पश्चात-शालेय शैक्षणिक पुरवठा (शैक्षणिक कर्मचार्‍यांसाठी)

या प्रस्तावित संशोधनाचा उद्देश म्हणजे, आर्थिक, सामाजिक आणि व्यावसायिक घटकांशी संबंधित जागतिक अस्थिरतेच्या सध्याच्या काळात, विद्यार्थ्यांच्या शालेय शिक्षणानंतरच्या शैक्षणिक पुरवठ्यात प्रवेश करण्याच्या दृष्टिकोनातून मुख्य परिणाम काय आहेत हे शोधणे.

विद्यार्थ्यांपासून आणि शिक्षण कर्मचार्‍यांपासून, शैक्षणिक वर्षाची रचना, वितरणाची पद्धती, अध्ययनाचे मोड, नवीन अभ्यासक्रम क्षेत्रे आणि वित्तीय स्रोत यामध्ये कोणते बदल योग्य असू शकतात हे शोधण्याचीही शिफारस केली आहे.

हा प्रस्ताव अशा घटकांच्या चर्चेतून थेट अनुभवातून उभा राहिला आहे:

1 शाळा सोडल्यानंतर तात्काळ अध्ययनात प्रवेश करण्याचा दबाव.

2 पारंपरिक वर्ग शिक्षणाच्या मॉडेलमध्ये अडचण आणि त्यामुळे या पद्धतीस चालू ठेवण्यास अनिच्छा.

3 उपलब्ध कार्यक्रमांच्या निवडीमध्ये अडचण आणि आकर्षण.

4 आर्थिक अडथळे.

5 पर्यावरण आणि अर्थव्यवस्थेच्या दृष्टीने भविष्याबद्दल चिंता.

6 स्थापित सामाजिक अपेक्षांबद्दल संभाव्य असंतोष.

7 महाविद्यालये आणि विद्यापीठांवरील आर्थिक दबाव आणि परिणामी खर्च कमी करण्याचा आणि उत्पन्न वाढवण्याचा दबाव.