शिक्षकांच्या कल्याणावर प्रश्नावली - प्रकल्प टीचिंग टू बी - पोस्ट C

संशोधनासाठी माहितीपूर्ण सहमती आणि वैयक्तिक डेटा प्रक्रियेसाठी अधिकृतता

वैयक्तिक डेटा

आदरणीय शिक्षक,

आपण युरोपियन प्रकल्प Erasmus+ "Teaching to Be: Supporting Teacher’s Professional Growth and Wellbeing in the Field of Social and Emotional Learning" अंतर्गत दिलेल्या प्रश्नावलीचे उत्तर देण्याची विनंती करतो, ज्याला युरोपियन आयोगाने सह-फायनान्स केले आहे. या प्रकल्पाचा मुख्य विषय शिक्षकांचे व्यावसायिक कल्याण आहे. इटलीच्या मिलानो-बिकोक्का विद्यापीठासोबत लिथुआनिया, लाटविया, नॉर्वे, पोर्तुगाल, स्पेन, ऑस्ट्रिया आणि स्लोव्हेनिया या देशांचा प्रकल्पात सहभाग आहे.

आपण प्रश्नावलीतील प्रश्नांना शक्य तितके प्रामाणिकपणे उत्तर देण्याचे आमंत्रण दिले आहे. डेटा गोळा केला जाईल आणि सहभागींच्या गोपनीयतेचे संरक्षण करण्यासाठी गुप्त आणि एकत्रित स्वरूपात विश्लेषित केला जाईल. वैयक्तिक डेटा, संवेदनशील डेटा आणि अध्ययनाच्या दरम्यान गोळा केलेल्या माहितीची प्रक्रिया योग्यतेच्या, कायदेशीरतेच्या, पारदर्शकतेच्या आणि गोपनीयतेच्या तत्त्वांवर आधारित असेल (30 जून 2003 च्या कायद्यानुसार क्रमांक 196, लेख 13, तसेच वैयक्तिक डेटा संरक्षणासाठी गारंटीकडून अधिकृतता, अनुक्रमे, क्रमांक 2/2014 आरोग्य स्थिती उघड करणाऱ्या डेटा प्रक्रियेसाठी, विशेषतः, लेख 1, उपविभाग 1.2 अक्षर अ) आणि क्रमांक 9/2014 वैज्ञानिक संशोधनाच्या उद्देशाने वैयक्तिक डेटा प्रक्रियेसाठी, विशेषतः, लेख 5, 6, 7, 8; 30 जून 2003 च्या कायद्यानुसार लेख 7 आणि गोपनीयतेवरील युरोपियन नियम 679/2016).

प्रश्नावली भरण्यात सहभाग स्वेच्छिक आहे; याशिवाय, कोणत्याही क्षणी आपला विचार बदलल्यास, कोणतीही स्पष्टीकरण न देता सहभागाची सहमती मागे घेणे शक्य आहे.

सहकार्याबद्दल धन्यवाद.

इटलीसाठी प्रकल्पाच्या डेटा प्रक्रियेचा वैज्ञानिक आणि जबाबदार व्यक्ती

प्रोफेसर वेरोनिका ओरनाघी - मिलानो-बिकोक्का विद्यापीठ, मिलान, इटली

ई-मेल: [email protected]

शिक्षकांच्या कल्याणावर प्रश्नावली - प्रकल्प टीचिंग टू बी - पोस्ट C

प्रश्नावलीचे परिणाम फक्त प्रश्नावलीच्या लेखकासाठी उपलब्ध आहेत

माहितीपूर्ण सहमतीची अभिव्यक्ती आणि वैयक्तिक डेटा प्रक्रियेसाठी अधिकृतता ✪

मी या अध्ययनात माझ्या सहभागाच्या विनंतीसाठी आणि डेटा प्रक्रियेसाठी संपूर्ण स्पष्टीकरण प्राप्त केले आहे असे घोषित करतो. याशिवाय, मला "Teaching to Be" प्रकल्पाशी संबंधित डेटा गोळा करण्यासाठी सहभागाची सहमती कोणत्याही क्षणी मागे घेण्याचा अधिकार आहे याची माहिती आहे. आपण प्रश्नावलीला उत्तर देण्यास सहमती देता का?

