Mokyklos vertinimo apklausa

Šios apklausos tikslas - įvertinti mokyklos veiklą įvairiose srityse pagal jos plėtros tikslus. Prašome pasirinkti tinkamiausią variantą kiekvienam teiginiui.

Rezultatai yra viešai prieinami

Mokykla rengia bendrą veiklos planą pagal konkretų plėtros tikslą.

Mokykla stebi veiklos plano įgyvendinimą ir jo pažangą, kad užtikrintų tikslų įgyvendinimą.

Mokykla stiprina islamo vertybes ir nacionalinę tapatybę.

Mokykla taiko mokymo profesijos vertybes ir etiką, stebi jų laikymąsi.

Mokykla taiko konkrečias procedūras, skirtas mokykliniam disciplinavimui ir stebi jų laikymąsi.

Mokykla įgyvendina programas ir veiklas, skatinančias teigiamą mokinių elgesį.

Mokykla įgyvendina papildomas programas ir veiklas, kurios padeda ugdyti mokinių talentus ir ruošia juos ateičiai.

Mokykla stiprina teigiamų santykių ir bendradarbiavimo kūrimą mokyklos bendruomenėje.

Mokykla skatina šeimos dalyvavimą mokinių mokymesi ir pasiruošime jų ateičiai.

Mokykla stiprina bendruomeninį bendradarbiavimą, kad remtų mokymąsi ir teigiamai veikdama visuomenę.

Mokykla teikia išsamią ir kvalifikuotą mokytojų komandą, atitinkančią jai patikėtas užduotis.

Mokykla teikia išsamią ir kvalifikuotą administracijos komandą, atitinkančią jai patikėtas užduotis.

Mokykla rodo finansinį tvarumą ir stabilumą.

Mokykla remia savo darbuotojus gauti profesinę licenciją ir stebi jų pažangą.

Mokykla remia darbuotojų profesinį tobulėjimą, atsižvelgdama į vertinimo rezultatus ir jų poreikius.

Mokykla nuolat taiko savivaliavimo įvertinimą pagal patvirtintus standartus.

Mokykla įgyvendina patobulinimo planus pagal mokyklos įvertinimo rezultatus ir stebi jų vykdymą.

Mokykla laikosi mokinių teisių apsaugos ir jų apsaugos.

Mokykla sukuria saugią mokymosi ir psichosocialinio augimo aplinką.

Mokykla suteikia lygias galimybes mokytis, atitinkančias mokinių poreikius, įskaitant neįgaliuosius ir talentingus.

Mokykla remia programų įgyvendinimą, siekdama tinkamų mokymosi rezultatų.

Mokykla naudoja įvairias mokymo ir mokymosi strategijas, kad atitiktų mokinių poreikius ir paremtų jų mokymąsi.

Mokykla taiko technologijas, remiančias mokinių mokymąsi ir atitinkančias jų poreikius.

Mokykla įgyvendina praktinius mokymus, susijusius su mokinių gyvenimu.

Mokykla ugdo pagrindines skaitymo ir skaičiavimo įgūdžius mokiniams.

Mokykla ugdo mąstymo, tyrimo ir inovacijų įgūdžius mokiniams.

Mokykla ugdo emocinius ir socialinius įgūdžius mokiniams.

Mokykla skatina mokinių motyvaciją mokytis ir džiaugtis tuo.

Mokykla taiko įvairius vertinimo metodus ir priemones, kad atskleistų skirtingus mokinių veiklos lygius.

Mokykla taiko įvairius vertinimo metodus ir priemones, siekdama įgyvendinti numatytus mokymosi rezultatus mokymo programose.

Mokykla analizuoja vertinimo rezultatus ir naudoja juos mokymo, mokymosi ir vertinimo procesams gerinti.

Mokykla teikia grįžtamąjį ryšį mokiniams ir jų tėvams bei stebi jų pažangą nuolat.

Mokiniai pasiekia aukštų rezultatų skaitymo srityse pagal nacionalinius testus.

Mokiniai pasiekia aukštų rezultatų matematikos srityse pagal nacionalinius testus.

Mokiniai pasiekia aukštų rezultatų mokslo srityse pagal nacionalinius testus.

Mokiniai pažengia skaitymo srityse palyginti su ankstesne mokyklos veiklos lygiu nacionaliniuose testuose.

Mokiniai pažengia matematikos srityse palyginti su ankstesne mokyklos veiklos lygiu nacionaliniuose testuose.

Mokiniai pažengia mokslo srityse palyginti su ankstesne mokyklos veiklos lygiu nacionaliniuose testuose.

Mokiniai jaučia pasid pridėjimą nacionalinėms vertybėms ir identitetui.

Mokiniai turi teigiamų nuostatų apie save ir kitus.

Mokiniai laikosi sveikatos elgesio standartų.

Mokiniai dalyvauja bendruomeninėse veiklose ir savanoriškame darbe.

Mokiniai laikosi elgesio taisyklių ir disciplinos mokykloje.

Mokiniai demonstruoja nepriklausomybę ir gebėjimą mokytis savarankiškai.

Mokiniai didžiuojasi savo kultūra ir gerbia kultūrinę įvairovę bendruomenėje.

Mokykla teikia mokymo pastatą, atitinkantį patvirtintus standartus ir reikalavimus tiek pagal tipą, tiek pagal pagalbines paslaugas.

Mokyklos patalpų organizavimas yra tinkamas mokinių skaičiui ir amžiaus grupei, įskaitant neįgaliuosius.

Mokykloje yra tinkamos klasės ir laboratorijos, atitinkančios mokymo proceso poreikius, įskaitant neįgaliuosius.

Pagalbinės paslaugos ir įranga atitinka mokinių poreikius, įskaitant neįgaliuosius.

Mokyklos patalpose ir jų įrangoje yra visos saugos ir sveikatos garantijos.

Mokykla reguliariai stebi pastato ir visų jo patalpų bei įrangos priežiūrą.

Mokykla reguliariai stebi pastato ir visų jo patalpų švarą.