Kopija — Emocionālā empātija, iztēle un radošuma pašnovērtējums studentu vidū

Cienījamie respondenti! Jūs piedalāties aptaujā, kas tiek veikta maģistra darba pētījuma ietvaros par tēmu „Emocionālā empātija, iztēle un radošuma pašnovērtējums studentu vidū“.

Aptauja ir anonīma un paredzēta studentiem. Iegūtie dati tiks izmantoti tikai maģistra darba izstrādei. Lūdzam veltīt nedaudz laika un aizpildīt aptauju. Jau iepriekš pateicamies!

Radošuma pašnovērtējums: Salīdzinot ar citiem cilvēkiem, kuri ir aptuveni tādā pašā vecumā un ar līdzīgu dzīves pieredzi, novērtējiet, cik radošs/-a esat katrā no minētajām darbībām. Ja kādu darbību nekad neesat veicis/-usi, novērtējiet savu radošumu, balstoties uz līdzīgām darbībām, kurās esat piedalījies/-usies.

Atbildiet, izvēloties skaitli no 1 līdz 5: 1 — daudz mazāk radošs/-a; 2 — mazāk radošs/-a; 3 — ne mazāk, ne vairāk radošs/-a; 4 — radošāks/-a; 5 — daudz radošāks/-a.

Emocionālā empātija un iztēle: Rūpīgi izlasiet apgalvojumus un atbildiet saskaņā ar norādījumiem. Pareizu vai nepareizu atbilžu nav. Nedomājiet pārāk ilgi — jūsu pirmā atbilde ir vislabākā. Izvēlieties skaitli no 0 līdz 4: 0 — uz mani nemaz neattiecas; 1 — pārsvarā uz mani neattiecas; 2 — ne attiecas, ne neattiecas; 3 — pārsvarā uz mani attiecas; 4 — pilnībā uz mani attiecas.

Rezultāti ir publiski pieejami
Paredzamais atbildes laiks

Cik jums ir gadu?

Kāds ir jūsu dzimums?

Kurā studiju gadā jūs mācāties?

Jūsu vidējā atzīme līdzšinējā studiju laikā ir:

Atrast kaut ko jautru, ko darīt arī tad, ja jums nav naudas

Palīdzēt cilvēkiem tikt galā ar sarežģītām situācijām

Iemācīt kādam kaut ko izdarīt

Atrast pareizo līdzsvaru starp darbu un privāto dzīvi

Izdomāt, kā padarīt sevi laimīgu

Efektīvi tikt galā ar personīgām problēmām

Izdomāt jaunus veidus, kā palīdzēt citiem cilvēkiem

Izvēlēties labāko veidu, kā atrisināt problēmu

Plānot ceļojumu vai pasākumu ar draugiem tā, lai tiktu ņemtas vērā ikviena viņu vajadzības

Būt par starpnieku diskusijā vai strīdā starp diviem draugiem

Panākt, lai cilvēki justos mierīgi un atslābināti

Rakstīt dokumentālus rakstus laikrakstiem vai žurnāliem

Rakstīt vēstules laikraksta redakcijai

Pētīt problēmu, izmantojot dažādus avotus un informāciju, kas var nebūt viegli pieejama

Piedalīties diskusijā par strīdīgu jautājumu un aizstāvēt savu nostāju

Atrast atbildes uz dažādiem izaicinājumiem, kas atbilst konkrētajai situācijai

Apkopot rakstus un informāciju, kas vislabāk pamato noteiktu viedokli

Aizstāvēt abas puses debatēs, kurām personīgi nepiekrītat

Analizēt grāmatā aplūkotos tematus

Atrast labāko veidu, kā apvienot kritiku un ieteikumus, vērtējot kāda darbu

Formulēt atbilstošu vērtējumu par izlasītu rakstu

Pārdomāt kādreiz notikušas debates no jauna skatpunkta

Rakstīt dzejoļus

Izdomāt garīgas dziesmas tekstu

Izdomāt atskaņas (atskaņot vārdus)