मी सहमत आहेमी सहमत नाही

1	2	3	4	5	6	7
1. विविध क्षमतांच्या विद्यार्थ्यांनी बनलेल्या वर्गात सर्व विद्यार्थ्यांना उत्तेजित करण्यास सक्षम होणे

2. आपल्या विषयाचे मुख्य मुद्दे स्पष्ट करणे जेणेकरून कमी शैक्षणिक कामगिरी असलेल्या विद्यार्थ्यांना ते समजतील

3. बहुतेक पालकांबरोबर चांगली सहकार्य करणे

4. शैक्षणिक कामकाजाचे आयोजन करणे जेणेकरून शिक्षण वैयक्तिक गरजांनुसार अनुकूलित केले जाईल

5. सर्व विद्यार्थ्यांना वर्गात मेहनत करण्यास प्रवृत्त करणे

6. इतर शिक्षकांबरोबर संभाव्य संघर्ष सोडवण्यासाठी योग्य उपाय शोधणे

7. सर्व विद्यार्थ्यांना, त्यांच्या क्षमतांवर अवलंबून न राहता, चांगली शिक्षण आणि चांगली शिक्षण पद्धती प्रदान करणे

8. वर्तनात्मक समस्यां असलेल्या विद्यार्थ्यांच्या कुटुंबीयांबरोबर रचनात्मक सहकार्य करणे

9. कमी क्षमतांच्या विद्यार्थ्यांच्या गरजांनुसार शिक्षण अनुकूलित करणे, त्याच वेळी वर्गातील इतर विद्यार्थ्यांच्या गरजांची काळजी घेणे

10. प्रत्येक वर्ग किंवा विद्यार्थ्यांच्या गटात शिस्त राखणे

11. विद्यार्थ्यांच्या प्रश्नांना उत्तर देणे जेणेकरून ते कठीण समस्यांना समजून घेऊ शकतील

12. वर्तनात्मक समस्यां असलेल्या विद्यार्थ्यांना वर्गाच्या नियमांचे पालन करण्यास प्रवृत्त करणे

13. कठीण समस्यांवर काम करत असताना विद्यार्थ्यांना उच्चतम कार्यक्षमता साधण्यास सक्षम करणे

14. विषयांचे स्पष्टीकरण अशा प्रकारे करणे की बहुतेक विद्यार्थ्यांना मूलभूत तत्त्वे समजतील

15. सर्वात आक्रमक विद्यार्थ्यांचे व्यवस्थापन करणे

16. कमी शैक्षणिक कामगिरी असलेल्या विद्यार्थ्यांमध्ये शिकण्याची इच्छा जागृत करणे

17. सर्व विद्यार्थ्यांना शिष्टाचाराने वागण्यास प्रवृत्त करणे आणि शिक्षकाचा आदर करणे

18. शैक्षणिक क्रियाकलापांमध्ये कमी रुचि दर्शवणाऱ्या विद्यार्थ्यांना प्रेरित करणे

19. इतर शिक्षकांबरोबर प्रभावी आणि रचनात्मक सहकार्य करणे (उदाहरणार्थ, शिक्षकांच्या संघात)

20. शिक्षणाचे आयोजन अशा प्रकारे करणे की कमी क्षमतांचे विद्यार्थी आणि उच्च क्षमतांचे विद्यार्थी वर्गात त्यांच्या स्तरानुसार कार्य करतात

2. कामाचे समर्पण ✪

0 = कधीच, 1 = जवळजवळ कधीच/वर्षातून काही वेळा, 2 = दुर्मिळ/महिन्यात एकदा किंवा कमी, 3 = काही वेळा/महिन्यात काही वेळा, 4 = अनेकदा/आठवड्यात एकदा, 5 = खूप वेळा/आठवड्यात काही वेळा, 6 = नेहमी/दररोज.

0	1	2	3	4	5	6
1. माझ्या कामात मला ऊर्जा भरलेली वाटते

2. माझ्या कामात, मला मजबूत आणि उत्साही वाटते

3. माझ्या कामाबद्दल मला उत्साह आहे

4. माझे काम मला प्रेरणा देते

5. सकाळी, जेव्हा मी उठतो, तेव्हा मला कामावर जाण्याची इच्छा असते

6. मी तीव्रतेने काम करताना आनंदी असतो

7. मला माझ्या कामाबद्दल गर्व आहे

8. मी माझ्या कामात पूर्णपणे बुडालेलो आहे

9. मी काम करताना पूर्णपणे गुंतलेला असतो

1	2	3	4	5
1. मी या संस्थेला सोडण्याचा विचार अनेकदा करतो

2. पुढील वर्षात नवीन काम शोधण्याचा माझा विचार आहे

1	2	3	4	5
1. अनेकदा वर्गाच्या तासांनंतर पाठ्यक्रम तयार करावा लागतो

2. शाळेतील जीवन गतीशील आहे आणि विश्रांती घेण्यासाठी वेळ नाही

3. बैठक, प्रशासकीय काम आणि बायुरोक्रसी त्या वेळेचा मोठा भाग घेतात जो पाठ्यक्रम तयार करण्यासाठी समर्पित असावा

