INSTRUMENTO DE INVESTIGAÇÃO APIE MOKYTOJŲ GEROVĘ

Gerbiamas(-a) Mokytojau(-a),

 

Kviečiame Jus dalyvauti anketinėje apklausoje apie mokytojų profesinę gerovę. Ši apklausa yra projekto Teaching To Be dalis, kuris apima aštuonias Europos šalis. Duomenų analizė bus atliekama kartu su visomis šalimis ir siekiama pateikti keletą rekomendacijų, remiantis šios tyrimų įrodymais.

Tikimės, kad šis tyrimas duos reikšmingą indėlį ir sustiprins mokytojų orumą ir patikimumą tarptautiniu mastu.

Šis tyrimas gerbia ir garantuoja etinius anonimškumo ir konfidencialumo principus. Jūs neturėtumėte nurodyti savo vardo, mokyklos ar kitų informacijų, kurios leistų identifikuoti Jus ar instituciją, kuriai dirbate.

Šis tyrimas yra kiekybinio pobūdžio, o duomenys bus analizuojami statistiškai.

Anketos užpildymas užtruks 10–15 minučių.

INSTRUMENTO DE INVESTIGAÇÃO APIE MOKYTOJŲ GEROVĘ
Anketos rezultatai yra prieinami tik anketos autoriui

PROFESINIS SAVIĖGOS RODIKLIS MOKYTOJO Instruokite / dėstykite ✪

1 = absoliuti neaiškumas; 2 = labai didelis neaiškumas; 3 = tam tikras neaiškumas; 4 = nedidelis neaiškumas; 5 = tam tikras tikrumas; 6 = labai didelis tikrumas; 7 = absoliutus tikrumas.
1234567
Kiek tikras(-a) esate, kad sugebate paaiškinti pagrindines temas savo dalykuose, kad net silpniau besimokantys mokiniai suprastų turinį.
Kiek tikras(-a) esate, kad sugebate atsakyti į mokinių klausimus, kad jie suprastų sudėtingus problemas.
Kiek tikras(-a) esate, kad sugebate pateikti nurodymus ir instrukcijas, kurios būtų suprantamos visiems mokiniams, nepriklausomai nuo jų gebėjimų.
Kiek tikras(-a) esate, kad sugebate paaiškinti dalyko klausimus, kad dauguma mokinių suprastų pagrindinius principus.

PROFESINIS SAVIĖGOS RODIKLIS MOKYTOJO Instrukcijų / mokymo pritaikymas individualiems poreikiams ✪

1 = absoliuti neaiškumas; 2 = labai didelis neaiškumas; 3 = tam tikras neaiškumas; 4 = nedidelis neaiškumas; 5 = tam tikras tikrumas; 6 = labai didelis tikrumas; 7 = absoliutus tikrumas.
1234567
Kiek tikras(-a) esate, kad sugebate organizuoti darbus taip, kad pritaikytumėte mokymą ir užduotis individualiems mokinių poreikiams.
Kiek tikras(-a) esate, kad sugebate suteikti realius iššūkius visiems mokiniams, net ir mišrių gabumų klasėje.
Kiek tikras(-a) esate, kad sugebate pritaikyti instrukcijas silpnai besimokantiems mokiniams, tuo pačiu tenkindami kitų mokinių poreikius.
Kiek tikras(-a) esate, kad sugebate organizuoti darbą taip, kad įgyvendintumėte įvairias užduotis, atsižvelgiant į skirtingus mokinių pasiekimų lygius.

PROFESINIS SAVIĖGOS RODIKLIS MOKYTOJO Mokinių motyvavimas ✪

1 = absoliuti neaiškumas; 2 = labai didelis neaiškumas; 3 = tam tikras neaiškumas; 4 = nedidelis neaiškumas; 5 = tam tikras tikrumas; 6 = labai didelis tikrumas; 7 = absoliutus tikrumas.
1234567
Kiek tikras(-a) esate, kad sugebate padaryti, jog visi klasės mokiniai pasirodytų entuziastingi atlikdami mokyklines užduotis.
Kiek tikras(-a) esate, kad sugebate sukelti norą mokytis net ir silpnai besimokantiems mokiniams.
Kiek tikras(-a) esate, kad sugebate padėti mokiniams dėti viską, net ir sprendžiant sudėtingas problemas.
Kiek tikras(-a) esate, kad sugebate motyvuoti mokinius, kurie rodo mažiau susidomėjimo mokyklinėmis užduotimis.

PROFESINIS SAVIĖGOS RODIKLIS MOKYTOJO Disciplinos išlaikymas ✪

1 = absoliuti neaiškumas; 2 = labai didelis neaiškumas; 3 = tam tikras neaiškumas; 4 = nedidelis neaiškumas; 5 = tam tikras tikrumas; 6 = labai didelis tikrumas; 7 = absoliutus tikrumas.
1234567
Kiek tikras(-a) esate, kad sugebate išlaikyti discipliną bet kurioje klasėje ar mokinių grupėje.
Kiek tikras(-a) esate, kad sugebate kontroliuoti net ir agresyviausius mokinius.
Kiek tikras(-a) esate, kad sugebate užtikrinti, kad mokiniai su elgesio problemomis laikytųsi klasės taisyklių.
Kiek tikras(-a) esate, kad sugebate užtikrinti, jog visi mokiniai elgtųsi gerai ir gerbtų mokytojus.

