INSTRUMENTO DE INVESTIGAÇÃO SOBRE BEM-ESTAR PROFISSIONAL DE PROFESSORES

Ry Profesora,

 

Invitaho ianao handray anjara amin'ny fanadihadiana momba ny Fahasalamana Ara-pampianarana ho an'ny mpampianatra. Ity fanadihadiana ity dia anisan'ny tetikasa Teaching To Be izay ahitana firenena valo any Eoropa. Ny fanadihadiana ny angona dia hatao miaraka amin'ny firenena rehetra ary ny tanjona dia ny manolotra soso-kevitra vitsivitsy mifototra amin'ny porofo avy amin'ity fanadihadiana ity.

Manantena izahay fa hanampy betsaka ity fanadihadiana ity ary hanamafy ny hasina sy ny maha-azo itokiana ny mpampianatra manerana izao tontolo izao.

Ity fanadihadiana ity dia manaja sy miantoka ny fitsipika etika momba ny tsy fantatra sy ny tsiambaratelo. Tsy tokony hanome ny anaranao, ny sekoly na ny vaovao hafa izay ahafahana mamantatra anao na ny fikambanana iasanao ianao.

Ity fanadihadiana ity dia manana toetra quantitative ary ny angona dia hojerentsika ara-statistika.

Ny famenoana ny fanadihadiana dia handany 10 ka hatramin'ny 15 minitra.

INSTRUMENTO DE INVESTIGAÇÃO SOBRE BEM-ESTAR PROFISSIONAL DE PROFESSORES
Ny vokatra dia azo idirana ihany ho an'ny mpanoratra

AUTO-EFICÁCIA PROFISSIONAL DO PROFESSOR Instrução/ensino ✪

1 = tsy fahatokisana tanteraka; 2 = tsy fahatokisana be; 3 = tsy fahatokisana kely; 4 = tsy fahatokisana ambany; 5 = fahatokisana kely; 6 = fahatokisana be; 7 = fahatokisana tanteraka.
1234567
Ahoana ny fahatokisanao fa afaka manazava lohahevitra fototra amin'ny taranjao ianao mba hahafahan'ny mpianatra ambany fahaiza-manao mahazo ny votoaty.
Ahoana ny fahatokisanao fa afaka mamaly ny fanontanian'ny mpianatra ianao mba hahafahan'izy ireo mahazo ny olana sarotra.
Ahoana ny fahatokisanao fa afaka manome torolàlana sy fampianarana izay takatry ny mpianatra rehetra ianao na dia tsy mitovy fahaiza-manao aza izy ireo.
Ahoana ny fahatokisanao fa afaka manazava ny olana amin'ny taranja ianao mba hahafahan'ny ankamaroan'ny mpianatra mahazo ny fitsipika fototra.

AUTO-EFICÁCIA PROFISSIONAL DO PROFESSOR Adaptação de instruções/ensino às necessidades individuais ✪

1 = tsy fahatokisana tanteraka; 2 = tsy fahatokisana be; 3 = tsy fahatokisana kely; 4 = tsy fahatokisana ambany; 5 = fahatokisana kely; 6 = fahatokisana be; 7 = fahatokisana tanteraka.
1234567
Ahoana ny fahatokisanao fa afaka mandamina ny asa amin'ny fomba ahafahanao manitsy ny fampianarana sy ny asa ho an'ny filan'ny mpianatra tsirairay ianao.
Ahoana ny fahatokisanao fa afaka manome fanamby tena izy ho an'ny mpianatra rehetra ianao, na dia amin'ny kilasy misy fahaiza-manao samihafa aza.
Ahoana ny fahatokisanao fa afaka manitsy ny fampianarana ho an'ny mpianatra ambany fahaiza-manao ianao, raha mamaly ny filan'ny mpianatra hafa ao amin'ny kilasy ihany koa.
Ahoana ny fahatokisanao fa afaka mandamina ny asa amin'ny fomba ahafahanao manatanteraka asa samihafa arakaraka ny haavon'ny fahaiza-manao samihafa amin'ny mpianatra ianao.

