PĒTĪJUMS PAR SKOLOTĀJU PROFESIONĀLO LABKLĀJĪBU

Cienījamais skolotāj!

 

Aicinām jūs piedalīties aptaujā par skolotāju profesionālo labklājību. Šī aptauja ir daļa no projekta Teaching To Be, kurā piedalās astoņas Eiropas valstis. Datu analīze tiks veikta kopā ar visām valstīm ar mērķi ieteikt ieteikumus, kas izriet no šī pētījuma pierādījumiem.

Ceram, ka šis pētījums sniegs būtisku ieguldījumu un nostiprinās skolotāju cieņu un autoritāti starptautiskā līmenī.

Šis pētījums ievēro un garantē ētikas principus par anonimitāti un konfidencialitāti. Jums nevajadzētu norādīt savu vārdu, skolu vai citas informācijas, kas ļautu identificēt jūs vai iestādi, kurā strādājat.

Šis pētījums ir kvantitatīvs, un dati tiks analizēti statistiski.

Aptaujas aizpildīšana prasīs 10 līdz 15 minūtes.

PĒTĪJUMS PAR SKOLOTĀJU PROFESIONĀLO LABKLĀJĪBU
Anketas rezultāti pieejami tikai anketas autoram

PROFESIONĀLAIS PAŠEFIKCIJAS LIKIJUMS Instrukcija/mācīšana ✪

1 = absolūta neskaidrība; 2 = ļoti liela neskaidrība; 3 = kāda neskaidrība; 4 = maz neskaidrības; 5 = kāda pārliecība; 6 = liela pārliecība; 7 = absolūta pārliecība.
Šī jautājuma atbildes nav publiski redzamas
1
2
3
4
5
6
7
Cik pārliecināts(a) esat, ka varat izskaidrot centrālās tēmas savās disciplīnās tā, lai pat vāji mācīgie skolēni saprastu saturu.
Cik pārliecināts(a) esat, ka varat atbildēt uz skolēnu jautājumiem, lai viņi saprastu grūtus uzdevumus.
Cik pārliecināts(a) esat, ka varat sniegt norādījumus un instrukcijas, kuri tiek saprasti visiem skolēniem neatkarīgi no viņu spējām.
Cik pārliecināts(a) esat, ka varat izskaidrot vielas jautājumus, lai lielākā daļa skolēnu saprastu pamata principus.

PROFESIONĀLAIS PAŠEFIKCIJAS LIKIJUMS Instrukcijas/mācīšanas pielāgošana individuālajām vajadzībām ✪

1 = absolūta neskaidrība; 2 = ļoti liela neskaidrība; 3 = kāda neskaidrība; 4 = maz neskaidrības; 5 = kāda pārliecība; 6 = liela pārliecība; 7 = absolūta pārliecība.
Šī jautājuma atbildes nav publiski redzamas
1
2
3
4
5
6
7
Cik pārliecināts(a) esat, ka varat organizēt uzdevumus tā, lai pielāgotu instrukciju un uzdevumus skolēnu individuālajām vajadzībām.
Cik pārliecināts(a) esat, ka varat piedāvāt reālistiskus izaicinājumus visiem skolēniem, pat klasē ar dažādām spējām.
Cik pārliecināts(a) esat, ka varat pielāgot instrukcijas vājiem skolēniem, ņemot vērā citu klasē esošo skolēnu vajadzības.
Cik pārliecināts(a) esat, ka varat organizēt darbu tā, lai īstenotu dažādus uzdevumus atbilstoši skolēnu atšķirīgajiem sniegumiem.

PROFESIONĀLAIS PAŠEFIKCIJAS LIKIJUMS Skolēnu motivēšana ✪

1 = absolūta neskaidrība; 2 = ļoti liela neskaidrība; 3 = kāda neskaidrība; 4 = maz neskaidrības; 5 = kāda pārliecība; 6 = liela pārliecība; 7 = absolūta pārliecība.
Šī jautājuma atbildes nav publiski redzamas
1
2
3
4
5
6
7
Cik pārliecināts(a) esat, ka varat panākt, lai visi klasē esošie skolēni apzinīgi veic skolas uzdevumus.
Cik pārliecināts(a) esat, ka varat izraisīt mācīšanās vēlmi pat no vājiem skolēniem.
Cik pārliecināts(a) esat, ka varat panākt, lai skolēni dod savu labāko, pat risinot grūtus uzdevumus.
Cik pārliecināts(a) esat, ka varat motivēt skolēnus, kuri izrāda maz interesi pret skolas uzdevumiem.

