Mokytojų ir mokyklų administracijos pastangų tinkamumas, siekiant kompensuoti mokinių mokymosi praradimus po karo po 2023 m. spalio 7 d.

Ši apklausa parengta siekiant įvertinti mokymosi praradimų tikrovę ir mokytojų bei mokyklų administracijos pastangas juos kompensuoti po karo įvykių. Prašome pasirinkti tinkamą atsakymą į kiekvieną klausimą.

Rezultatai yra viešai prieinami

Klausimai apie mokymosi praradimų tikrovę

Ar apibūdintumėte mokinių mokymosi praradimus po karo kaip didelius?

Ar pastebėjote akivaizdų tam tikrų įgūdžių ar dalykų silpnumą po karo?

Ar manote, kad išoriniai veiksniai prisidėjo prie mokymosi praradimų pablogėjimo?

Mokytojų pastangos kompensuoti mokymosi praradimus

Ar buvo pritaikyti mokymo planai, atsižvelgiant į dabartinę situaciją?

Ar buvo skirta gydomųjų ar papildomų pamokų mokiniams?

Ar naudojate įvairius vertinimo metodus mokinių pažangai stebėti?

Ar administracija pateikė aiškias gaires susidoroti su situacija po karo?

Ar manote, kad šios pastangos buvo veiksmingos kompensuojant mokymosi praradimus?

Mokyklos administracijos vaidmuo

Ar administracija reguliariai stebi mokinių pažangą?

Ar mokiniams buvo suteikta psichologinė ar konsultacinė pagalba?

Ar susidūrėte su valdymo iššūkiais kompensavimo procese?

Iššūkiai ir kliūtys

Ar perpildymas ar išteklių trūkumas paveikė kompensacijos procesą?

Ar manote, kad atliktos pastangos buvo pakankamos kompensuoti mokymosi praradimus?

Ar jums reikia papildomos paramos iš ministerijos ar paramos institucijų?

Ar manote, kad reikia geriau pasiruošti būsimoms krizinėms situacijoms, kad būtų sumažinta mokymosi praradimų rizika?

Ar atsižvelgiate į individualius skirtumus kompensavimo procese?

Ar mokinių psichologinės sąlygos turėjo įtakos jų akademinei sėkmei?

Ar turite pasiūlymų, kaip pagerinti kompensaciją ateityje?

Mokyklos administracija palaikė mokymosi praradimų kompensavimo pastangas?

Ar finansiniai ištekliai buvo pakankami paramai kompensuojant mokymosi praradimus?

Ar susidūrėte su dideliais sunkumais kompensuojant mokymosi praradimus?

Ar naudojote specialias strategijas kompensuoti mokymosi praradimus?