PROFESINIS SAVIĖGOS RODIKLIS MOKYTOJO Bendradarbiavimas su kolegomis ir tėvais ✪

1 = absoliuti neaiškumas; 2 = labai didelis neaiškumas; 3 = tam tikras neaiškumas; 4 = nedidelis neaiškumas; 5 = tam tikras tikrumas; 6 = labai didelis tikrumas; 7 = absoliutus tikrumas.
1234567
Kiek tikras(-a) esate, kad sugebate gerai bendradarbiauti su dauguma tėvų.
Kiek tikras(-a) esate, kad sugebate rasti tinkamus sprendimus sprendžiant interesų konfliktus su kitais mokytojais.
Kiek tikras(-a) esate, kad sugebate konstruktyviai bendradarbiauti su tėvais mokinių, turinčių elgesio problemų.
Kiek tikras(-a) esate, kad sugebate efektyviai ir konstruktyviai bendradarbiauti su kitais mokytojais, pavyzdžiui, daugiafunkcinėse komandose.

PROFESINIS ĮSITRAUKIMAS MOKYTOJO ✪

0 = niekada; 1 = beveik niekada (kelis kartus per metus ar mažiau); 2 = retai (kartą per mėnesį ar mažiau); 3 = kartais (kelis kartus per mėnesį); 4= dažnai (kelis kartus per savaitę); 5= dažniausiai (kelis kartus per savaitę); 6 = visada
0123456
Savo darbe jaučiuosi labai energingas(-a).
Esu entuziastingas(-a) dėl savo darbo.
Jausiuosi laimingas(-a), kai dirbu intensyviai.
Savo darbe jaučiuosi stiprus(-i) ir energingas(-a).
Mano darbas mane įkvepia.
Jaučiuosi paniręs(-usi) į savo darbą.
Kai ryte pabundu, man patinka eiti į darbą.
Didžiuojuosi savo darbu.
Jaučiuosi entuziastingas(-a), kai dirbu.

NORA PALIKTI MOKYTOJO PROFESIJĄ ✪

1 = visiškai sutinku; 2 = sutinku; 3 = nesutinku, nei sutinku; 4 = nesutinku, 5 = visiškai nesutinku.
12345
Dažnai galvoju apie mokymo palikimą.
Mano tikslas - ieškoti kito darbo kitais metais.

LAIKO SPAUDIMAS IR MOKYTOJO DARBO APKROVA ✪

1 = visiškai sutinku; 2 = sutinku; 3 = nesutinku, nei sutinku; 4 = nesutinku; 5 = visiškai nesutinku.
12345
Pamokų ruošimas turi būti atliekamas už darbo valandų.
Gyvenimas mokykloje yra skubėtinė ir nėra laiko poilsiauti ir atsistatyti.
Susirinkimai, administracinis darbas ir biurokratiniai reikalai užima daug laiko, kurį turėtų būti galima skirti pamokų ruošimui.
Mokytojai yra apkrauti darbu.
Kad būtų suteikta gera rengimas, mokytojui reikėtų daugiau laiko, kad galėtų būti su mokiniais ir ruoštis pamokoms.

PAREIGŲ PARENGIMAS IŠ MOKYKLOS VALDYMO ORGANŲ ✪

1 = visiškai sutinku; 2 = sutinku; 3 = nesutinku, nei sutinku; 4 = nesutinku; 5 = visiškai nesutinku.
12345
Bendradarbiavimas su mokyklos valdymo organais yra grindžiamas tarpusavio pasitikėjimu ir pagarba.
Švietimo klausimais visada galiu kreiptis į mokyklos valdymo organus pagalbos ir patarimo.
Jei kyla problemų su mokiniais ar tėvais, aš randu palaikymą ir supratimą iš mokyklos valdymo organų.
Mokyklos valdymo organai aiškiai nurodo mokyklos vystymosi kryptį.
Kai mokykloje priimamas sprendimas, jis yra vykdomas mokyklos valdymo organų.

MOKYTOJO SANTYKIAI SU KOLEGAIS ✪

1 = visiškai sutinku; 2 = sutinku; 3 = nesutinku, nei sutinku; 4 = nesutinku; 5 = visiškai nesutinku.
12345
Visada galiu gauti pagalbą iš savo kolegų.
Santykiai tarp kolegų šioje mokykloje yra grindžiami draugystėmis ir rūpinimusi vieni kitais.
Mokytojai šioje mokykloje padeda ir remia vieni kitus.

