Ny fahasamihafana sy ny fitoviana ao amin'ny sekoly

Ry mpiara-miasa malala,

Mba hahafahanao manatanteraka ny asa ho an'ny taranja fanazaran-tena dia tsy maintsy mianatra bebe kokoa momba ny kolontsain'ny sekoly, manokana mifandraika amin'ny fahasamihafana sy ny fitoviana. Diniho ny kolontsain'ny sekoly ho toy ny fomba fanao ao amin'ny sekoly, ka ny hetsika ataon'ny sekoly no mandrefy ny soatoavina ananan'ny sekoly, fa tsy ny teny ao amin'ny vina an'ny sekoly, fa ny fanantenana sy ny fitsipika tsy voasoratra izay mitombo mandritra ny fotoana. Namboarina ny fanadihadiana iray nataon'ny Oniversiten'i Capella ho an'ity tanjona ity.

Azafady, azonao atao ve ny mamita ity fanadihadiana ity? Handany 15-20 minitra ny valin'ny fanontaniana, ary tena hanome lanja ny fanampianao aho!

Azafady, valio amin'ny 30 Oktobra.

Misaotra anareo rehetra noho ny fotoana lanianareo amin'ny fandraisana anjara amin'ity fanadihadiana ity.

Manaja,

LaChanda Hawkins

 

Andao hanomboka:

Rehefa miresaka momba ny vahoaka samihafa amin'ity fanadihadiana ity, azafady eritrereto ny fahasamihafana amin'ny lafiny fiteny, foko, etnôlôjia, fahasembanana, lahy sy vavy, sata ara-toekarena, ary fahasamihafana amin'ny fianarana. Ny vokatra avy amin'ity fanadihadiana ity dia hozaraina amin'ny lehiben'ny sekoly, ary ny vaovao dia ho ampiasaina ho an'ny tanjona fanabeazana mba hanampy amin'ny fahatakarana ny fanao ankehitriny ao amin'ny sekoly (ho an'ny hetsika fanazaran-tena ataoko). Azafady, valio amin'ny fomba mazava sy marina satria ho tsiambaratelo ny valiny.

 

A. Inona no andraikitrao ao amin'ny sekoly?

1. Ity sekoly ity dia toerana manohana sy mandray ny mpianatra hianatra

2. Ity sekoly ity dia mametraka fenitra ambony ho an'ny zava-bita akademika ho an'ny mpianatra rehetra.

3. Ity sekoly ity dia mandinika ny fanakatonana ny elanelana amin'ny zava-bita ara-poko/ethnôlôjia ho laharam-pahamehana ambony.

4. Ity sekoly ity dia manampy amin'ny fanajana sy fankasitrahana ny fahasamihafana eo amin'ny mpianatra.

5. Ity sekoly ity dia manamafy ny fanajana ny finoana sy ny fanao ara-kolontsaina rehetra an'ny mpianatra.

6. Ity sekoly ity dia manome fahafahana mitovy ho an'ny mpianatra rehetra handray anjara amin'ny adihevitra sy ny hetsika ao amin'ny efitrano fianarana.

7. Ity sekoly ity dia manome fahafahana mitovy ho an'ny mpianatra rehetra handray anjara amin'ny hetsika ivelan'ny fianarana sy ny fanamafisana.

8. Ity sekoly ity dia manentana ny mpianatra handray anjara amin'ny taranja henjana (toy ny fanomezam-boninahitra sy AP), na inona na inona foko, etnôlôjia na firenena misy azy ireo.

9. Ity sekoly ity dia manome fahafahana ho an'ny mpianatra handray anjara amin'ny fanapahan-kevitra, toy ny hetsika na fitsipika ao amin'ny kilasy.

10. Ity sekoly ity dia mahazo ny fomba fijerin'ny mpianatra samihafa amin'ny alalan'ny fahafahana mitarika tsy tapaka.

11. Ity sekoly ity dia mandinika ny zava-bita sy ny angon-drakitra fanombanana tsy tapaka mba hanara-maso ny fandrosoan'ny mpianatra.

12. Ity sekoly ity dia mijery ny filàna sosialy, ara-pihetseham-po ary ara-pitondrantena isaky ny taona farafahakeliny.

13. Ity sekoly ity dia mandrafitra ny fandaharan'asa sy ny politika ao amin'ny sekoly mifototra amin'ny vokatra avy amin'ny angon-drakitra isan-karazany.

14. Ity sekoly ity dia manome ny mpiasa fitaovana, loharano ary fiofanana ilaina mba hiasa amin'ny mpianatra samihafa amin'ny fomba mahomby.

15. Ity sekoly ity dia manome ny mpiasa ny fanadihadiana ny fitiavan-kolontsaina manokana amin'ny alalan'ny fivoarana matihanina na dingana hafa.

