” ma dee azịza unu.
Daalụ maka azịza unu!
“Enweghị ihe omume n’ime gburugburu eke” – ahọpụtala ya na nhọrọ ndị ọzọ.
“Anyị ejighị ihe ndị sitere n’okike” – ahọpụtala ya na nhọrọ ndị ọzọ.
“Ahazighị m ụdị ihe omume ndị a” – ahọpụtala ya na nhọrọ ndị ọzọ.
“Ha arụghị ụdị ọrụ ndị a” – ahọpụtala ya na nhọrọ ndị ọzọ.
“Enweghị ihe omume nyocha” – ahọpụtala ya na nhọrọ ndị ọzọ.
“Enweghị ụdị ihe omume ndị a” – ahọpụtala ya na nhọrọ ndị ọzọ.
“Ahazighị m ihe omume” – ahọpụtala ya na nhọrọ ndị ọzọ.
“Enweghị ihe mgbochi” – ahọpụtala ya na nhọrọ ndị ọzọ.
“Achọghị enyemaka ọzọ” – ahọpụtala ya na nhọrọ ndị ọzọ.