PROFESIONĀLAIS PAŠEFIKCIJAS LIKIJUMS Disciplinēšana ✪

1 = absolūta neskaidrība; 2 = ļoti liela neskaidrība; 3 = kāda neskaidrība; 4 = maz neskaidrības; 5 = kāda pārliecība; 6 = liela pārliecība; 7 = absolūta pārliecība.
Šī jautājuma atbildes nav publiski redzamas
1
2
3
4
5
6
7
Cik pārliecināts(a) esat, ka varat uzturēt disciplīnu jebkurā klasē vai grupā skolēnu.
Cik pārliecināts(a) esat, ka varat kontrolēt pat agresīvākos skolēnus.
Cik pārliecināts(a) esat, ka varat panākt, lai skolēni ar uzvedības problēmām ievēro klases noteikumus.
Cik pārliecināts(a) esat, ka varat panākt, lai visi skolēni izturas laipni un respektē skolotājus.

PROFESIONĀLAIS PAŠEFIKCIJAS LIKIJUMS Sadarboties ar kolēģiem un vecākiem ✪

1 = absolūta neskaidrība; 2 = ļoti liela neskaidrība; 3 = kāda neskaidrība; 4 = maz neskaidrības; 5 = kāda pārliecība; 6 = liela pārliecība; 7 = absolūta pārliecība.
Šī jautājuma atbildes nav publiski redzamas
1
2
3
4
5
6
7
Cik pārliecināts(a) esat, ka varat labi sadarboties ar lielāko daļu vecāku.
Cik pārliecināts(a) esat, ka varat atrast atbilstošus risinājumus, lai pārvaldītu interešu konfliktus ar citiem skolotājiem.
Cik pārliecināts(a) esat, ka varat konstruktīvi sadarboties ar vecākiem, kuru bērniem ir uzvedības problēmas.
Cik pārliecināts(a) esat, ka varat efektīvi un konstruktīvi sadarboties ar citiem skolotājiem, piemēram, multidisciplinārajās komandās.

SKOLOTĀJA PROFESIONĀLĀ IESAISTE ✪

0 = nekad; 1 = gandrīz nekad (dažreiz gadā vai mazāk); 2 = Retais (reizi mēnesī vai mazāk); 3 = dažreiz (dažreiz mēnesī); 4 = bieži (dažreiz nedēļā); 5 = regulāri (vairākas reizes nedēļā); 6 = vienmēr
Šī jautājuma atbildes nav publiski redzamas
0
1
2
3
4
5
6
Savos darba procesos jūtos ļoti enerģisks.
Es esmu entuziasma pilns par savu darbu.
Sajūtu prieku, kad intensīvi strādāju.
Savos darba procesos jūtos spēcīgs un dinamiskas.
Mans darbs mani iedvesmo.
Jūtos iegrimis savā darbā.
Kad no rīta mostos, man patīk doties uz darbu.
Es lepojos ar darbu, ko daru.
Es jūtos entuziastisks, kad strādāju.

NODOMS ATSTĀT SKOLOTĀJA PROFESIJU ✪

1 = pilnīgi piekrītu; 2 = piekrītu 3 = nepiekritu un neapstrīdēju; 4 = apstrīdu, 5 = pilnīgi apstrīdu.
Šī jautājuma atbildes nav publiski redzamas
1
2
3
4
5
Es bieži domāju par to, vai pamest mācīšanu.
Mans mērķis ir meklēt citu darbu nākamajā gadā.

