Pēcskolas izglītības nodrošināšana (akademiskajam personālam)

Šī ierosinātā pētījuma mērķis ir noskaidrot, šajos globālās nestabilitātes laikos, kas saistīti ar ekonomiskajiem, sociālajiem un komerciālajiem faktoriem, kādi ir galvenie efektu faktori studentiem attiecībā uz to pieeju pēcskolas izglītības jautājumam.

Tiek ierosināts gan no studentu, gan pasniedzēju puses noskaidrot, kādas izmaiņas akadēmiskā gada struktūrā, piegādes metodēs un studiju modos, jaunās mācību jomās un finansēšanas avotos varētu būt piemērotas, lai risinātu šīs bažas gan studentiem, gan izglītības iestādēm.

Šis priekšlikums ir radies no tiešas pieredzes, diskutējot par šādiem faktoriem:

1. Spiediens nekavējoties uzsākt studijas pēc skolas pabeigšanas.

2. Grūtības ar tradicionālo klases izglītības modeli, un tādējādi nevēlēšanās turpināt šo veidu.

3. Grūtības izvēlēties un pievilcība pieejamo programmu klāstam.

4. Finansiālas barjeras.

5. Bažas par nākotni attiecībā uz vidi un ekonomiku.

6. Iespējama neapmierinātība ar noteiktām sabiedrības cerībām.

7. Finansiālie spiedieni uz koledžām un universitātēm un tādējādi spiediens samazināt izmaksas un palielināt ieņēmumus.