ANKETA TĖVAMS
Cienījamie vecāki,
Mēs esam Viļņas koledžas, Bērnu pedagoģijas bakalaura neklātienes studiju ceturtā kursa students. Šobrīd mēs rakstām pedagoģisko studiju bakalaura darbu un veicam pētījumu par bērnu (5-6 gadi) sociāli emocionālo izpausmi. Lūdzam jūsu atbildes uz trim atvērtiem jautājumiem. Jūsu atbildes ir konfidenciālas, tās tiks izmantotas tikai darba statistiskajai datu analīzei.
Paldies par palīdzību un atvēlēto laiku.
Cik bieži jūsu bērns dusmojas?
- ??
- statistiski aprēķinot no 3-5 reizēm mierīgā labā dienā līdz nesaskaitāmam daudzumam tajos brīžos, kad diena ir slikta. katru reizi, kad kaut kas notiek ne tā, kā viņš vēlētos. vēl dusmojas, kad ir noguris.
- katru dienu
- 3-5 reizes dienā
- gandrīz katru dienu
- dažkārt, katru reizi, kad neļauj/ribi kaitīgu, bet jautru aktivitāti. (saldumi, multfilmas utt.).
- gandrīz katru dienu.
- dažreiz nedēļā
- bieži
- reizi nedēļā
Kā viņš/viņa visbiežāk izsaka dusmas?
- atvainojiet
- tas izsaka emocijas, dažreiz viņš met rotaļlietu uz zemes, dauza durvis aiz sevis, trīc ar kājām, sasprindzina dūres, sasprindzina ķermeni.
- pavelk, ceļ balsi
- kliedz, sit, guļ uz zemes.
- savilk kaktā, kliedz vai atsakās no visiem un paslēpjas, dažreiz sit, met lietas, draud ar to, ko viņš uzskata par vislielāko aizvainojumu.
- zyzimas, raudāšana.
- sāk raudāt, lūgt, raudāt, iet un slēpties citā istabā.
- kliedz un sitas
- līdz 2 reizēm dienā
- verķi, griūna
Ko jūs darāt, kad jūsu bērns dusmojas?
- nezinu
- sakām: "uffff. tu esi dusmīgs... tev nepatīk... es saprotu... es redzu... uffff" it kā piekrītam sajūtai, ko viņš jūt, bet gaidām, kamēr emocija norims un beigsies, un tad runājam.
- nekreipu uzmanību
- atkarībā no situācijas: dažreiz ignorēju, dažreiz izskaidroju, ka nav vērts par to dusmoties un sisties, dažreiz stipri apņemu.
- atkarībā no apstākļiem - kāpēc ir dusmas, vai esam publiskā vietā vai mājās, vai esam vieni vai ir arī citi ģimenes locekļi. dažreiz mierīgi esmu blakus, apskauju, cenšos uzjautrināt, spēlēties, piedāvāt kaut ko patīkamu, dažreiz ļauju pabūt vienam, kamēr dusmas izgaist, dažreiz stingri ar dažiem argumentiem lūdzu pārtraukt mest lietas un tamlīdzīgi, noteikti parunājam, kad nomierinās.
- paimu ant ranku ir saku, ka viss ir kārtībā.
- pagaidīšu dažas minūtes un iešu pie bērna, lai parunātu, izskaidrotu, kāpēc nevarēju izdarīt to, kā viņš vēlējās, un tāpēc viņš apvainojās.
- es runāšu mierīgi un mēģināšu nomierināt un piedāvāt situāciju, ja viņš nemierinās, piedāvāt viņam to, ko viņš mīl (cepumus vai braukt ar velosipēdu vai skatīties filmu).
- nereaguju, apsimenu, ka nekas nenotika, dažreiz mēģinu pārliecināt, īpaši reti norāju.
- atļauju dusmoties, vēlāk mēģinu nomierināt.
Cik bieži jūsu bērns ir skumīgs?
- nav ne jausmas
- retai. grūti teikt... dažreiz, galbūt kad ir noguris, bet grūti pateikt, vai tad esi skumjš, jo noguris vai vienkārši ir mazāk emociju, jo noguris... dažreiz var redzēt skumju noti, kad jāšķiras no draugiem, ar kuriem patīk tikties un spēlēt kopā. vai arī, kad aiziet pie drauga, bet viņš nav mājās...
- būna
- retu, bet dažreiz viņš man šķiet skumjš, tāpēc jautāju, kāpēc? bet es domāju, ka viņš vēl īsti nesaprot dusmas no skumjām.
- retais
- nepamanīju, ka viņš ir vientuļš, vienmēr ir kādi aizņemumi.