AUTO-EFICÁCIA PROFISSIONAL DO PROFESSOR Motivar alunos ✪

1 = tsy fahatokisana tanteraka; 2 = tsy fahatokisana be; 3 = tsy fahatokisana kely; 4 = tsy fahatokisana ambany; 5 = fahatokisana kely; 6 = fahatokisana be; 7 = fahatokisana tanteraka.
1234567
Ahoana ny fahatokisanao fa afaka mahatonga ny mpianatra rehetra ao amin'ny kilasy hanatanteraka ny asa amin'ny fo sy ny heriny ianao.
Ahoana ny fahatokisanao fa afaka manentana ny faniriana hianatra na dia ho an'ny mpianatra ambany fahaiza-manao aza ianao.
Ahoana ny fahatokisanao fa afaka mahatonga ny mpianatra hanao ny tsara indrindra, na dia amin'ny famahana olana sarotra aza ianao.
Ahoana ny fahatokisanao fa afaka manentana ny mpianatra izay tsy dia liana loatra amin'ny asa fanabeazana ianao.

AUTO-EFICÁCIA PROFISSIONAL DO PROFESSOR Manter a disciplina ✪

1 = tsy fahatokisana tanteraka; 2 = tsy fahatokisana be; 3 = tsy fahatokisana kely; 4 = tsy fahatokisana ambany; 5 = fahatokisana kely; 6 = fahatokisana be; 7 = fahatokisana tanteraka.
1234567
Ahoana ny fahatokisanao fa afaka mitazona ny didy aman-dalàna amin'ny kilasy na vondrona mpianatra rehetra ianao.
Ahoana ny fahatokisanao fa afaka mifehy na dia ny mpianatra be fanoherana aza ianao.
Ahoana ny fahatokisanao fa afaka mahatonga ny mpianatra manana olana amin'ny fitondran-tena hanaraka ny fitsipika ao amin'ny efitrano fianarana ianao.
Ahoana ny fahatokisanao fa afaka mahatonga ny mpianatra rehetra hitondra tena am-pahendrena sy hanaja ny mpampianatra ianao.

AUTO-EFICÁCIA PROFISSIONAL DO PROFESSOR Cooperar com colegas e pais ✪

1 = tsy fahatokisana tanteraka; 2 = tsy fahatokisana be; 3 = tsy fahatokisana kely; 4 = tsy fahatokisana ambany; 5 = fahatokisana kely; 6 = fahatokisana be; 7 = fahatokisana tanteraka.
1234567
Ahoana ny fahatokisanao fa afaka miara-miasa tsara amin'ny ankamaroan'ny ray aman-dreny ianao.
Ahoana ny fahatokisanao fa afaka mahita vahaolana mety amin'ny fitantanana ny fifandirana amin'ny mpampianatra hafa ianao.
Ahoana ny fahatokisanao fa afaka miara-miasa amin'ny ray aman-dreny amin'ny fomba mahasoa ho an'ny mpianatra manana olana amin'ny fitondran-tena ianao.
Ahoana ny fahatokisanao fa afaka miara-miasa amin'ny mpampianatra hafa amin'ny fomba mahomby sy mahasoa, ohatra, amin'ny ekipa maroloko ianao.

ENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DO PROFESSOR ✪

0 = tsy mbola; 1 = saika tsy mbola (indray mandeha isan-taona na latsaka); 2 = Indraindray (indray mandeha isam-bolana na latsaka); 3 = indraindray (indray mandeha isam-bolana); 4= matetika (indray mandeha isam-week); 5= matetika (maro indray mandeha isam-week); 6 = mandrakariva
0123456
Amin'ny asako dia mahatsapa hery be aho.
Mankasitraka ny asako aho.
Mahatsapa fahasambarana aho rehefa miasa mafy.
Amin'ny asako dia mahatsapa ho matanjaka sy feno hery aho.
Ny asako dia manome aingam-panahy ahy.
Mahatsapa ho voafandrika amin'ny asako aho.
Rehefa mifoha maraina aho, dia tiako ny mandeha miasa.
Mankasitraka ny asako aho.
Mahatsapa ho faly aho rehefa miasa.

INTENÇÕES DE ABANDONO DA PROFISSÃO DE PROFESSOR ✪

1 = manaiky tanteraka; 2 = manaiky 3 = tsy manaiky, na tsy manaiky; 4 tsy manaiky, 5 = tsy manaiky tanteraka.
12345
Mieritreritra matetika aho fa hiala amin'ny fampianarana.
Ny tanjoko dia ny mitady asa hafa amin'ny taona ho avy.

