Соодветност на напорите на наставниците и управите на училиштата за надоместување на изгубеното образование на учениците поради војната по 7 октомври 2023

Овој упитник е составен за мерење на реалноста за изгубеното образование и напорите на наставниците и управите на училиштата за негово надоместување по настаните од војната. Ве молиме изберете ја соодветната одговор за секое прашање.

Резултатите се јавно достапни

Прашања за реалноста на изгубеното образование

Дали го опишувате нивото на изгубеното образование кај учениците по војната како високо?

Дали забележавте јасен недостиг во некои вештини или предмети по војната?

Дали сметате дека надворешните фактори придонеле за влошување на изгубеното образование?

Напори на наставниците за надоместување на изгубеното образование

Дали беа изменети наставните планови за да се појави моменталната ситуација?

Дали се назначени терапевтски или дополнителни часови за учениците?

Дали користите различни оценувачки методи за следење на напредокот на учениците?

Дали управата подготви јасни планови за справување со ситуацијата по војната?

Дали сметате дека овие напори беа ефективни за надоместување на изгубеното образование?

Улога на управата на училиштето

Дали управата редовно ги следи напредокот на учениците?

Дали беше обезбедена психолошка или советодавна поддршка за учениците?

Дали се соочивте со административни предизвици за време на процесот на надоместување?

Предизвици и пречки

Дали недостатокот на ресурси или пренатрупаноста влијае на процесот на надоместување?

Дали сметате дека напорите направени беа доволни за надоместување на изгубеното образование?

Дали ви е потребна дополнителна поддршка од министерството или поддржувачките институции?

Дали сметате дека треба да се подготвите подобро за идни кризи за да се намали изгубеното образование?

Ги разгледувам индивидуалните разлики за време на процесот на надоместување.

Дали условите за стрес на учениците влијаат на нивното учење?

Дали имате предлози за подобрување на процесот на надоместување во иднина?

Управата на училиштето ги поддржа напорите за надоместување на изгубеното образование.

Материјалните средства беа доволни за поддршка на напорите за надоместување на изгубеното образование.

Се соочив со големи тешкотии во надоместувањето на изгубеното образование.

Користев посебни стратегии за надоместување на изгубеното образование.