Izdomāt jaunu mūzikas melodiju

Mācīties spēlēt kādu mūzikas instrumentu

Uzņemt izklaidējošu video publicēšanai YouTube

Dziedāt daudzbalsīgi, saskaņojot savu balsi ar citu dziedātāju balsīm

Dziedot popdziesmas, spontāni izdomāt vārdus

Spēlēt skaņdarbu publikas priekšā

Spēlēt teātra izrādē

Izgrebt kaut ko no koka vai līdzīga materiāla

Izdomāt, kā atrisināt problēmu, kad dators uzkaras vai pārstāj darboties pareizi

Programmēt datorprogrammu

Risināt matemātikas uzdevumus

Izjaukt mehāniskas ierīces un saprast, kā tās darbojas

Izgatavot kādu mehānisku ierīci

Palīdzēt plānot vai veikt zinātnisku eksperimentu

Veikt algebriskus vai ģeometriskus pierādījumus

Izgatavot kaut ko no metāla, akmens vai līdzīgiem materiāliem

Uzzīmēt kaut ko izdomātu, ko nekad neesat redzējis/-usi

Uzzīmēt cilvēka vai objekta skici

Brīvi zīmēt vai veidot dažādus ģeometriskus rakstus

Izveidot fotoalbuma lapas no fotogrāfijām

Uzņemt interesantas fotogrāfijas no neparastiem leņķiem

Veidot skulptūras vai traukus no māla

Novērtēt mākslas gleznas skaistumu

Veidot savu interpretāciju par mākslas darbu

Ar prieku apmeklēt mākslas muzeju

Man kļūst skumji, kad redzu bezpalīdzīgus cilvēkus.

Pirms kādam izsaku pārmetumu, padomāju, kā es justos, ja mani kritizētu.

Citu cilvēku nelaimes mani ļoti nomāc.

Skatoties filmu, es iztēlojos, ka esmu viens no filmas tēliem.

Lai labāk saprastu savus draugus, cenšos iztēloties, ko es darītu, ja būtu viņu situācijā.

Es dziļi izjūtu filmas saturu.

Mani aizkustina, ja redzu, ka kāds no maniem draugiem ir noskumis.

Kad kāds mani sadusmo, cenšos padomāt, kas viņu pamudināja šādi izturēties pret mani.

Mani satrauc, kad redzu citus raudam.

Lasot interesantu stāstu vai romānu, iztēlojos, kā es justos, ja tas viss notiktu ar mani.

Kad draugs man stāsta par savām problēmām, cenšos viņu pilnībā saprast.

Dažas situācijas vai cilvēki mani bieži aizkustina līdz sirds dziļumiem.

Dažreiz kāda filma vai stāsts man tik ļoti iepatīkas, ka es par to domāju vēl ilgi.

Man ir žēl ļoti kautrīgu cilvēku, kad viņi nonāk jaunā sabiedrībā.

Es pilnībā ieju tos romānu tēlu jūtās.

Es ļoti sadusmojos, kad redzu, ka pret kādu izturas slikti.

Es priecājos, ja apkārtējie ir priecīgi.

Kad kādam pēkšņi notiek kas slikts, es jūtos satraukts/-a un nobijies/-usies.

Skatoties labu filmu, es tik ļoti iegrimstu tajā, ka neredzu un nedzirdu neko sev apkārt.

Ja es kādu netīši aizvainoju, cenšos iztēloties, kā es justos viņa vietā.

Es bieži uztraucos par to cilvēku likteni, kuriem dzīvē paveicies mazāk nekā man.

Kad redzu, ka kādu mēģina apkrāpt vai izjokot, man gribas viņu aizsargāt.

Dažreiz kādas dziesmas vārdi mani var dziļi aizkustināt.

Es jūtos briesmīgi, ja man kādam jāpaziņo sliktas ziņas.

Par mani var teikt, ka esmu cilvēks ar mīkstu sirdi.