PRESSÃO-TEMPO E VOLUME DE TRABALHO DO PROFESSOR ✪

1 = manaiky tanteraka; 2 = manaiky 3 = tsy manaiky, na tsy manaiky; 4 tsy manaiky, 5 = tsy manaiky tanteraka.
12345
Ny fanomanana ny lesona dia tokony hatao ivelan'ny ora fiasana.
Mandeha haingana ny fiainana ao amin'ny sekoly ary tsy misy fotoana hialana sy hamerina ny hery.
Ny fivoriana, ny asa ara-pitantanana sy ny birao dia mandany fotoana be dia be izay tokony ho ampiasaina amin'ny fanomanana lesona.
Mizara be ny asa ny mpampianatra.
Mba hanomezana fanabeazana tsara, mila fotoana bebe kokoa ny mpampianatra hiaraka amin'ny mpianatra sy hanomanana ny lesona.

APOIO DOS ORGÃOS DE GESTÃO DA ESCOLA ✪

1 = manaiky tanteraka; 2 = manaiky 3 = tsy manaiky, na tsy manaiky; 4 tsy manaiky, 5 = tsy manaiky tanteraka.
12345
Ny fiaraha-miasa amin'ny rafitra fitantanana ny sekoly dia tohanan'ny fifampitokisana sy ny fanajana ny tsirairay.
Amin'ny raharaha fanabeazana, afaka mitady fanampiana sy torohevitra avy amin'ny rafitra fitantanana ny sekoly foana aho.
Raha misy olana mitranga amin'ny mpianatra na ray aman-dreny, dia mahita fanohanana sy fahatakarana avy amin'ny rafitra fitantanana ny sekoly aho.
Ny rafitra fitantanana ny sekoly dia manome mazava ny drafitra sy ny làlana ho an'ny fandrosoan'ny sekoly.
Rehefa misy fanapahan-kevitra raisina ao amin'ny sekoly, dia arahina izany amin'ny rafitra fitantanana ny sekoly.

RELAÇÃO DO PROFESSOR COM OS COLEGAS ✪

1 = manaiky tanteraka; 2 = manaiky 3 = tsy manaiky, na tsy manaiky; 4 tsy manaiky, 5 = tsy manaiky tanteraka.
12345
Afaka mahazo fanampiana avy amin'ny namako foana aho.
Ny fifandraisana eo amin'ny namana ao amin'ity sekoly ity dia tohanan'ny namana sy ny fiahiana ny tsirairay.
Ny mpampianatra ao amin'ity sekoly ity dia manampy sy manohana ny tsirairay.

BURNOUT DE PROFESSOR ✪

1 = tsy manaiky tanteraka, 2 = tsy manaiky 3 = tsy manaiky ampahany, 4 = manaiky ampahany, 5 = manaiky, 6 = manaiky tanteraka (EXA - fahaverezan'aina; CET - fitiavana; INA - tsy mety)
123456
Mizara be ny asa ny mpampianatra (EXA).
Mahatsapa ho tsy manam-pahendrena amin'ny asako aho ary mahatsapa fa te-hiala amin'ny asako (CET).
Amin'ny ankapobeny dia tsy mahita torimaso tsara noho ny toe-javatra miasa (EXA).
Amin'ny ankapobeny dia manontany ny lanjan'ny asako aho (INA).
Mahatsapa aho fa mihena ny zavatra azoko omena (CET).
Mihena ny fanantenana amin'ny asako sy ny zava-bitan'ny asako (INA).
Mahatsapa, hatrany, ny lanjan'ny saina satria ny asako dia manery ahy hiala amin'ny namako sy ny havako (EXA).
Mahatsapa aho fa mihena ny fahalianako amin'ny mpianatra sy ny namako (CET).
Taloha dia nahatsapa ho sarobidy kokoa tamin'ny asako aho (INA).