MOKYTOJO IŠSISCHEMAS ✪

1 = visiškai nesutinku, 2 = nesutinku 3 = iš dalies nesutinku, 4 = iš dalies sutinku, 5 = sutinku, 6 = visiškai sutinku (EXA - išsekimas; CET - skeptiškumas; INA - neatitikimas)
123456
Jaučiuosi apkrautas(-a) darbu (EXA).
Jaučiuosi be dvasios dirbti ir noriu palikti savo darbą (CET).
Paprastai miegosi blogai dėl darbo aplinkybių (EXA).
Paprasčiau pasakytą, kvestionuoju savo darbo vertę (INA).
Jaučiu, kad vis mažiau galiu duoti (CET).
Lūkesčiai dėl mano darbo ir mano pasiekimų sumažėjo (INA).
Nuolat jaučiu sąžinės priekaištus, nes mano darbas verčia mane ignoruoti draugus ir giminaičius (EXA).
Jaučiu, kad vis labiau prarandu susidomėjimą savo mokiniais ir kolegomis (CET).
Anksčiau jaučiausi labiau vertinamas(-a) darbe (INA).

KURSAS MOKYTOJO DARBO AUTONOMIJA ✪

1 = visiškai sutinku; 2 = sutinku 3 = nesutinku, nei sutinku; 4 = nesutinku; 5 = visiškai nesutinku
12345
Turiu didelę įtaką savo darbe.
Savo kasdienėje praktikoje jaučiuosi laisvas(-a) rinktis metodus ir mokymo strategijas.
Turiu didelį laisvės laipsnį mokydamas taip, kaip manau esant tinkama.

MOKYTOJO GALIMYBĖ IŠ MOKYKLOS VALDYMO ORGANŲ ✪

1 = Labai retai arba niekada; 2 = labai retai; 3 = kartais; 4 = dažnai; 5 = labai dažnai arba visada
12345
Ar jaučiatės skatinamas mokyklos valdymo organų dalyvauti svarbiuose sprendimuose?
Ar jaučiatės skatinamas mokyklos valdymo organų išreikšti savo nuomonę, kai turite skirtingą nuomonę?
Ar mokyklos valdymo organai remia jūsų kompetencijų vystymą?

MOKYTOJO PASITIKĖJIMAS STRESE ✪

0 = niekada, 1 = beveik niekada, 2 = kartais, 3 = dažnai, 4 = labai dažnai
01234
Per pastarąjį mėnesį kiek dažnai buvote įsitempęs dėl netikėto įvykio?
Per pastarąjį mėnesį kiek dažnai jaučiate, kad nesugebėjote kontroliuoti svarbių dalykų savo gyvenime?
Per pastarąjį mėnesį kiek dažnai jaučiate nervingas ir “įtemptas”?
Per pastarąjį mėnesį kiek dažnai jaučiate pasitikėjimą savo galimybėmis spręsti asmeninius problemas?
Per pastarąjį mėnesį kiek dažnai jautėte, kad viskas klostosi taip, kaip norėjote?
Per pastarąjį mėnesį kiek dažnai svarstėte, kad nesugebėjote susidoroti su viskuo, ką turėjote padaryti?
Per pastarąjį mėnesį kiek dažnai sugebėjote kontroliuoti dirglumą savo gyvenime?
Per pastarąjį mėnesį kiek dažnai jautėte, kad turite viską kontroliuoti?
Per pastarąjį mėnesį kiek dažnai nervinotės dėl kažko, ko negalėjote kontroliuoti?
Per pastarąjį mėnesį kiek dažnai jaučiate, kad sunkumai kaupiasi tokiu tempu, kad nesugebėjote jų įveikti?

MOKYTOJO ATKAKLUMAS ✪

1 = visiškai nesutinku; 2 = nesutinku; 3 = neutralus; 4 = sutinku; 5 = visiškai sutinku
12345
Greitai atsigaunu po sunkių laikotarpių.
Man sunku įveikti sudėtingus įvykius.
Neprailgiu atsigaudamas po sudėtingo įvykio.
Man sunku grįžti į normalią būseną, kai kas nors ne taip.
Be problemų išgyvenu sunkius laikotarpius.
Man užtrunka laiko įveikti sunkumus savo gyvenime.

MOKYTOJO DARBO PASITENKINIMAS ✪

Esu patenkintas(-a) savo darbu.

MOKYTOJO SAVIJAUTOS SAVIANALIZĖ ✪

Apskritai, ar galėtumėte pasakyti, kad Jūsų sveikata yra...

Lytis

(nurodykite vieną variantą)

Kita

Trumpas atsakymo laukas

Amžiaus grupė

Išsilavinimas

nurodykite aukščiausią laipsnį

Išvada

Vietos trumpai atsakymui

Darbos laikas kaip mokytojas/a

Šiandienos mokyklos tarnybos metai

DEMOGRAFIA Kokia religija labiausiai atitinka jūsų tapatybę?

Nurodykite savo etniją

Trumpam atsakymui skirta vieta

Ar esate vedęs(usi)?

Kokia yra jūsų dabartinė pozicija/statusas?