ANKETA VADYTOJŲ ORATORIJA LJUBLJANOS ŠKOFIJOJE

Vadytojas ORATORIJA, sveikiname! Į šiuos klausimus kviečiame tave atsakyti ir padėti, kad oratorija būtų organizuojama pagal jūsų lūkesčius. Linksmo spausdinimo!

Kokia vieta oratorijos projektui jūsų parapijoje? Kaip esate juo patenkinti? Kaip dažnai susitinkate, ar organizuojate kokią nors veiklą be oratorijos?

  1. animacinė oratorija vyksta maždaug 3-4 kartus. animatoriai, kurie dalyvauja, daugiausia yra animatoriai, dirbantys visus metus reguliarioje religijoje... oratorija tėvams yra labai naudinga, nes taip pasirūpinama jų vaikų saugumu. prieš tai prisijungia vaikai praktiškai iš visos slovėnijos - gera vieta visiems, dirbantiems liublianos centre.
  2. mūsų parapijoje buvo oratorija projektas. keletas susitikimų, pasirodymas ir tai yra viskas. šiais metais turėjome jį pirmą kartą ir buvome labai patenkinti. jei tęsim oratoriją, susitikimus organizuosime anksčiau, turinys bus turtingesnis, su profesionalia pagalba, daug anksčiau. parapijoje vyksta daug veiklos, tačiau nė viena nesusijusi (turiniu, tema) su oratorija.
  3. susijungimas visos parapijos; susitinkame kas 14 dienų, vasaros mėnesiais taip pat iki 2 kartų per savaitę, animatoriai vasarą vykstame savaitgaliui prie jūros, oratorijos metu animatoriai nakvojame parapijos patalpose; grupės tarpusavyje persipina, todėl esame aktyvūs skautuose, iš oratorinių animatorių taip pat įsteigėme sutvirtinimo grupes, kalėdinių scenų ruošimas.
  4. vasarą nesusitinkame animatorių susitikimuose (išskyrus oratorijos dienas), bet jaunimo katechezėje, chorų veikloje... oratorija yra svarbi atostogų programos dalis, kurią vaikams siūlo ne tik parapija, bet ir vietovė. iš esmės niekas kitas vaikams mūsų krašte vasarą nevyksta. tuo pačiu metu jaunimui tai suteikia galimybę būti aktyviems, turėti gerą draugiją, jaustis priklausomiems ir asmeniškai augti tikėjime.
  5. oratorija pas mus turi didelę reikšmę. organizuojame du vasaros oratorijus, rudens oratorijų ir oratorijų popietes kiekvieną mėnesį po vieną.
  6. oratorijos projektas mūsų parapijoje užima labai svarbią vietą. kalbant apie vaikus ir jaunimą, oratorija mums yra turbūt svarbiausias parapijos renginys. pagrindinė priežastis yra teigiamas atsakas ir visų parapijiečių noras padėti įgyvendinant oratoriją. be abejo, didžiąją dalį darbo atlieka animatoriai. taigi, mes esame labai patenkinti projektu. dvasiniu ir asmeniniu atžvilgiu augame, tuo pačiu per žaidimus ir pokalbius vaikams perteikiame tikrąsias vertybes. plačiau parodome ir tėvams bei kaimynams, kad tai tikrai labai teigiamas projektas. dažnai susitinkame. prieš oratoriją turime apie 5 ilgesnius susitikimus (pradedame kovo pabaigoje), po to vyksta atskirų grupių susitikimai (dainos ir šokiai, scena, dideli žaidimai, atidarymo ir uždarymo renginiai...). savaitę prieš oratoriją kartu praleidžiame savaitgalį, o paskutinės dvi dienos prieš pradžią paprastai skiriamos darbo akcijoms (scenos statymas, medžiagos pervežimas ir pan.). oratorijos pabaiga nereiškia animatorinių susitikimų pabaigos. susitinkame įvairiuose vakaruose (pramoginiuose, kūrybiniuose, debatiniuose ir kt.) ir kaip grupė paruošiame miklavževimą (vaidinimą vaikams šv. mikalojaus atvykimo proga), užgavėnių šventę ir dalyvaujame kituose projektuose parapijoje (motinos dienos, labdaros koncertai), vaikinai organizuoja kokį nors sporto turnyrą, merginos – kokį nors koncertą ir pan.
  7. oratorija mūsų parapijoje yra didžiausias projektas, kuris susijęs su jaunais animatoriais ir dalyviais. esu labai patenkinta juo, nes tai yra įsitvirtinusi organizavimo komanda, tuo pačiu tai visada naujas iššūkis, ypač gauti pakankamą animatorių skaičių. susitinkame nuo kovo mėnesio, iš pradžių kas 14 dienų, vėliau kiekvieną savaitę. be oratorijos organizuojame dar oratorijos dieną (vieną ar du per metus), kalėdinę mišias, miklajevavimą, stengiamės atgaivinti jaunimo grupę.
  8. oratorija mūsų parapijoje kiekvienais metais puikiai sekasi, tačiau pastebime nuolatinį ir palaipsniui mažėjantį dalyvių skaičių. ją turime kartą per metus. susitikimai vyksta nuo balandžio mėnesio kas 14 dienų, o artėjant oratorijui - kartą per savaitę.
  9. oratorija turi svarbią rolę poilsio veikloje. tiek vaikai, tiek animatoriai yra labai patenkinti, nes tai matyti iš jų skaičiaus.
  10. oratorija iš tikrųjų yra centrinis įvykis parapijoje tiek jaunimui (animatoriams), tiek vaikams kaip dalyviams. per animatorių grupę pradėjo atgimti ir kitos veiklos parapijoje - jaunimo šv. mišios, grupės, jaunimo susitikimai...
…Daugiau…