SKOLOTĀJA LAIKA UN DARBA APJOMA SPIEDIENS ✪

1 = pilnīgi piekrītu; 2 = piekrītu 3 = nepiekritu un neapstrīdēju; 4 = apstrīdu, 5 = pilnīgi apstrīdu.
Šī jautājuma atbildes nav publiski redzamas
1
2
3
4
5
Stundas sagatavošana jāveic ārpus darba laika.
Dzīve skolā ir aizņemta un nav laika atpūtai un atjaunošanai.
Sanāksmes, administratīvais darbs un birokrātija aizņem daudz laika, kas būtu jāizmanto stundu sagatavošanai.
Skolotāji ir pārslogoti ar darbu.
Lai nodrošinātu labu apmācību, skolotājam nepieciešams vairāk laika, lai pavadītu to ar skolēniem un sagatavotu stundas.

ATBALSTS NO SKOLAS PĀRVALDES ✪

1 = pilnīgi piekrītu; 2 = piekrītu 3 = nepiekritu un neapstrīdēju; 4 = apstrīdu, 5 = pilnīgi apstrīdu.
Šī jautājuma atbildes nav publiski redzamas
1
2
3
4
5
Sadarbība ar skolas pārvaldi ir raksturota ar uzticību un savstarpēju cieņu.
Izglītības jautājumos es vienmēr varu meklēt palīdzību un padomu no skolas pārvaldes.
Ja rodas problēmas ar skolēniem vai vecākiem, es saņemu atbalstu un izpratni no skolas pārvaldes.
Skolas pārvalde skaidri norāda skolas attīstības virzienu un mērķus.
Kad skola pieņem lēmumu, to seko skolas pārvalde.

SKOLOTĀJA ATTIECĪBAS AR KOLEĢIEM ✪

1 = pilnīgi piekrītu; 2 = piekrītu 3 = nepiekritu un neapstrīdēju; 4 = apstrīdu, 5 = pilnīgi apstrīdu.
Šī jautājuma atbildes nav publiski redzamas
1
2
3
4
5
Es vienmēr varu saņemt palīdzību no saviem kolēģiem.
Attiecības starp kolēģiem šajā skolā ir raksturotas ar draudzību un rūpēm viens par otru.
Skolotāji šajā skolā palīdz un atbalsta viens otru.

SKOLOTĀJA IZDEGŠANA ✪

1 = pilnīgi apstrīdu, 2 = apstrīdu 3 = daļēji apstrīdu, 4 = daļēji piekrītu, 5 = piekrītu, 6 = pilnīgi piekrītu (EXA - izsīkums; CET - skeptiskums; INA - neatbilstība)
Šī jautājuma atbildes nav publiski redzamas
1
2
3
4
5
6
Es esmu pārslogots(a) ar darbu (EXA).
Es jūtos bezspēcīgs strādāt un vēlos pamest savu darbu (CET).
Parasti es slikti guļu darba apstākļu dēļ (EXA).
Parasti es šaubos par sava darba vērtību (INA).
Es jūtu, ka man ir arvien mazāk, ko dot (CET).
Manas ekspektācijas attiecībā uz manu darbu un sniegumu ir samazinājušās (INA).
Es pastāvīgi jūtu saistību spiedienu, jo mans darbs liek man ignorēt savus draugus un radiniekus (EXA).
Es jūtu, ka zaudēju interesi par saviem skolēniem un kolēģiem (CET).
Agrāk es jutos novērtēts(a) savā darbā (INA).

SKOLOTĀJA DARBA AUTONOMIJA ✪

1 = pilnīgi piekrītu; 2 = piekrītu 3 = nepiekritu un neapstrīdēju; 4 = apstrīdu; 5 = pilnīgi apstrīdu
Šī jautājuma atbildes nav publiski redzamas
1
2
3
4
5
Man ir liela ietekme manā darbā.
Savas ikdienas praksē jūtos brīvs izvēlēties mācīšanas metodes un stratēģijas.
Man ir augsts brīvības līmenis, lai īstenotu mācīšanu tā, kā uzskatu par pareizu.