16. Ity sekoly ity dia manome fahafahana fianarana ho an'ny mpikambana ao amin'ny fianakaviana, toy ny ESL, fidirana amin'ny solosaina, kilasy fahaiza-mamaky ao an-trano, kilasy momba ny ray aman-dreny, sns.

17. Ity sekoly ity dia mifandray amin'ny fianakaviana sy ny mpikambana ao amin'ny fiaraha-monina amin'ny fiteniny ao an-trano.

18. Ity sekoly ity dia manana vondrona ray aman-dreny izay manandrana mandray sy mampiditra ny ray aman-dreny rehetra.

19. Ity sekoly ity dia manana fanantenana ambony ho an'ny mpianatra rehetra.

20. Ity sekoly ity dia mampiasa fitaovam-pampianarana izay maneho ny kolontsaina na etnôlôjia an'ny mpianatra rehetra.

21. Ity sekoly ity dia mandray anjara amin'ny fanao izay mandray an-tanana ny fomba fianarana samihafa.

22. Ity sekoly ity dia mandray ny kolontsaina sy ny traikefan'ny mpianatra ao amin'ny efitrano fianarana.

23. Ity sekoly ity dia manamafy ny fampianarana lesona amin'ny fomba mifandraika amin'ny mpianatra.

24. Ity sekoly ity dia mampihatra paikady fampianarana mba hanavahana sy hanampy ny filan'ny vahoaka manokana, toy ny mpianatra miteny anglisy sy mpianatra manokana.

25. Ity sekoly ity dia mampiasa boky fianarana izay ahitana fomba fijery marobe na samihafa.

26. Ity sekoly ity dia mampihatra fepetra manokana izay voalamina sy voaomana miaraka amin'ny fahatsapan-tena amin'ny olana ara-pitenenana sy ara-kolontsaina.

27. Ity sekoly ity dia toerana manohana sy mandray ny mpiasa hiasa.

28. Ity sekoly ity dia mandray ahy sy ny olona mitovy amiko.

29. Ity sekoly ity dia ahitana fomba fijery isan-karazany avy amin'ny mpiasa.

30. Ity sekoly ity dia manohana ny lehiben'ny sekoly amin'ny fanatanterahana fanovana momba ny olana amin'ny fahasamihafana sy ny fitoviana.

31. Inona avy ireo fanao napetraka mba hiantohana ny fampiroboroboana ny fitokisana eo amin'ny fitantanana ny sekoly, ny mpiasa, ny mpianatra, ary ny ray aman-dreny?

  1. no
  2. fivoriana mahazatra momba ny fiaraha-miasa amin'ny ray aman-dreny, mpampianatra ary fitantanana.
  3. fifandraisana salama
  4. fivoriana ny ray aman-dreny sy ny mpampianatra na hetsika isan-taona.
  5. ny mpampianatra sy ny mpitantana dia manentana ny mpianatra hifampiresaka amin'izy ireo momba ny zava-drehetra. misy ihany koa ny mpanolotsaina ao amin'ny sekoly.
  6. ny fitantanana dia mitazona politika varavarana misokatra ary mandray ny mpiasa rehetra hihaona sy hifampiresaka momba ny ahiahy.
  7. misy politika "varavarana misokatra" izay manamora ny fananganana fitokisana. mino aho fa ny ankamaroan'ny mpampianatra dia miasa mba hanampy sy hanentana ny fifandraisana eo amin'ny ray aman-dreny sy ny mpampianatra amin'ny fotoana rehetra, indrindra fa rehefa mety amin'ny fandaharam-potoanan'ny ray aman-dreny. ny fananganana ekipa sy ny fivoriana plc dia miantoka fa ny fitantanana sy ny mpiasa dia mifanaraka amin'ny tanjona sy ny andrasana ho an'ny mpianatra, manatsara ny fiaraha-miasa sy ny fitokisana.
  8. ny ekipa mpitarika ny trano dia manome fahafahana amin'ity sehatra ity. ny mpikambana ao amin'ny blt dia mitondra vaovao, soso-kevitra, ary ahiahy avy amin'ny vahoaka izay ianteherany. amin'ny lafiny iray, ny vaovao, soso-kevitra, ary fanapahan-kevitra dia averina avy amin'ny mpikambana ho an'ny namany. ity dia afaka ho dingana mahomby ihany amin'ny alalan'ny fitokisana sy fiaraha-miasa.
  9. n/a
  10. fahafahana miafina
…Be kokoa…

32. Inona avy ireo fanao napetraka mba hiantohana ny fampiroboroboana ny rariny eo amin'ny fitantanana ny sekoly, ny mpiasa, ny mpianatra, ary ny ray aman-dreny?

