​
Afrikaans - Afrikaans
Albanian - Shqip
Amharic - አማርኛ
Arabic - العربية
Armenian - Հայերեն
Azerbaijani - Azərbaycan
Belarusian - Беларуская
Bengali - বাংলা
Bulgarian - Български
Burmese - မြန်မာ
Central Khmer - ខ្មែរ
Chinese (Simplified) - 中文
Croatian - Hrvatski
Czech - Čeština
Danish - Dansk
Dutch - Nederlands
English
Estonian - Eesti
Finnish - Suomi
French - Français
Georgian - ქართული
German - Deutsch
Greek - Ελληνικά
Gujarati - ગુજરાતી
Hausa - Hausa
Hebrew - עברית
Hindi - हिन्दी
Hungarian - Magyar
Igbo - Asụsụ Igbo
Indonesian - Indonesia
Italian - Italiano
Japanese - 日本語
Kazakh - Қазақ
Kinyarwanda - Kinyarwanda
Kirghiz - Кыргызча
Korean - 한국어
Kurdish - Kurdî
Latvian - Latviešu
Lithuanian - Lietuvių
Macedonian - Македонски
Malagasy - Malagasy
Malay - Melayu
Marathi - मराठी
Mongolian - Монгол
Nepali - नेपाली
Norwegian - Norsk Bokmål
Oromo - Afaan Oromoo
Panjabi - ਪੰਜਾਬੀ
Pashto - پښتو
Persian - فارسی
Polish - Polski
Portuguese - Português
Romanian - Română
Russian - Русский
Serbian - Српски
Sinhala - සිංහල
Slovak - Slovenčina
Slovenian - Slovenščina
Somali - Soomaali
Spanish - Español
Swahili - Kiswahili
Swedish - Svenska
Tagalog - Tagalog
Tajik - Тоҷикӣ
Tamil - தமிழ்
Tatar - Татар
Telugu - తెలుగు
Thai - ไทย
Turkish - Türkçe
Ukrainian - Українська
Urdu - اردو
Uzbek - Oʻzbek
Vietnamese - Tiếng Việt
Yoruba - Yorùbá
ការងាររបស់គ្រូ
លទ្ធផលអាចចូលដំណើរការបានតែអ្នកនិពន្ធ
ការសហការរបស់គ្រូជាមួយគ្នា
មិនសហការទេ ហើយពេលមានការផ្លាស់ប្តូរគ្រូមិនមានការបន្ត
សហការបានអន់
សហការបានមធ្យម - ពេលខ្លះមានការសហការ ប៉ុន្តែពេលខ្លះសកម្មភាពមិនសមស្របគ្នា
សហការបានល្អ ទោះបីជាមានករណីដែលគ្រូមិនបានសមស្របសកម្មភាពរបស់ពួកគេជាមួយគ្នា
សហការបានល្អឥតខ្ចោះ
ខ្ញុំមិនមានមតិយោបល់នៅក្នុងប្រធានបទនេះទេ
ឧបករណ៍អេឡិចត្រូនិច ឆានែល និងកម្មវិធីដែលបានប្រើ
គ្រូរាល់គ្នាប្រើកម្មវិធីខុសគ្នា ហើយនេះនាំឲ្យមានការរំខានយ៉ាងខ្លាំង
គ្រូរាល់គ្នាប្រើកម្មវិធីខុសគ្នា ប៉ុន្តែនេះមិនរារាំងដល់ដំណើរការសិក្សាទេ។
គ្រូទាំងអស់ប្រើកម្មវិធីដូចគ្នា ឆានែលអេឡិចត្រូនិច ការងារផ្ទះត្រូវបានដាក់ស្នើ និងពិនិត្យយ៉ាងស្មើគ្នា
ប្រព័ន្ធសិក្សា
ក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលខ្វះប្រព័ន្ធសហគ្រិន និងការធ្វើផែនការដែលមានលំដាប់
ការបណ្តុះបណ្តាលកំពុងធ្វើឡើងយ៉ាងមានប្រព័ន្ធ និងមានលំដាប់ ប៉ុន្តែពេលខ្លះខ្វះការពន្យល់ថាហេតុអ្វីបានជាយើងសិក្សាអ្វីខ្លះ
ការបណ្តុះបណ្តាលកំពុងធ្វើឡើងយ៉ាងមានប្រព័ន្ធ និងមានលំដាប់ តែងតែច្បាស់ថាហេតុអ្វីដែលយើងធ្វើ
ខ្ញុំមិនមានមតិយោបល់ទេ
នៅក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលទាំងនេះ ខ្ញុំស្វែងរក...
 ✪
មតិយោបល់ផ្សេងៗ
បញ្ជូន