Dažādu vecumposmu skolēnu pētniecisko prasmju attīstīšana

Mērķis: Noskaidrot studentu viedokli, zināšanas un attieksmi par skolēnu pētniecisko prasmju attīstīšanu.

I sadaļa. Vispārīga informācija

II sadaļa. Testa jautājumi

III sadaļa. Rakstiska atbilde

Rezultāti ir publiski pieejami

Paredzamais atbildes laiks aptuveni 3 minūtes

Spēja izpētīt noteiktu problēmu un rast tās risinājumuSpēja tikai klausīties skolotājuSpēja iegaumēt informācijuPrasme pārrakstīt tekstu

Novērošana, eksperimentu veikšana un jautājumu uzdošanaTikai teorētisku lekciju klausīšanāsZinātniska raksta rakstīšanaSarežģīta zinātniskā analīze

Informācijas vākšana, salīdzināšana un analīzeGatavu atbilžu iegaumēšanaTikai spēļu spēlēšanaTikai zīmēšana

Jāizstrādā zinātnisks projekts, jāanalizē dati un jāizdara secinājumiJāveic tikai ar skolotāja palīdzībuJāaprobežojas ar vienkāršu novērošanuJāpārraksta gatavs teksts

Pētījuma tēmas un problēmas noteikšanaSecinājumu izdarīšanaRezultātu prezentēšanaPrezentācijas sagatavošana

Ar praktiskām spēlēm un interesantiem uzdevumiemTikai veicot pārbaudes darbusSniedzot gatavas atbildesDodot sarežģītus uzdevumus

Novērošana, intervijas un aptaujasTikai mācību grāmatas pārrakstīšanaPētījuma neveikšanaInformācijas iegaumēšana

Lai pielāgotu uzdevumus skolēna spējām un attīstības līmenimLai visiem skolēniem dotu vienādus uzdevumusLai saīsinātu pētniecisko darbuLai atteiktos no vērtēšanas

Jāanalizē rezultāti, jāizdara secinājumi un jāprezentē darbsJāpārraksta gatava atbildeJāpārtrauc darbsJāmaina tēma

Veikt visu darbu skolēna vietāVadīt un atbalstīt skolēnuIerobežot jautājumu uzdošanuTikai likt atzīmes

Dažādu vecumposmu skolēnu pētniecisko prasmju attīstīšana

I sadaļa. Vispārīga informācija

II sadaļa. Testa jautājumi

III sadaļa. Rakstiska atbilde

Jūsu vārds un uzvārds

Kurā universitātē jūs studējat?

Kādā studiju programmā jūs studējat?

Kurā kursā jūs studējat?

Kas ir pētnieciskā prasme?

Kāda metode ir efektīva, attīstot sākumskolas skolēnu pētnieciskās prasmes?

Kādus pētnieciskos uzdevumus ir lietderīgi dot pamatskolas skolēniem?

Kādam jābūt vidusskolēnu pētnieciskajam darbam?

Kāds ir pirmais pētnieciskā darba posms?

Kā var veicināt sākumskolas skolēnu interesi par pētniecību?

Kāds ir efektīvs informācijas vākšanas veids pētījuma gaitā?

Kāpēc ir svarīgi ņemt vērā skolēnu vecumposma īpatnības?

Kāda darbība skolēnam jāveic pētnieciskā darba noslēgumā?

Kāda ir skolotāja galvenā loma pētniecisko prasmju attīstīšanā?

Kādas metodes var izmantot, lai attīstītu sākumskolas skolēnu pētnieciskās prasmes?

Kādām atšķirībām jābūt pamatskolas un vidusskolas skolēnu pētnieciskajos darbos?

Kādi apstākļi skolotājam jānodrošina, lai mūsdienu skolā attīstītu skolēnu pētnieciskās spējas?