  1. no
  2. fivoriana mahazatra momba ny fiaraha-miasa eo amin'ny ray aman-dreny, mpampianatra ary fitantanana.
  3. equality
  4. ireo mpampianatra ao amin'ny sekoly dia hanapa-kevitra fa azo atao izany amin'ny alalan'ny fifanarahana ifampizarana.
  5. fivoriana ahitana ny fitantanana ny sekoly, mpiasa hafa, mpianatra, ary ray aman-dreny hiady hevitra momba ny hetsika izay resahina ny tsy rariny sy ny fomba hanatsarana izany na hampiroborobo ny rariny.
  6. tsy nahita fanao manokana hanamafisana ny rariny aho, na izany aza dia niresaka tamin'ny mpitantana aho ary toa mitazona saina misokatra amin'ny toe-javatra rehetra izy ireo.
  7. mieritreritra aho fa manao asa tsara ny sekolinay amin'ny fanapahan-kevitra mitovy rehefa misy ny mpianatra, ny mpiasa, ary ny ray aman-dreny. na dia mety tsy ho "marina" na "mitovy" ara-teknika aza ny fanapahan-kevitra, dia mino aho fa miezaka mandinika lafin-javatra maro amin'ny toe-javatra izahay ary manandrana mamaly ny filan'ny tsirairay manokana mba hanomezana azy ireo fahafahana mitovy amin'ny fahombiazana.
  8. ny dingana blt dia manampy ihany koa amin'ny sehatry ny fahamarinana ao amin'ny fiarahamonina ao amin'ny sekoly momba ny olona tsirairay sy/na ny vahoaka. mety ilaina ihany koa ny miatrika ny olana amin'ny fomba manokana isaky ny tranga. ny sekolinay dia miasa amin'ny rafitra fanaraha-maso sy fifandanjana. misy foana ny olona na vondrona maro manohana ny hafa amin'ny fanomezana antoka fa ny rehetra dia tratra amin'ny fomba marina.
  9. n/a
  10. not sure
…Be kokoa…

33. Inona avy ireo fanao napetraka mba hiantohana fa ny lehiben'ny sekoly dia miantoka ny fampiroboroboana ny fanajana eo amin'ny mpiasa, ny mpianatra, ary ny ray aman-dreny?

  1. no
  2. mikendry ny hanara-maso ny fandehan'ny mpiasa rehetra ny fitantanana.
  3. fandaminana
  4. miresaka amin'ny tsirairay ao amin'ny fivoriana.
  5. voalohany indrindra, ny lehiben'ny sekoly dia miresaka amin'ny mpiasa rehetra isan'andro maraina, amin'ny ankapobeny miantso ny mpiasa amin'ny anarany. ny lehiben'ny sekoly rehefa ao an-trano dia azo antoka fa ho hita ao amin'ny lalan-kely. miresaka amin'ny mpianatra ihany koa izy. ankehitriny, tsara raha afaka manao ny zavatra mitovy amin'izany ny lehiben'ny sekoly mpanampy.
  6. ny mpitantana dia tsy nanao na inona na inona manokana hanentanana ny mpampianatra ho manaja ny hafa. heveriko fa misy andrasana tsy voasoratra fa ny rehetra dia hijanona ho manaja sy matihanina.
  7. mino aho fa satria ao amin'ny fananganana ekipa, ny fivoarana matihanina, ary koa ao amin'ny lalan-kely sy ny efitrano fianarana ny lehibenay, dia miantoka ny fampiroboroboana ny fanajana izy. mandray ny hevitra rehetra sy ny rehetra izy rehefa tonga amin'ny fanapahan-kevitra izay misy fiantraikany amin'ny mpianatra sy ny mpampianatra.
  8. amin'ny ankapobeny, dia misy toe-javatra feno fanajana eo amin'ireo vahoaka voatonona ireo. maro amin'ireo mpiasa no mbola avy amin'ny fotoana izay tsy toy izany. noho izany, maro amin'ireo mpiasa no "miaro ny tsirairay" ary mahafantatra fa zava-dehibe ny fanajana amin'ny "fahavelomana" andavanandro ao amin'ny tontolon'ny sekoly. ny lehiben'ny sekoly dia manohana politika varavarana misokatra ary manentana ny fanehoan-kevitra momba ny fanatsarana ary mandray fiderana rehefa ilaina. vonona izy hanatanteraka ny soso-kevitra ary manamafy fa tokony hisy ny toe-javatra feno fanajana eo amin'ny rehetra.
  9. n/a
  10. not sure
…Be kokoa…