1. AUGIMAS SUSITIKIMUI GRUPĖJE: Kaip „kvėpuoja“ jūsų animatorių grupė, koks atmosfera?

pridėčiau

  1. esu animatorių vadovas, su jais daugiausia dirbu ruošiantis oratorijui, nes jau ilgą laiką esu kitoje parapijoje. animatoriai tarpusavyje gerai pažįsta vieni kitus. aš juos pažįstu iš laikotarpio, kai buvau su jais kaip animatorė reguliarioje religijoje, pranciškonų vaikams ir šeimos atostogose.
  2. kartais per daug reikalaujame iš jaunesnių naujų animatorių (jie vis labiau žiūri į tai iš pramogų perspektyvos).
  3. kad įvairių veiklų organizavimas per metus yra vienas iš pagrindinių dalykų, užtikrinančių tikrą animatorių komandos ritmą.
  4. žinoma, kartais nutinka, kad ši įkvepianti atmosfera sumažėja, tačiau greitai vėl atsistato. ypač tokia atmosfera būdinga oratorijos laikotarpiui ir po jo. visada susijungiame į tikrai tvirtą grupę, tačiau greitai po oratorijos ji vėl išsiskirsto, jos niekaip negalima išlaikyti, deja.
  5. atmosfera stiprėja ir kulminuoja oratorijos pabaigoje.
  6. ...yra kai kurie gana "neatsakingi" dėl susitikimų lankymo ir pan. - turi "per daug kitų įsipareigojimų"...
  7. nepriklausomai nuo animatorinės komandos ar grupės, animatorius renkame tiesiai prieš pat oratoriją, iki šiol buvo didelė problema gauti vietinius animatorius.

2. AUGIMAS SAVANORIŠKUMUI, ATSAKINGUMUI: kaip motyvuojate animatorius dirbti, kad priimtų atsakomybę tarnauti kitiems ir augti patiems?

pridėčiau

  1. vietos įkvėpimo nėra vidurinės mokyklos moksleiviams, studentai yra per daug užimti ir jau pavargę. tie studentai, kurie lieka, yra labai naudingi.
  2. reikia klausytis animatorių, atsižvelgti į jų pastabas ir pirmiausia įkvėpti pavyzdžiu.
  3. problema yra atsakomybės prisiėmime. kiekvienas norėtų, kad kažkas vyktų, kad padėtų, bet niekas nenori prisiimti pagrindinės rolės, todėl ji visada tenka tiems patiems, kartais ką nors šiek tiek 'stumtelime' į vadovavimą, kas ne visada yra blogai, nei gerai.
  4. kartais juos reikia skatinti; kitaip manau, kad dauguma jaučia atsakomybę, kurią prisiima kaip animatoriai, tačiau pasitaiko ir tokių asmenų, kurie nėra pernelyg atsakingi.
  5. problema yra nesusijusumas, kur šiuo metu negalime daug padaryti, nes gyvenu kitoje vietoje ir per metus man nepavyksta vadovauti animatoriams.