AUTONOMIA DE TRABALHO DO PROFESSOR ✪

1 = manaiky tanteraka; 2 = manaiky 3 = tsy manaiky, na tsy manaiky; 4 tsy manaiky; 5 = tsy manaiky tanteraka
12345
Manana fiantraikany lehibe amin'ny asako aho.
Amin'ny asako andavanandro dia mahatsapa ho afaka misafidy ny fomba sy ny paikady fampianarana aho.
Manana fahafahana ambony aho hanatanteraka ny fampianarana araka ny hevitro mety.

DAR PODER AO PROFESSOR POR PARTE DOS ÓRGÃOS DE GESTÃO DA ESCOLA ✪

1 = Tena tsy matetika na tsy mbola; 2 = tena tsy matetika; 3 = indraindray; 4 = matetika; 5 = tena matetika na mandrakariva
12345
Mahatsapa ve ianao fa voahosotra amin'ny rafitra fitantanana ny sekoly handray anjara amin'ny fanapahan-kevitra lehibe?
Mahatsapa ve ianao fa voahosotra amin'ny rafitra fitantanana ny sekoly haneho hevitra rehefa manana hevitra hafa?
Manohana ny fivoaran'ny fahaizanao ve ny rafitra fitantanana ny sekoly?

STRESS PERCECIONADO PELO PROFESSOR ✪

0 = tsy mbola, 1 = saika tsy mbola, 2 = indraindray, 3 = matetika, 4 = tena matetika
01234
Tamin'ny volana farany, firy ny fotoana nahatsapa ho reraka noho ny zavatra nitranga tampoka?
Tamin'ny volana farany, firy ny fotoana nahatsapa fa tsy afaka mifehy zavatra manan-danja amin'ny fiainanao?
Tamin'ny volana farany, firy ny fotoana nahatsapa ho sahiran-tsaina sy "mavesatra"?
Tamin'ny volana farany, firy ny fotoana nahatsapa ho matoky ny fahaizanao hiatrika olana manokana?
Tamin'ny volana farany, firy ny fotoana nahatsapa fa mandeha araka ny tokony ho izy ny zava-drehetra?
Tamin'ny volana farany, firy ny fotoana nahatsapa fa tsy afaka mifehy ny zava-drehetra tokony hatao?
Tamin'ny volana farany, firy ny fotoana nahatsapa fa afaka mifehy ny fahasosorana amin'ny fiainanao?
Tamin'ny volana farany, firy ny fotoana nahatsapa fa manana ny zava-drehetra eo ambany fifehezana?
Tamin'ny volana farany, firy ny fotoana nahatsapa ho tezitra noho ny zavatra ivelan'ny fifehezanao?
Tamin'ny volana farany, firy ny fotoana nahatsapa fa mitombo ny olana ka tsy afaka mandresy lahatra?

RESILIÊNCIA DO PROFESSOR ✪

1 = tsy manaiky tanteraka; 2 = tsy manaiky; 3 = tsy miova; 4 = manaiky; 5 = manaiky tanteraka
12345
Mizara haingana aorian'ny fotoana sarotra aho.
Manana olana amin'ny fandeferana amin'ny zava-nitranga sarotra aho.
Tsy mandany fotoana be aho miverina aorian'ny zava-nitranga sarotra.
Manana olana amin'ny fiverenana amin'ny laoniny rehefa misy zavatra tsy mety mitranga aho.
Mandeha tsara ny fiainako na dia amin'ny fotoana sarotra aza.
Mandany fotoana be aho miverina aorian'ny olana amin'ny fiainako.

SATISFAÇÃO COM O TRABALHO DE PROFESSOR ✪

Faly aho amin'ny asako.

AUTOPERCEÇÃO DE SAÚDE DO PROFESSOR ✪

Amin'ny ankapobeny, azonao lazaina ve fa ny fahasalamanao dia...

Género

(asaivo misafidy safidy iray)

Hafa

Habaka ho an'ny valiny fohy

Grupo Etário

Habilitações académicas

asaivo misafidy ny ambaratonga ambony indrindra

Hafa

Habaka ho an'ny valiny fohy

Tempo de serviço como professor(a)

Anos de serviço na escola atual

DEMOGRAFIA Religião com a qual mais se identifica?

Hazavao ny foko misy anao

Habaka ho an'ny valiny fohy

Manambady ve ianao?

Inona ny toeranao/ny satao amin'izao fotoana izao?