ДОБРОБИТ НА УЧИТЕЛИТЕ (LV)

Резултатите се достапни само за авторот

ПРОФЕСИОНАЛНА САМОЕФЕКТИВНОСТ НА УЧИТЕЛИТЕ: Учење ✪

Колку сте уверени дека можете да… (1 = целосно неуверени, 2 = многу неуверени, 3 = доста неуверени, 4 = малку неуверени, 5 = малку уверени, 6 = многу уверени, 7 = целосно уверени)
1234567
Објасните основни теми на учење во вашиот предмет на начин што ќе ги разберат и учениците со обично ниски постигнувања
Да одговорите на прашањата на учениците на начин што ќе ги разберат сложените проблеми
Добро да објасните и да дадете упатства на сите ученици, без оглед на нивото на нивните способности
Да објасните учебниот материјал на начин што поголемиот дел од учениците ќе ги разберат основните принципи

ПРОФЕСИОНАЛНА САМОЕФЕКТИВНОСТ НА УЧИТЕЛИТЕ: Прилагодување на инструкциите / учење според индивидуалните потреби ✪

Колку сте уверени дека можете да… (1 = целосно неуверени, 2 = многу неуверени, 3 = доста неуверени, 4 = малку неуверени, 5 = малку уверени, 6 = многу уверени, 7 = целосно уверени)
1234567
Да организирате процес на учење, прилагодувајќи го стилот на учење и задачите на индивидуалните потреби
Да им обезбедите на сите ученици реалистични предизвици, дури и во класите со различни нивоа на способности
Да го прилагодите стилот на учење за учениците со ниско ниво на способности, истовремено грижувајќи се за потребите на другите ученици
Да организирате класна работа така што учениците со високи способности и учениците со ниски способности ќе можат да работат на задачи што одговараат на нивните способности.

ПРОФЕСИОНАЛНА САМОЕФЕКТИВНОСТ НА УЧИТЕЛИТЕ: Мотивација на учениците ✪

Колку сте уверени дека можете да… (1 = целосно неуверени, 2 = многу неуверени, 3 = доста неуверени, 4 = малку неуверени, 5 = малку уверени, 6 = многу уверени, 7 = целосно уверени)
1234567
Да постигнете дека сите ученици активно работат на/при задачите
Да ја разбудите желбата за учење дури и кај учениците со ниски постигнувања
Да постигнете дека учениците покажуваат свои најдобри резултати и при извршување на сложени задачи
Да ги мотивирате учениците кои не покажуваат интерес за учење

ПРОФЕСИОНАЛНА САМОЕФЕКТИВНОСТ НА УЧИТЕЛИТЕ: Одржување на дисциплина ✪

Колку сте уверени дека можете да… (1 = целосно неуверени, 2 = многу неуверени, 3 = доста неуверени, 4 = малку неуверени, 5 = малку уверени, 6 = многу уверени, 7 = целосно уверени)
1234567
Да одржувате дисциплина во секоја класа и група ученици
Да ги контролирајте дури и најагресивните ученици
Да постигнете дека учениците со проблеми во однесувањето ги почитуваат правилата на класата
Да постигнете дека сите ученици се однесуваат учтиво и ги почитуваат учителите

ПРОФЕСИОНАЛНА САМОЕФЕКТИВНОСТ НА УЧИТЕЛИТЕ: Соработка со колеги и родители ✪

Колку сте уверени дека можете да… (1 = целосно неуверени, 2 = многу неуверени, 3 = доста неуверени, 4 = малку неуверени, 5 = малку уверени, 6 = многу уверени, 7 = целосно уверени)
1234567
Да соработувате со поголемиот дел од родителите
Да најдете соодветни решенија во конфликтите на интереси со колегите
Да соработувате конструктивно со родителите на учениците со проблеми во однесувањето
Да соработувате ефективно и конструктивно со другите учители

