2. Ar pavadinimas skatina jus imtis veiksmų (žiūrint vaizdo įrašą arba slenkant žemyn ieškoti daugiau informacijos)?
nepatogus pavadinimas, nesiklauso natūraliai.
e-mokymo atskirties sąvoka yra žinoma tik pramonės žmonėms ir tiems, kurie jau yra susiję su šia problema, ankstesnis pavadinimas aiškiai ir be reikalingos ankstesnės informacijos paaiškino problemą. vaizdo įrašas bus didelis privalumas, nes daugelis nesivargins slinkti žemyn ir skaityti toliau.
pirmuoju žvilgsniu neaišku, ką reiškia e-mokymosi atskirtis.
pavadinimas per daug bendras, konkreti misija lieka neaiški
jei nieko nežinočiau apie fle, tai atrodytų gana neaišku ir nesukeltų mano susidomėjimo. neturiu aiškios nuomonės, apie ką tai yra.
dikcijos kūrybiškumas, bet neaiškus ir nepakankamai tiesus.
atrodo neaišku, kam jūs aukojate.
skamba gerai; tai yra labiau dviprasmiška, bet gali iš tikrųjų pritraukti žiūrovus imtis tolesnių veiksmų.
nepalaiko e-mokymosi
verčia mane norėti sužinoti, kaip jūs užpildote e-mokymosi atotrūkį, todėl norėčiau slinkti žemyn. galbūt nereikėtų naudoti e-mokymosi?