SKOLOTĀJA SPĒKS NO SKOLAS PĀRVALDES ✪

1 = Ļoti reti vai nekad; 2 = ļoti reti; 3 = dažreiz; 4 = bieži; 5 = ļoti bieži vai vienmēr
Šī jautājuma atbildes nav publiski redzamas
1
2
3
4
5
Vai jūtaties iedrošināts(a) no skolas vadības piedalīties svarīgās lēmumu pieņemšanās?
Vai jūtaties iedrošināts(a) no skolas vadības izteikties, ja jums ir atšķirīga pārliecība?
Vai skolas vadība atbalsta jūsu prasmju attīstību?

SCHOOL priekšmetu MĀCĪBAS SPĒKS ✪

0 = nekad, 1 = gandrīz nekad, 2 = dažreiz, 3 = bieži, 4 = ļoti bieži
Šī jautājuma atbildes nav publiski redzamas
0
1
2
3
4
Pēdējā mēnesī, cik bieži jūs esat šķērsojis to, kas notika negaidīti?
Pēdējā mēnesī, cik bieži jūtāt, ka nevarat kontrolēt svarīgas lietas savā dzīvē?
Pēdējā mēnesī, cik bieži jūtāties nervozi un "stresēt"?
Pēdējā mēnesī, cik bieži jūtāties pārliecināts par spēju tikt galā ar personiskām problēmām?
Pēdējā mēnesī, cik bieži jūtāt, ka viss notiek tā, kā gribat?
Pēdējā mēnesī, cik bieži domājāt, kad apjucāt, ka nevarēsit tikt galā ar visu, kas jums jādara?
Pēdējā mēnesī, cik bieži spēju kontrolēt issus savā dzīvē?
Pēdējā mēnesī, cik bieži jūtāt, ka jums viss ir kontrolē?
Pēdējā mēnesī, cik bieži jūtāt, ka esat dusmīgs(dusmīga) par kaut ko, kas nav kontrolējams?
Pēdējā mēnesī, cik bieži jūtāt, ka grūtības uzkrājas tik lielā mērā, ka nespējat ar tām tikt galā?

PROFESIONĀLAIS IZCILĪBAS LIKIJUMS ✪

1 = pilnīgi nepiekrist; 2 = nepiekrītu; 3 = neitrāls; 4 = piekrītu; 5 = pilnīgi piekrītu
Šī jautājuma atbildes nav publiski redzamas
1
2
3
4
5
Es viegli atgūstos pēc grūtām krizēm.
Man ir grūti tikt galā ar sarežģītiem notikumiem.
Es ātri atgūstos no sarežģīta notikuma.
Man ir grūti atgriezties normālā stāvoklī, kad kaut kas notiek slikti.
Es viegli izturēju grūtus laikus.
Man prasās vairāk laika, lai risinātu grūtības manā dzīvē.

SKOLOTĀJA DZĪVES APMIERINĀJUMS ✪

Es esmu apmierināts ar savu darbu.
Šī jautājuma atbildes nav publiski redzamas

SKOLOTĀJA HEALTH SELF-PERCEPTION ✪

Vispārīgi, vai teiktu, ka jūsu veselība ir...
Šī jautājuma atbildes nav publiski redzamas

Dzimums

(iemāciet saskaitīt izvēli)
Šī jautājuma atbildes nav publiski redzamas

Izvade

Vieta īsai atbildei
Šī jautājuma atbildes nav publiski redzamas

Vecuma grupa

Šī jautājuma atbildes nav publiski redzamas

Akadēmiskās kvalifikācijas

atzīmējiet augstāko grādu
Šī jautājuma atbildes nav publiski redzamas

Izvads

Vieta īsai atbildei
Šī jautājuma atbildes nav publiski redzamas

Mācību pieredze kā skolotājs(-a)

Šī jautājuma atbildes nav publiski redzamas

Pašreizējā skolas darba gadi

Šī jautājuma atbildes nav publiski redzamas

DEMOGRAFIA Reliģija, ar kuru visvairāk identificējaties?

Šī jautājuma atbildes nav publiski redzamas

Norādiet savu etnisko piederību

Īsas atbildes vieta
Šī jautājuma atbildes nav publiski redzamas

Vai jūs esat precējies(-usi)?

Šī jautājuma atbildes nav publiski redzamas

Kāda ir jūsu pašreizējā pozīcija/status?

Šī jautājuma atbildes nav publiski redzamas