Dažādu vecumposmu skolēnu pētniecisko prasmju attīstīšana
Mērķis: Noskaidrot studentu viedokli, zināšanas un attieksmi par skolēnu pētniecisko prasmju attīstīšanu.
I sadaļa. Vispārīga informācija
II sadaļa. Testa jautājumi
III sadaļa. Rakstiska atbilde
Jūsu vārds un uzvārds
- karakats
- Медербекова Аружан
- Береке
Kurā universitātē jūs studējat?
- m. h. dulati vārdā nosauktā tarazas universitāte
- Таразский университет имени М.Х. Дулати
- М. Х. Дулати
Kādā studiju programmā jūs studējat?
- pmno
- Пмно 23-1
- Бастауыш мұғалімі
Kurā kursā jūs studējat?
- 4
- 4
- 4
Kas ir pētnieciskā prasme?
Kāda metode ir efektīva, attīstot sākumskolas skolēnu pētnieciskās prasmes?
Kādus pētnieciskos uzdevumus ir lietderīgi dot pamatskolas skolēniem?
Kādam jābūt vidusskolēnu pētnieciskajam darbam?
Kāds ir pirmais pētnieciskā darba posms?
Kā var veicināt sākumskolas skolēnu interesi par pētniecību?
Kāds ir efektīvs informācijas vākšanas veids pētījuma gaitā?
Kāpēc ir svarīgi ņemt vērā skolēnu vecumposma īpatnības?
Kāda darbība skolēnam jāveic pētnieciskā darba noslēgumā?
Kāda ir skolotāja galvenā loma pētniecisko prasmju attīstīšanā?
Kādas metodes var izmantot, lai attīstītu sākumskolas skolēnu pētnieciskās prasmes?
- әртүрлі
- Бастауыш сынып оқушыларына бақылау, тәжірибе жасау, ойын, сұрақ-жауап, суреттермен жұмыс және шағын жобалар әдістерін қолдануға болады. Бұл әдістер балалардың қызығушылығын арттырып, өздігінен ізденуіне көмектеседі.
- Түрлі әдістер қолдану керек, сұхбат, сауалнама
Kādām atšķirībām jābūt pamatskolas un vidusskolas skolēnu pētnieciskajos darbos?
- .
- Негізгі сынып оқушылары ақпарат жинау, салыстыру, бақылау және талдау жұмыстарын орындайды. Ал жоғары сынып оқушылары ғылыми жобалар әзірлеп, зерттеу жүргізіп, нәтижелерін дәлелдеп, қорытынды жасай білуі керек.
- Негізгі сыныпта тақырып күрделі болмайды, ал жоғарғы сыныпта тақырып жас ерекшеліктеріне сай қиындайды
Kādi apstākļi skolotājam jānodrošina, lai mūsdienu skolā attīstītu skolēnu pētnieciskās spējas?
- .
- Мұғалім оқушыларға еркін ізденуге, сұрақ қоюға, тәжірибе жасауға мүмкіндік беруі қажет. Сонымен қатар қажетті ақпарат көздерімен қамтамасыз етіп, шығармашылық тапсырмалар беріп, әр оқушының жас ерекшелігі мен қабілетін ескеруі керек.
- Балаларлы ізденуге, сұрақ қоюға, шешім қабылдауға үйрету керек