Dabiskās vides izmantošana, organizējot 4–5 gadus vecu pirmsskolas vecuma bērnu pieredzē balstītu mācīšanos ārā.

Cienījamie skolotāji!

Esmu Viļņas koledžas studiju programmas “Bērnības pedagoģija” studente. Aicinu jūs piedalīties aptaujā, kuras mērķis ir noskaidrot, kā pirmsskolas izglītības skolotāji izmanto dabisko vidi, organizējot 4–5 gadus vecu bērnu pieredzē balstītu mācīšanos ārā.

Dalība aptaujā ir brīvprātīga un anonīma. Atbildes tiks izmantotas tikai studiju darbā un sniegtas apkopotā veidā.

Atbildot uz jautājumiem, ņemiet vērā pēdējās četras darba nedēļas, kad strādājāt ar 4–5 gadus veciem bērniem. Par vienu aktivitāti uzskatāma viena atsevišķi organizēta nodarbība. Dažos jautājumos varēsiet izvēlēties vairākas atbildes. Ja izvēlēsieties variantu “Aktivitāšu nebija”, “Neizmantojām” vai “Palīdzība nav nepieciešama”, neatzīmējiet citus variantus.

Ja starp piedāvātajām atbildēm neatradīsiet piemērotu variantu, izvēlieties “Cita” un ierakstiet savu atbildi.

Paldies par jūsu atbildēm!

Rezultāti pieejami tikai autoram
Paredzamais atbildes laiks

Cik pieredzē balstītu aktivitāšu dabiskajā vidē organizējāt pēdējo četru darba nedēļu laikā?  ✪

Kurās dabiskās vides vietās organizējāt aktivitātes ar bērniem? ✪

“Dabas vidē aktivitāšu nebija” — neatzīmēt kopā ar citiem variantiem.

Kādus dabiskos materiālus izmantojāt, organizējot aktivitātes? ✪

“Dabiskos materiālus neizmantojām” — neatzīmēt kopā ar citiem variantiem.

Kādam nolūkam bērnu aktivitātēs izmantojāt dabiskos materiālus? ✪

“Dabiskos materiālus neizmantojām” — neatzīmēt kopā ar citiem variantiem.

Kādas pieredzē balstītas aktivitātes organizējāt dabiskajā vidē? ✪

“Šādas aktivitātes neorganizēju” — neatzīmēt kopā ar citiem variantiem.

Cik atsevišķās aktivitātēs bērni veica eksperimentus ar ūdeni, smiltīm vai augsni (pēdējo četru darba nedēļu laikā)? ✪

Kādus matemātiskus uzdevumus bērni veica, izmantojot dabiskus objektus? ✪

“Šādus uzdevumus neveica” — neatzīmēt kopā ar citiem variantiem.

Kādos veidos bērni pētīja dabiskos objektus un parādības? ✪

“Pētniecisku aktivitāšu nebija” — neatzīmēt kopā ar citiem variantiem.

Kā visbiežāk tika izvēlēti bērnu izpētes objekti? ✪

Kā jūs rosinājāt bērnus uzdot jautājumus un meklēt atbildes, pētot dabu? ✪

“Šādu aktivitāšu nebija” — neatzīmēt kopā ar citiem variantiem.

Kā jūs parasti plānojāt pieredzē balstītas aktivitātes dabiskajā vidē? ✪

Kā jūs parasti rīkojāties, ja bērnam neizdevās izpildīt pētniecisko uzdevumu? ✪

Kādas bērnu mācību sasniegumu jomas centāties attīstīt, organizējot aktivitātes dabā? ✪

“Aktivitātes neorganizēju” — neatzīmēt kopā ar citiem variantiem.

Kādi šķēršļi pēdējo četru darba nedēļu laikā traucēja organizēt pieredzē balstītas aktivitātes ārā? ✪

“Šķēršļu nebija” — neatzīmēt kopā ar citiem variantiem.

Kas būtu palīdzējis labāk organizēt pieredzē balstītas aktivitātes dabiskajā vidē šo četru darba nedēļu laikā? ✪

“Papildu palīdzība nav nepieciešama” — neatzīmēt kopā ar citiem variantiem.