Pēcskolas izglītības nodrošināšana (akademiskajam personālam)

lai pievērstu lielāku uzmanību radošuma, komunikācijas, uzņēmējdarbības un publiskās runas attīstībai.

reģionā uzņēmumiem nepieciešami speciālisti automobiļu apkopē, informātikā un mehatronikā. tomēr jaunieši dod priekšroku studijām sociālajās zinātnēs.

spēļu izstrāde varētu tikt attīstīta. stem priekšmeti tiek popularizēti meitenēm utt.

inovāciju vadība

kursiem nevajadzētu būt tik vērstiem uz gala testiem, un tiem vajadzētu būt izaicinošākiem visā procesā. tiem arī jāpaliek aktuāliem.

īpašas spējas

kritiskā domāšana, kultūras pētījumi, globalizācijas jautājumi

spēļu terapija / apzinātības apmācība / mākslas terapija

vairāk uzmanības pievērst svešvalodu studijām, valsts izpētei.

informācijas zinātnēm jāattīstās pēc iespējas ātrāk.

inovācijas un to praktiskā pielietošana

it, elektronika un elektrisko transportlīdzekļu apkope, kā arī jauni programmas, kas ļauj ātri pārkvalificēties prasmīgās tirdzniecībās.

es nezinu

ir daudz jomu, kuras jāattīsta, tostarp virtuālās mācību pozīcijas, programmētāji, virtuālās realitātes speciālisti, zaļās nozares speciālisti, kas strādā pie zaļās enerģijas projektiem. mēs jau redzam, ka lielas organizācijas, piemēram, iberdrola/scottish power, veido savus nodarbinātības programmas, nodrošinot iekšējo apmācību "savienotājiem un montētājiem", jo tās veido infrastruktūru, kas nepieciešama ilgtspējīgākai nākotnei. mums arī jākoncentrējas uz pašreizējo kursu attīstību, piemēram, būvniecībā, kur mums nepieciešami augsti kvalificēti inženieri, lai uzstādītu jaunus elektriskos katlus, kas aizstātu novecojušos gāzes katlus, kurus pašlaik izmantojam. automobiļu nozarē mums jāsāk piedāvāt inženierzinātņu kursus, kas aplūko ev transportlīdzekļu attīstību un

saistīts ar it, finansēm, tiešsaistes kursiem, atteikšanos no manuālā darba utt.