АНГАЖИРАНОСТ НА УЧИТЕЛИТЕ ВО РАБОТАТА ✪

0 = никогаш, 1 = речиси никогаш (неколку пати годишно или поретко), 2 = ретко (еднаш месечно или поретко), 3 = понекогаш (неколку пати месечно), 4 = често, 5 = многу често, 6 = секогаш
0123456
Во работата сум полн/полнa со енергија
Сум ентузијаст за мојата работа
Се чувствувам среќен/среќна кога интензивно работам
Во работата се чувствувам силен/силна и енергичен/енергична
Мојата работа ме инспирира
Се посветувам на работата целосно
Кога утрото станувам, сакам да одам на работа
Сум горд/горда на работата што ја вршам
Работејќи, времето поминува незабележано

НАКАНА ЗА ОДЛЕЗ НА УЧИТЕЛИТЕ ОД РАБОТАТА ✪

1 = целосно не се согласувам, 2 = не се согласувам, 3 = не се согласувам, ниту не се согласувам, 4 = се согласувам, 5 = целосно се согласувам
12345
Често размислувам за заминување од оваа институција
Во текот на следната година планирам да барам работа кај друг работодавач

ОПТЕЖЕНОСТ НА УЧИТЕЛИТЕ ✪

1 = целосно не се согласувам, 2 = не се согласувам, 3 = не се согласувам, ниту не се согласувам, 4 = се согласувам, 5 = целосно се согласувам
12345
Подготовките за училишната работа/часовите често мора да се извршуваат по работното време
Работата во училиштето е напорна и нема време ни за одмор, ни за опоравување
Состанците, административната работа и одржувањето на документацијата одземаат време што би можело да се посвети на подготовките за училишната работа
Учителите во работата се преоптоварени
За да се обезбеди квалитетно образование, учителите треба да посветат повеќе време на учениците и на подготовките за училишната работа

ПОДДРШКА ОД УЧИЛИШНАТА УПРАВА ✪

1 = целосно не се согласувам, 2 = не се согласувам, 3 = не се согласувам, ниту не се согласувам, 4 = се согласувам, 5 = целосно се согласувам
12345
Соработката со управата на моето училиште се карактеризира со меѓусебно почитување и доверба
Во врска со образовните прашања, секогаш можам да се обратам за помош или совет до управата на училиштето
Ако се соочам со проблеми поврзани со учениците или родителите, добивам поддршка и разбирање од управата на училиштето
Управата на училиштето јасно и разбирливо изразува какви се целите и насоките на развојот на училиштето
Кога во училиштето се донесува одлука, управата на училиштето ја спроведува последователно

ОДНОСИ НА УЧИТЕЛИТЕ СО КОЛЕГИТЕ ✪

1 = целосно не се согласувам, 2 = не се согласувам, 3 = не се согласувам, ниту не се согласувам, 4 = се согласувам, 5 = целосно се согласувам
12345
Секогаш можам да добијам помош од колегите
Меѓусебните односи на колегите во ова училиште се карактеризираат со пријателство и грижа еден за друг
Во ова училиште, учителите си помагаат и поддржуваат еден со друг

ИЗГОРУВАЊЕ НА УЧИТЕЛИТЕ ✪

1 = целосно не се согласувам, 2 = не се согласувам, 3 = не се согласувам, ниту не се согласувам, 4 = се согласувам, 5 = целосно се согласувам
12345
Сум преоптоварен со работи
Во работата веќе не се чувствувам инспириран/инспирирана и размислувам за заминување од работа
Често спијам лошо поради работните услови
Често се сомневам во вредноста на мојата работа
Се чувствувам како да ми недостасуваат ресурси
Моите барања кон мојата работа и перформанси се намалиле
Постојано имам чувство на вина, бидејќи поради работата ги запоставувам пријателите и роднините
Се чувствувам како полека да губам интерес за учениците и другите колеги
Искрено, некогаш во работата се чувствував повеќе ценет/ценета

