Anketas par zinātni un tehnoloģijām Venecuēlā: lietošana, riski un priekšrocības
Ievads
Laipni lūdzam mūsu anketā par zinātni un tehnoloģijām Venecuēlā. Šīs anketas mērķis ir uzzināt par jūsu uztveri attiecībā uz tehnoloģiju izmantošanu, priekšrocībām un riskiem, kā arī izpētīt, kā šīs rīkus varētu izmantot valsts attīstībā.
Motivācija: Jūsu viedoklis ir svarīgs, lai identificētu uzlabojumu jomas attiecībā uz zinātnes un tehnoloģiju atspoguļošanu un atbildīgu izmantošanu.
Paldies jau iepriekš par jūsu dalību. Jūsu atbildes palīdzēs labāk izprast Venecuēlas sabiedrības vajadzības un cerības.
Vai jūs zināt par digitālo tehnoloģiju izmantošanu Venecuēlā?
Vai uzskatāt, ka zinātne un tehnoloģijas veicina Venecuēlas attīstību?
Kādas ir galvenās priekšrocības, ko esat novērojis tehnoloģiju izmantošanā?
Ekonomiskā attīstība
- mākslīgais intelekts
- es domāju, ka ekonomikas jomā tas ļauj izmēģināt jaunas formas.
- no viss nedaudz
- visu mazliet.
- ekonomiskā attīstība
- mazliet no visa.
- vai man tas noderēs, lai skatītos kontrabandas filmas?
- lūdzu, palīdziet attīstīt.
- valsts ekonomiskā attīstība ir piedzīvojusi eksponenciālu izaugsmi, pateicoties tehnoloģiju izmantošanai.
- no nedaudz
Kādi ir ar šo tehnoloģiju izmantošanu saistītie riski?
Tehnoloģiskā atkarība
- laika kontrole, izmantojot tehnoloģijas
- atšķirīgie riski, kas saistīti ar zādzībām un krāpšanām.
- dažādi riski, kas saistīti ar zādzībām un krāpšanām.
- tehnoloģiju atkarība
- nezinu
- tehnoloģiskā atkarība
- atšķirīgi riski, kas saistīti ar zādzībām un krāpšanām.
- mūs var nolaupīt un uzlauzt
- problēmas, ar kurām saskarties sabiedrībā vai reālajā pasaulē.
- tehnoloģiju atkarība, nepareiza izmantošana un atkarība.
Vai uzskatāt, ka informācija par zinātni un tehnoloģijām ir pieejama visiem pilsoņiem?
Kuras zinātnes jomas, jūsuprāt, prasa lielāku ieguldījumu Venecuēlā?
Informācijas tehnoloģijas
- ražošana un rūpniecība
- ikvienam tas ir nepieciešams.
- informācijas tehnoloģija
- informācijas tehnoloģijas
- viņi visi to vajag.
- taisnīgas algas
- visi to vajag.
Vai esat piedalījies aktivitātēs vai kursos, kas saistīti ar zinātni un tehnoloģijām?
Kādus medijus jūs galvenokārt izmantojat, lai iegūtu informāciju par zinātni un tehnoloģijām?
Sociālie tīkli
- mācību grāmatas
- seja, telegramma, instagramma
- visas iepriekš minētās.
- sociālie tīkli
- tālrunis
- o nē
- sociālie tīkli
- sociālie tīkli
- valsts izglītības grāmatas
- seja, telegram, instagram
No 1 līdz 5, kā jūs novērtētu savas zināšanas par zinātni un tehnoloģijām?
Vai jums ir kādi ieteikumi, kā uzlabot zinātnisko izplatīšanu Venecuēlā?
- man nav ieteikumu.
- lūdzu, sniedziet tekstu, ko vēlaties tulkot no spāņu uz latviešu valodu.
- jāizveido katrā skolā telpa un jāmāca zinātne un tehnoloģijas, lai agrā vecumā motivētu jauniešus pievērsties tehnoloģijām kā studiju jomai, nevis kā izklaides metodei.
- veikt kursus skolās, vidusskolās un internetā, apmācība kopienās.
- uzzināt par visu
- apzināt cilvēkus, rīkojot darbnīcas u.c.
- veikt pētījumus par šo tēmu ar kvalificētu personālu un palīdzēt uzlabot zinātniskās izglītošanas izplatīšanu.
- apmācīt vairāk zinātnieku, izveidot informācijas lapas, radīt izglītojošus kanālus un organizēt darbnīcas, kursus, lekcijas utt.
- 1. digitālo platformu izmantošana: veidot un popularizēt zinātnisko saturu sociālajos tīklos, blogos un youtube kanālos. tas var ietvert video, infografikas un podkāstus, kas skaidro zinātniskos jēdzienus viegli saprotamā veidā. 2. starpinstitūciju sadarbība: veicināt partnerattiecības starp universitātēm, pētniecības centriem un nevalstiskajām organizācijām, lai īstenotu kopīgus zinātniskās komunikācijas projektus. 3. darbnīcas un lekcijas kopienās: organizēt pasākumus skolās, universitātēs un kopienās, lai prezentētu aktuālus zinātnes jautājumus, pielāgojot valodu un saturu dažādiem auditorijām. 4. zinātnisko gadatirgu veicināšana: popularizēt zinātnes un tehnoloģiju gadatirgus, kur studentiem un zinātniekiem ir iespēja izstādīt savus projektus un izveidot tiešu kontaktu ar publiku. 5. studentu iesaistes veicināšana: izveidot konkursus un balvas studentiem, kuri īsteno zinātniskās komunikācijas projektus, veicinot radošumu un interesi par zinātni. 6. piekļūstamas publikācijas: izstrādāt zinātniskās komunikācijas žurnālus vai biļetenus pieejamos un bez maksas, gan tiešsaistē, gan drukātā formātā, kas aptver vietējām interesēm atbilstošus jautājumus. 7. apmācība zinātnes komunikācijā: piedāvāt darbnīcas zinātniekiem un akadēmiķiem par to, kā efektīvi nodot savu darbu plašai sabiedrībai. 8. tradicionālo mediju izmantošana: sadarboties ar vietējām radio stacijām, televīzijām un avīzēm, lai iekļautu zinātnes sadaļas, kurās tiek apspriesti aktuālie un interesantie jautājumi. 9. pilsoniskās zinātnes projekti: iesaistīt sabiedrību pētniecības projektos, kurā tie var aktīvi piedalīties, vācot datus vai veicot novērojumus. 10. zinātnes ētikas popularizēšana: iekļaut zinātniskajā komunikācijā tēmas par ētikas nozīmi zinātnē un pētniecībā, lai veidotu kritisku un apzinīgu sabiedrību.
- es nezinu, nesaprotu.