Sviluppo delle competenze degli assistenti sociali che lavorano nelle case di cura

Gentili rispondenti,

Sono una studentessa del programma di master in lavoro sociale dell'Università Mykolo Romerio. Attualmente sto conducendo una ricerca scientifica il cui obiettivo è analizzare lo sviluppo delle competenze degli assistenti sociali che lavorano nelle case di cura.

Vi invito a partecipare a questo importante lavoro! La vostra opinione e esperienza sono preziose per comprendere questo settore e creare raccomandazioni necessarie.

Compilando il questionario, acconsentite a partecipare alla ricerca. È importante che, rispondendo alle domande, vi basiate sulla vostra esperienza unica e siate aperti.

Grazie per il vostro tempo! La vostra partecipazione è importante e significativa: contribuisce non solo al successo del mio lavoro personale, ma anche allo sviluppo della scienza e al miglioramento del lavoro sociale nel nostro paese.

Il vostro contributo è importante!

Risultati disponibili solo per l'autore

SìNo

Nel tempo liberoDurante le vacanze ⁪Durante il lavoroAltro

SìNoNon ho un'opinione

Sì. Migliorando le proprie competenze, la persona stessa cresce come individuoNo. Le competenze rimangono sempre stabili - non cambianoNon ho un'opinione

Il miglioramento continuo delle competenze è necessario (per mantenere il posto di lavoro, nuove opportunità di carriera, ecc.)Il miglioramento delle competenze degli assistenti sociali che lavorano nelle case di cura è un fattore inseparabile per lo sviluppo e il miglioramento dell'istituzioneL'obbligo di migliorarsiIl miglioramento delle competenze è importante per il raggiungimento degli obiettivi e l'efficacia dell'istituzioneValutazione da parte della famiglia e della comunitàIl miglioramento personale delle competenze dipende solo dall'assistente stesso

Una volta al mese	Una volta ogni 3 mesi	Una volta ogni 6 mesi	Una volta ogni 9 mesi	Una volta all'anno	Non mi sono migliorato
Seminari in presenza

Seminari online

Formazione in presenza

Formazione online

Attività pratiche, laboratori in presenza

Attività pratiche, laboratori online

Tirocini / programmi svolti al di fuori del territorio della Repubblica Lituana in presenza

Tirocini / programmi svolti al di fuori del territorio della Repubblica Lituana online

Supervisione in presenza

Supervisione online

Intervisione in presenza

Intervisione online

Mentoring in presenza

Mentoring online

Studi in presenza

Studi online

Lezioni in presenza

Lezioni online

Conferenze in presenza

Conferenze online

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Assistenza individuale ai beneficiari

Valutazione dei bisogni personali dei beneficiari

Organizzazione dei servizi

Comunicazione con i familiari dei beneficiari

Coinvolgimento della comunità

Miglioramento delle condizioni di vita dei beneficiari

Gestione delle crisi

Gestione della documentazione

Supporto legale e amministrativo

Rappresentanza degli interessi dei beneficiari

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Capacità di comunicare

Capacità di collaborare

Capacità di pianificare

Capacità di lavorare autonomamente

Capacità di migliorare

Capacità di riflettere

Capacità di valutare i bisogni

Capacità di eseguire interventi

Capacità di soddisfare i bisogni dei clienti

Capacità di creare un ambiente sicuro

Capacità di sviluppare e mantenere le abilità di vita autonoma dei destinatari dei servizi

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Conoscenze di politica sociale

Conoscenze psicologiche

Conoscenze politiche

Conoscenze sociologiche

Conoscenze etiche

Conoscenze legali

Conoscenze culturali

Conoscenze tecnologiche

Conoscenze dei metodi di intervento

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Orari di lavoro irregolari

Elevato carico di lavoro

Scelta limitata di programmi di formazione

Stress psicologico

Rischio per la sicurezza personale

Risorse finanziarie e materiali limitate

Mancanza di riconoscimento e comprensione da parte della società

Dilemmi etici

Necessità di competenze culturali

Progresso tecnologico

Burnout sul lavoro a causa di stress costante e tensione emotiva

Tempo insufficiente per lo sviluppo personale

Supporto insufficiente da parte del datore di lavoro nello sviluppo professionale

Bassa motivazione dei colleghi a migliorarsi

Compenso insufficiente per competenze aggiuntive o aggiornamento professionale

Difficoltà nel trovare mentori adeguati e qualificati

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L'offerta di formazione per assistenti sociali che lavorano nelle case di cura è sufficiente

Il contenuto dei corsi di formazione per il miglioramento delle competenze corrisponde ai vostri bisogni di sviluppo professionale

I corsi si svolgono in orari a voi comodi

I corsi si svolgono durante l'orario di lavoro, quindi avete poche opportunità di parteciparvi

Pianificate la vostra carriera personale, quindi scegliete a quali corsi parteciperete

La quota di partecipazione ai corsi che frequentate è pagata dalla vostra istituzione

Pagate voi stessi per i corsi

A causa della mancanza di fondi dell'istituzione non potete migliorare le vostre competenze quanto vorreste

Partecipate ai corsi solo per ottenere certificati necessari per la valutazione, la carriera, l'aumento dello stipendio

Nei programmi di formazione ci sono sufficienti nuove conoscenze professionali

Durante i corsi vengono presentati nuovi metodi di lavoro sociale

Durante i corsi vengono sufficientemente sviluppate le competenze generali (comunicazione, collaborazione, riflessione, organizzazione, leadership, psicologiche, ecc.)