АВТОНОМИЈА НА УЧИТЕЛИТЕ ВО РАБОТАТА ✪

1 = целосно не се согласувам, 2 = не се согласувам, 3 = не се согласувам, ниту не се согласувам, 4 = се согласувам, 5 = целосно се согласувам
12345
Имам доста големо влијание врз мојата работна агенда
Во секојдневниот процес на учење можам слободно да применувам методи и стратегии за учење што ги избрав сама
Имам голема слобода да учам на начин што сметам дека е соодветен

ПОДДРШКА ОД УЧИЛИШНАТА УПРАВА ЗА ИДЕИ ✪

1 = многу ретко или никогаш, 2 = доста ретко, 3 = понекогаш, 4 = често, 5 = многу често или секогаш
12345
Дали управата на училиштето те охрабрува да учествуваш во донесувањето важни одлуки?
Дали управата на училиштето те охрабрува да изразиш и различни мислења?
Дали управата на училиштето помага во развојот на твоите способности?

СТРЕСОТ ПРИЈАВЕН ОД УЧИТЕЛИТЕ ✪

0 = никогаш, 1 = речиси никогаш, 2 = понекогаш, 3 = доста често, 4 = многу често
01234
Колку често во последниот месец се чувствувавте вознемирени поради некој неочекуван настан?
Колку често во последниот месец чувствувавте дека не можете да контролирате работи кои се важни за вашиот живот?
Колку често во последниот месец се чувствувавте нервозни и под стрес?
Колку често во последниот месец се чувствувавте уверени дека можете да ги решите вашите лични проблеми?
Колку често во последниот месец чувствувавте дека сè се случува по вашата волја?
Колку често во последниот месец имавте чувство дека не можете да се справите со сè што треба да се направи?
Колку често во последниот месец бевте способни да контролирате различни пречки во вашиот живот?
Колку често во последниот месец се чувствувавте како да сте на бран?
Колку често во последниот месец се чувствувавте лути за работи на кои не можете да влијаете?
Колку често во последниот месец чувствувавте дека имате толку многу тешкотии што не можете да се справите со нив?

ЖИВЕЕЊЕ НА УЧИТЕЛИТЕ ✪

1 = целосно не се согласувам, 2 = не се согласувам, 3 = неутрален/неутрална, 4 = се согласувам, 5 = целосно се согласувам
12345
Можам брзо да се опоравам по тешкотии
Имам тешкотии да ги надминам настаните полни со стрес
Можам брзо да се опоравам по стресни настани
Имам тешкотии да се опоравам по некој лош настан
Обично тешкотиите можам да ги надминам доста лесно
Ми е потребно долго време за да се опоравам по неуспеси во мојот живот

ЗАДОВОЛСТВО НА УЧИТЕЛИТЕ СО РАБОТАТА ✪

Сум задоволен/задоволна од мојата работа

САМОУВЕРЕНОСТ НА УЧИТЕЛИТЕ ЗА ЗДРАВЈЕТО ✪

Во целина, ја оценувам својата здравствена состојба како …

Демографски информации: Вашиот пол (изберете еден)

Демографски информации: Вашата возраст

Демографски информации: Вашето највисоко постигнато образование (изберете еден)

Демографски информации: Вашето вкупно искуство во работата како педагог (изберете еден)

Демографски информации: Вашето педагошко искуство во работата во ова училиште (изберете еден)

Демографски информации: Каква е вашата религиозна припадност или со која конфесија се идентификувате најмногу? (изберете еден)

Каква е вашата религиозна припадност или со која конфесија се идентификувате најмногу?: Друго (на пример, јудаизам, ислам. Ве молиме наведете каква)

Ве молиме наведете ваша национална припадност

Демографски информации

Демографски информации: Каков е вашиот статус на вработеност (означете ги сите што се применливи)