Anketa
Cienījamie skolnieki!
Šī anketa ir izveidota, lai uzlabotu attiecības ar klases audzinātāju. Jūsu sniegtā viedokļa un ieteikumu nozīme ir svarīga mūsu turpmākā darba plānošanā.
Katrs jūsu atbildes ir svarīga. Lūdzu, aizpildiet anketu pilnīgi un no sirds.
Paldies par uzmanību!
Kā jūs vērtējat attiecības ar klases audzinātāju?
Kādi apstākļi ir svarīgi savstarpējās attiecībās ar klases audzinātāju?
Palīdzība
- uzticība
- savstarpēja izpratne
- savstarpēja sapratne
Kad un kādā veidā jūs bieži runājat ar klases audzinātāju?
Kādas grūtības rodas attiecībās ar klases audzinātāju?
- grūtības nerodas.
- nekas
- problēmas nerodas.
- esmu ieinteresēts
- eškan'day
- nekādas
- nekas
- nē
- nekas
- nav grūtību.
Kādu atbalstu jūs sagaidāt no klases audzinātāja?
- mācību
- mazākās palīdzības gadījumā.
- labi
- nepazīstu
- mācību ziņā varētu būt
- nav nekādu nevēlamu pieprasījumu, tikai pēc uzdevuma.
- lai veicinātu skolēnu draudzību, rīkot grupu spēles.
- tik sapratne, vienotība
- nekas
- viss ir labi
Kādu formātu jūs vēlētos sanāksmēs un pasākumos ar klases audzinātāju?
- tiešsaistes sapulces, izglītojošas pasākumus.
- labi formātā
- cik ērti, tāpat.
- es nemāmu.
- offline
- nezinu
- es nezinu.
- spēles
- prieks
- es vēlētos, lai tikšanās notiktu brīvā, saprotamā formātā. būtu labi, ja uzdotajiem jautājumiem tiktu sniegtas konkrētas atbildes un piedāvājumi attiecībā uz skolēnu attīstību.
Cik gatavs esat pieņemt klases audzinātāja ieteikumus?
Kādas pasākumus vajadzētu veikt, lai uzlabotu klases vienotību?
- jāizvēlas klases līderis un jāievēro kopīgas komandas noteikumi.
- visi skolēni sapratīs, ja kāds nokavēs utt.
- cilvēkam ir jābūt saistītam, bet es domāju, ka ir jābūt daudz kopā (ceļojot, piedaloties notikumos utt.).
- nebūšu.
- iespējams, ka skolēnu sadale grupās un kopā izpildot dotos uzdevumus, spēlējot interesantas spēles stundu laikā. tajā brīdī es ceru, ka mēs kļūsim nedaudz saliedētāki.
- nezinu
- es uzskatu, ka klasē ir labāk spēlēt sporta spēles kopā vai doties uz teātri vai muzeju.
- cienīt viens otru.
- atvērta stunda
- šajā tematā klases stunda.
Kādas ir jūsu attiecības ar klases biedriem? Vai jums ir daudz draugu? Kā jūs mijiedarbojaties ārpus skolas?
Kādi šķēršļi bijuši, mijiedarbojoties ar klases biedriem? Vārds nemīlējamam klases biedram:
- tokyo draugs nav, klasē nav traucējumu.
- visi bērni ir mani draugi un viņi ir vienādi man un barim.
- nurai
- nurai iznāk!
- nav nevienas nepatīkamas klasesbiedru, bet viņi ņirgājas un pasaka "tas ir joks, tu nesaproti?" un ar to attaisnojas, tas man nepatīk un bieži izslēdz.
- nekas
- man ir labi attiecības ar visiem. man nav naidības pret nevienu.
- nav tāda.
- a. nurdaulet
- tāda nav.
Cik svarīgas jums ir attiecības ar klases biedriem?
Kāds ir jūsu vismemorable brīdis kopā ar klases biedriem?
- mājasdarbu sagatavošana.
- vai nav tā, ka, kad skola beidzas, ziemā ir kāda diskotēka?
- vakarā tuvāk pastaigāties un spēlēt bumbu.
- mūsu ceļojums uz megā bija ļoti foršs.
- tāda brīža vēl nav bijis
- daudzas tādas atmiņas.
- mēs visi esam spēlējuši bumbu fiziskās audzināšanas stundā.
- skolotāju dienai, mūsu sniegtās dāvanas.
- pirmais satikšanās
- tādu momentu ir daudz.