- priecīguma gandrīz nav, jo tas ir vai nu mierīgs, laimīgs vai dusmīgs.
- retai
- grūti teikt, jo grūti atšķirt skumjas no parastiem kaprīziem.
- nuliūsta biežāk, kad kaut ko neļaujam, katru dienu teiktu.
Kā viņš/viņa visbiežāk izsaka skumjas?
- nevaru teikt
- nē, tādā nolaistā veidā... dažreiz izbirušas asaras...
- skatās ar skumju skatienu
- skatās pa logu vai guļ.
- susiguzia, pasislepia po kaldra, verkia
- -
- buna nusimines, susierzines.
- rauda citādi nekā ar dusmām, ar asarām un pasīvi reaģē uz apkārtni
- isterija, kaprīze, raudāšana.
- apsimeta, ka raud.
Ko jūs darāt, kad jūsu bērns ir skumīgs?
- neesmu pārliecināts
- sakām: "ufff.... tev ļoti skumji. tu vēlējies satikties ar draugu, bet viņa nav mājās...." mēs tiešām necenšamies mainīt viņa sajūtas vai kaut kā skaidrot un iepriecināt. jo īpaši necenšamies iegalvot, ka tas nav nekas tāds. mūsu bērna sajūtas ir nopietnas, patiesas, un mēs tās tikai nosaucam un cenšamies izturēt kopā tik ilgi, cik nepieciešams...
- es jautāju, kas izsauca viņa skumjas.
- es jautāju, kāpēc?
- ļauju izsist, paņemu rokās, glāstu, skūpstīju, cenšos atspoguļot, uzklausīt, saku patīkamus vārdus.
- -
- klausījos, kas notika, ar ko nesatikās bērnudārzā.
- es apkabinu, atvainojos, ja tas ir tāpēc, ka es viņu norāju, mēģinu iepriecināt un pēc tam parunāt, kāpēc viņš ir skumjš, ja nezinu.
- guodžiu, vai meklēju skumju iemeslu.
- paguodu un izskaidroju skumju iemeslu.
Cik bieži jūsu bērns jūt bailes?
- nezinu
- dažreiz baidījos gulēt naktī vienai, tāpēc atnāca pie mums. dažreiz baidījos iet uz vietām, kur ir daudz cilvēku... agrāk baidījos no tumsas.
- sometimes
- ļoti reti
- retkārši
- nepamanīju bailes.
- koki karte mēnesī. bija ātrās palīdzības, policijas un ugunsdzēsēju sirēnas. baidās no pērkona.
- dažreiz nedēļā, kad sastop suni vai dažreiz naktī
- retu. kad dodas uz tumšu vietu, kad nav ilgāku laiku mammas.
- karte par nedēļu
Kā viņš/viņa visbiežāk izsaka bailes?
- nezinu
- viņi izvairās būt tur, kur ir bailes. viņi pretojas vardarbībai, jo ir pārliecināti, ka tas ir jādara. citas reakcijas ir atkarīgas no tā, cik stipri mēs viņus spiedīsim būt bailēs.
- nori slēpties
- meklē tuvumu, grib apskaut.
- pasaki, ka biji, atsakies kaut ko darīt, ieķeroties rokā.
- -
- piedāvāju ātrāk doties mājās.
- bēg, dusmojas, naktī tas aicina un lūdz ar viņu pagulēt un apskaut.
- ļoti reti.
- saki, ka biji.
Ko jūs darāt, kad jūsu bērns baidās?
- nezinu
- kad viņš mani apskāva, es nomierināju, nosaucu sajūtu un runāju. manuprāt, sajūta, ko bērns jūt - bailes - ir īsta, tāpēc es to nekad neapšaubu. mēs daudz runājam par to, kas izraisīja bailes. vai tas ir jostas - čūska, kas guļ zem gultas? vai tas ir īsts? vai tas ir čūska? vai mēs varam paskatīties? viena kāja un uzmanīgi? nu, tikai tam, lai pārliecinātos, vai tiešām...
- parādu, ka man ir bail.
- es iepriecinu, nomierinu, ka esmu ar viņu un viņam nav ko baidīties.
- atbilstoši apstākļiem - ja bailes ir pamatotas, piemēram, tuvojas nepazīstams suns, paņemu uz rokām, bet, ja, piemēram, baidās no tumsas, ņemam lukturīti, runājam, spēlējam ēnu spēles utt.
- -
- paskaidroju, ka nav ko baidīties, mums nekas nenotiks.
- mēģinu aizsargāt, kad viņš jūtas droši, un pēc tam mēģinām parunāt.
- es runāju pa telefonu vai mēģinu pārliecināt, ka nekas briesmīgs nav noticis.
- mēģinu atvieglot.