유아기의 창의성 교육 경험 기반 야외 활동

친애하는 교육자 여러분,

저는 카우나스 대학 예술 및 교육 학부 유아 교육 학과 3학년 학생입니다. 이번 연구의 목표는 유아기의 창의성 교육 가능성을 야외 활동을 통해 드러내는 것입니다.

설문지를 작성해 주시기 바라며, 질문을 주의 깊게 읽고 심사숙고하여 답변해 주시기 바랍니다. 설문은 익명입니다. 연구 결과는 요약되어 분리되어 사용되며, 오직 학술적 목적으로만 사용됩니다.

시간을 내주셔서 감사합니다.

설문 질문을 읽고 가장 적합한 답변이나 답변 옵션을 선택하십시오.

결과는 공개됩니다

1. 귀하의 자격 등급은 무엇입니까?

2. 귀하의 근무 경력은 얼마나 됩니까?

3. 가장 적합한 창의성 정의를 표시하십시오. (하나의 답변 선택)

4. 유아기 창의성 교육의 중요성을 어떻게 평가하십니까?

5. 귀하의 교육생 행동 및 활동에서 가장 자주 관찰되는 창의성의 특징은 무엇입니까? (여러 가지 답변 선택 가능)

6. 아이들의 창의성을 평가할 때 어떤 기준을 사용하십니까? (여러 가지 답변 선택 가능)

7. 귀하가 가장 자주 사용하는 창의성 교육 방법은 무엇입니까? (여러 가지 답변 선택 가능)

8. 야외 환경이 아이들의 창의성 교육에 미치는 영향을 어떻게 평가하십니까?

9. 제시된 진술을 평가하십시오.

동의합니다의견이 없음동의하지 않습니다
아이들의 창의성은 그들의 호기심과 탐구 의욕을 자극하는 환경에서만 성장한다.
창의성 교육에서 아이들이 다양한 환경에서 자유롭게 창조하고 탐구할 수 있는 기회를 제공하는 것이 중요하다.
아이들의 창의성은 다른 사람의 아이디어를 실현할 때는 증가하지 않는다. 그들에게 스스로 창조할 자유가 제공되어야 한다.
창의성 교육을 위해서는 기회를 제공할 뿐만 아니라 아이들이 창조하도록 동기를 부여하는 환경이 필요합니다.
아이들이 자라는 환경에서 그들의 창의적 아이디어가 지지받지 않는다면, 창의성 교육은 매우 어려워진다.
어린 시절에 창의성이 촉진되지 않는다면, 성인이 되었을 때 창의성이 나타날 가능성이 매우 낮다.

10. 아이들의 창의성을 육성하기 위해 STEAM 방법을 얼마나 자주 적용하십니까?

11. 가장 수용 가능한 진술을 선택하십시오.

12. 야외 활동 과정에서 자주 사용하는 경험 기반 활동은 무엇입니까? (여러 가지 답변 선택 가능)

13. 야외에서의 창의성 교육을 제한하는 요인은 무엇이라고 생각하십니까? (여러 가지 답변 선택 가능)

14. 창의적 활동을 야외에서 조직할 때 교육자의 역할은 무엇이라고 생각하십니까? (여러 가지 답변 선택 가능)

15. 야외에서 아이들의 창의성을 촉진하기 위해 가장 자주 사용하는 요인은 무엇입니까? (여러 가지 답변 선택 가능)