3. AUGIMAS ORATORIJOS ILGALAIKIŠKUMUI: Kaip pritraukiate naujų animatorių? Kaip juos įtraukiate į grupę, į ką ypač atkreipiate dėmesį?

pridėčiau

  1. ką daro aštuntokai, įtraukti į oratoriją, gauna galimybę būti devintokų animatoriais... po to pamažu tampa animatoriais.
  2. čia yra efektyviausias receptas, kaip juos gauti
  3. priklausomybės jų per birmų grupes
  4. po birmos ju pakviečiame prisijungti prie mūsų, o vėliau visus metus turime su jais animatorių mokyklą.
  5. vyresni mokiniai turi galimybę prieš įžengiant į vidurinę mokyklą padėti mums įgyvendinti tam tikrą projektą - tačiau tik kaip tam tikri pagalbininkai. pavyzdys: paruošiame žaidimą miklavžui, jie gauna užduotį, kad tarp scenų pakeistų sceną. be to, pavyzdžiui, oratorijoje "miego" metu - vieną naktį vyresni dalyviai gali pernakvoti oratorijoje - jie gauna šiek tiek daugiau galimybių bendrauti su animatoriais. tai du pavyzdžiai, kur jie tam tikra prasme susipažįsta su mūsų grupės veikla. tiesa, kad kai kurie galbūt ateina dėl draugų ar kvietimo, tačiau dauguma (ir esu įsitikinęs, kad taip geriausia) prisijungia patys. klebonas paskelbia, kad kitą savaitę vyks pirmasis susitikimas oratorijoje ir kviečiami visi, kurie norėtų prisijungti prie grupės. dėl to yra daug maloniau stebėti jaunimą, kuris pats nusprendė atvykti, nes tai rodo, kad jiems rūpi, ir taip jie aktyviai įsitraukia į grupę.
  6. manau, kad mūsų atveju tai yra visko, kas išvardyta, mišinys. :)
  7. visus naujus animatorius kviečiame į įvadinį susitikimą.

4.a INTEGRUOTA ANIMATORIŲ ŠVIETIMAS - ANIMATORIŲ KVALIFIKACIJA: Kaip gerai pasiruošę jūsų animatoriai animatoriaus darbui?

pridėčiau

  1. res, bet pirmiausia vadovai, bet taip pat vyresni animatoriai. galų gale galime daug išmokti vieni iš kitų. jei pateiksiu pavyzdį: po oratorijos atliekame išsamią refleksiją (pasakome pliusus ir minusus, kas mums patiko, kas ne); šiais metais mes, kaip vadovai, gavome lapą, kuriame buvo nurodyta, kad vienam animatorui patiko vyresnių animatorių mintys (paruošimo metu taip pat turėjome išsamią diskusiją apie šių metų katechezės vertybes). taigi, vėlgi, svarbiausia: pavyzdys (ir taip pat pokalbis)

4.b INTEGRUOTA ANIMATORIŲ ŠVIETIMAS - ANIMATORIAUS PAVYZDYS: Iš kur jūsų animatoriai gauna motyvaciją animatoriaus darbui?

pridėčiau

  1. visą tai galėčiau pažymėti.
  2. samo pastaba dėl paskutinės galimybės šiuo klausimu: galbūt būtų geriau pasakyti, kad animatorius gali susipažinti su šiomis vertybėmis. manau, kad šiandien kiekvienas turi galimybę gyventi krikščioniškomis vertybėmis bet kur. klausimas tik tas, kaip jos yra perduodamos. problema nėra ta, kad jų negalėtume gyventi. dažnai jos nėra pakankamai paaiškintos, o ypač mokyme ir perdavime trūksta pavyzdžio. taigi, animatorių grupė per pavyzdį ir pokalbį gali animatorui suteikti prasmę šioms vertybėms taip, kad animatorius galėtų jas gyventi visur, ne tik grupėje. tai tam tikra prasme susiję su klausimu 4.a.
Susikurti savo anketąAtsakyti į šią anketą