34. Inona no azontsika atao amin'ny sekoly mba hanampy bebe kokoa ny filan'ny mpianatra?

  1. no
  2. manao fanatanjahantena.
  3. none
  4. fanaraha-maso mahazatra ny entana izay azo ampiasaina amin'ny kilasy samihafa.
  5. mifantoha. fantatro fa ny toe-javatra tsirairay dia tokony hodinihina manokana fa heveriko fa miresaka momba ny iss aho. ny ankizy izay efa tao amin'ny iss 3-4 fois ao anatin'ny telovolana, indrindra fa ny semestre voalohany na na dia ny volana voalohany aza dia mila fanadihadiana lalindalina kokoa momba ny anao. tsy maintsy mijanona ny fanomezana ny mpianatra ho any amin'ny sokajy manaraka rehefa tsy manao na inona na inona ao an-dakilasy! tsy manampy ny mpianatra isika satria any amin'ny lisea dia tsy manana fahalalana fototra izy ireo. ary koa, momba ny fanatanjahantena izany. afaka mahazo naoty ratsy mandra-pahatongan'ny andro lalao izy ireo, dia afaka manatsara izany overnight fotsiny mba hahafahany milalao. tafiditra ao anatin'izany koa ny mpanohana.
  6. mifandraisa amin'ny fiaraha-monina ary mankalaza ny kolontsaina rehetra. heveriko fa tsara raha mahita vondrona mpampianatra maroloko kokoa ao amin'ny ekipa. mila mahita ny mpianatra fa misy olona mahomby mitovy amin'ny endriny.
  7. mino aho fa ho mahasoa ny sekolinay ny hanana fivoahana lehibe kokoa amin'ny fifandanjana, anisan'izany ny mpanolotsaina maro kokoa sy ny ekipa mpandamina mpianatra.
  8. tena ilaintsika ny manao asa tsara kokoa amin'ny fanomezana vahaolana amin'ny filan'ny akademika ho an'ny mpianatra araka ny fahaizany miasa ao an-dakotranon'ny fianarana. isan'andro dia miatrika mpianatra izahay izay miaina aretina ara-tsaina na olana amin'ny fitondran-tena izay manakorontana hatrany ny tontolon'ny fianarana. tokony hisy tontolo iainana fanabeazana hafa hanampy amin'ny filan'ireo mpianatra ireo ary hiaro ny fianarana ho an'ireo mpianatra afaka sy vonona hanaraka ny andrasana. ankoatra izany, maro amin'ireo mpianatra manokana no tsy mahazo fandrosoana akademika ao amin'ny efitrano fianarana mahazatra na dia eo aza ny fanitsiana sy ny didy iep. maro amin'ireo mpianatra manokana miaraka amin'ny tanjona maro no afaka manatsara ny fahaizany amin'ny fanohanana amin'ny vondrona kely sy manokana. tsy midika akory fa ny fanekena dia mety amin'ny politika fa ny mpianatra dia mahazo izay ilainy amin'ny lafiny akademika sy fitondran-tena amin'ny tranga sasany. na dia mahazatra aza ny fanandratana ara-tsosialy ao amin'ny distrikanay, dia tokony ho didiana ny mpianatra manana taranja tsy mahomby handeha any amin'ny sekoly amin'ny fahavaratra - sekoly sabotsy - na programa mitovy amin'izany mba hiantohana ny fahaiza-manao alohan'ny hidirana amin'ny kilasy manaraka. maro amin'ireo mpianatra eto amintsika no mitohy tsy mahomby amin'ny taranja iray aorian'ny iray ary avy eo dia mahita fa tsy ampy ny fototra akademika ilainy mba hahomby ao amin'ny sekoly ambony.
  9. n/a
  10. not sure
…Be kokoa…

Hevitra na Olana

  1. no
  2. tsy misy hevitra.
  3. none
  4. hitao ny antony tsy nety ho ahy ny hanao ity fanadihadiana ity. be loatra ny teny.
  5. ny teknolojia manokana dia nisy fiantraikany ratsy tamin'ny tontolon'ny fianarana ao amin'ny sekoly ambaratonga faharoa. misy fanelingelenana be loatra ho an'ny mpianatra maro aminay izay efa sahirana amin'ny olana amin'ny fanarahana ny asa. ny youtube, ny lalao, ny facebook, ary ny fihainoana mozika dia mahaliana sy mahasoa kokoa amin'ny fotoana lany raha oharina amin'ny fampianarana tarihin'ny mpampianatra na ny fianarana iombonana.
  6. nanao ity fanadihadiana ity aho ho mpampianatra sped miasa amin'ny tontolo voafetra. tsy dia mahalala be momba ny efitrano fianarana ankapobeny sy ny fomba iasan'ny mpampianatra sped hafa amin'ny mpianatra ao anatin'ireo efitrano fianarana ireo.
  7. hanao ny mpianatro ho tonga eto aho raha omena vintana.
  8. marika tsy fantatra ho an'ny #15 fotsiny satria tsy nanana pd izay nijerena ny fitiavan-tanindrazana manokana aho fa mety ho natolotra.
Mamorona ny fanontanianaoValio ity anketas ity