Le conoscenze acquisite durante i corsi sono facilmente applicabili nella pratica

I corsi sono tenuti da relatori competenti

Il miglioramento delle competenze è una formalità che non incoraggia lo sviluppo professionale

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I miei valori professionali aiutano a comprendere meglio le esigenze dei clienti

Migliorando le mie competenze, sono diventato più efficace nel mio lavoro

I miei valori mi incoraggiano a cercare attivamente opportunità di apprendimento

Lo sviluppo delle competenze mi ha aiutato a creare migliori relazioni con i colleghi

I miei valori contribuiscono a migliorare la qualità del mio lavoro

I miei valori mi incoraggiano a comprendere meglio i miei clienti e le loro esigenze

Migliorando le mie abilità, mi sento più sicuro nel mio lavoro

Cercando opportunità di apprendimento, provo più gioia nel lavorare

Migliorando le mie competenze, riesco a risolvere meglio i problemi che sorgono nel lavoro con i clienti

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Applichi il tuo lavoro e incoraggi i colleghi dell'istituto a farlo

Sperimenti le idee presentate così come sono state presentate

Riflettete sulle idee presentate e le adattate a modo vostro

Aspetti la situazione giusta per applicare le idee

Non sempre utilizzi le idee, ma incoraggi i colleghi a farlo

Non puoi applicare nulla lavorando nel lavoro sociale

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È migliorato il microclima nella casa di cura

Sono migliorati i rapporti con i destinatari dei servizi

Sono migliorati i rapporti con i familiari dei destinatari dei servizi

Sono migliorati i rapporti con i colleghi

Niente è cambiato

FemminileMaschileAltro

Assistente sociale senior (equivalente alla prima categoria di qualificazione)Assistente sociale principale (equivalente alla seconda categoria di qualificazione)Assistente sociale esperto (equivalente alla terza categoria di qualificazione)Non ho categoria

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Empatia

Rispetto

Etica

Responsabilità

Giustizia

Tolleranza

Collaborazione

Creatività

Professionalità

Riservatezza

Uguaglianza

Compassione

Cura

Aiuto

Abilitazione

Sviluppo delle competenze degli assistenti sociali che lavorano nelle case di cura

1. Negli ultimi tre anni avete migliorato la vostra qualifica?

2. Quando sarebbe il momento più comodo per voi per migliorare la qualifica?

3. Pianificate intenzionalmente il vostro miglioramento della qualifica?

4. Cosa ne pensate, è necessario per gli assistenti sociali che lavorano nelle case di cura migliorare continuamente le proprie competenze?

5. Cosa vi motiva a migliorare le vostre competenze? (Potete scegliere più opzioni)

6. Perché è importante per voi migliorare le vostre competenze come assistente sociale che lavora nelle case di cura? (Potete scegliere più risposte)

7. Con quale frequenza migliorate la vostra qualifica attraverso queste forme di competenza professionale?

8. Valutate l'importanza delle vostre competenze come assistente sociale nell'esecuzione delle funzioni. (Valutate da 1 a 5 punti: 1 – completamente irrilevante; 2 – parzialmente irrilevante; 3 – né rilevante né irrilevante; 4 – parzialmente rilevante; 5 – molto rilevante).

9. Come valuta le sue competenze professionali nel lavorare in una casa di cura? (Valuti da 1 a 5 punti: 1 – molto basse; 2 – basse; 3 – medie; 4 – buone; 5 – eccellenti).

10. Cosa ne pensate, quali conoscenze sono necessarie per voi come assistente sociale che lavora in una casa di cura? (Valutate da 1 a 5 punti: 1 – completamente non necessarie; 2 - poco necessarie; 3 – mediamente necessarie; 4 – necessarie; 5 – molto necessarie).

11.Quali sfide di sviluppo delle competenze affronti lavorando come assistente sociale in una casa di cura? (Valuta ciascuna da 1 a 5 punti: 1 – mai; 2 – raramente; 3 – a volte; 4 – spesso; 5 – sempre).

12. Quali di questi valori ritenete siano i più importanti nella vostra attività professionale, lavorando in una casa di cura? (Valutate ogni valore da 1 a 5 punti: 1 - completamente irrilevante, 2 - irrilevante, 3 - mediamente rilevante, 4 - rilevante, 5 - molto rilevante).

16. Come è cambiata la qualità del tuo lavoro dopo la formazione per il miglioramento delle competenze? (Valuta le competenze acquisite da 1 a 5 punti: 1 - non sono d'accordo, 2 - parzialmente non sono d'accordo, 3 - né d'accordo né in disaccordo, 4 - parzialmente d'accordo; 5 - d'accordo).

17. Qual è il tuo sesso?

18. La tua istruzione

19. Qual è la tua categoria di qualificazione?

20. Qual è la sua esperienza lavorativa nel campo del lavoro sociale?