4. शिक्षक कामाने भरलेले आहेत

5. गुणवत्तापूर्ण शिक्षण प्रदान करण्यासाठी, शिक्षकांना विद्यार्थ्यांना आणि पाठ्यक्रम तयार करण्यासाठी अधिक वेळ असावा लागतो

1	2	3	4	5
1. शाळेच्या व्यवस्थापकाबरोबर सहकार्य आदर आणि विश्वासाने भरलेले आहे

2. शैक्षणिक मुद्द्यांवर, मी नेहमी व्यवस्थापकाकडून मदतीची आणि समर्थनाची मागणी करू शकतो

3. विद्यार्थ्यांशी किंवा पालकांशी समस्या उद्भवल्यास, मला व्यवस्थापकाकडून समर्थन आणि समज मिळते

4. व्यवस्थापक मला शाळेच्या दिशेने स्पष्ट आणि विशिष्ट संदेश देतो

5. शाळेत निर्णय घेतल्यास, व्यवस्थापक त्यानुसार आदर करतो

1	2	3	4	5
1. मला नेहमी माझ्या सहकाऱ्यांकडून चांगली मदत मिळते

2. या शाळेतील सहकाऱ्यांमधील संबंध आदर आणि एकमेकांच्या काळजीने भरलेले आहेत

3. या शाळेतील शिक्षक एकमेकांना मदत करतात आणि समर्थन करतात

1	2	3	4	5	6
1. मी कामाच्या ताणाने भरलेला आहे

2. मला कामावर निराशा वाटते आणि मला ते सोडायचे आहे असे वाटते

3. कामाच्या चिंतेमुळे मला अनेकदा कमी झोप येते

4. अनेकदा मला माझ्या कामाचे मूल्य काय आहे याबद्दल विचार येतो

5. मला वाटते की मी कमी देऊ शकतो

6. माझ्या कामाबद्दल आणि माझ्या कार्यक्षमतेबद्दलच्या अपेक्षा कालांतराने कमी झाल्या आहेत

7. माझ्या कामामुळे मित्र आणि कुटुंबीयांकडे दुर्लक्ष करणे मला सतत माझ्या मनाशी दोषी वाटते

8. मला वाटते की मी हळूहळू माझ्या विद्यार्थ्यांबद्दल आणि सहकाऱ्यांबद्दलची रुची गमावत आहे

9. प्रामाणिकपणे, माझ्या करिअरच्या सुरुवातीला मला अधिक प्रशंसा मिळाली असे वाटते

1	2	3	4	5
1. माझ्या कामात मला चांगली स्वायत्तता आहे

2. माझ्या कामाच्या क्रियाकलापात, मला कोणती पद्धती आणि शिक्षणाची रणनीती स्वीकारायची आहे हे निवडण्याची स्वातंत्र्य आहे

3. मला शिक्षणाची क्रिया चालवण्यासाठी मला खूप स्वातंत्र्य आहे जे मला योग्य वाटते

1	2	3	4	5
1. शाळेचा व्यवस्थापक आपल्याला महत्त्वपूर्ण निर्णय घेण्यास प्रोत्साहित करतो का?

2. शाळेचा व्यवस्थापक आपल्याला इतरांपेक्षा वेगळ्या असलेल्या आपल्या मते व्यक्त करण्यास प्रोत्साहित करतो का?

3. शाळेचा व्यवस्थापक आपल्याला आपल्या कौशल्यांचा विकास करण्यास मदत करतो का?

0	1	2	3	4
1. गेल्या महिन्यात, आपल्याला अनपेक्षित काहीतरी घडल्यामुळे किती वेळा आपल्याला अस्वस्थ वाटले?

2. गेल्या महिन्यात, आपल्या जीवनातील महत्त्वाच्या गोष्टींवर नियंत्रण ठेवण्यास असमर्थ असल्याची किती वेळा भावना झाली?

3. गेल्या महिन्यात, आपल्याला किती वेळा नर्वस किंवा "ताणलेले" वाटले?

4. गेल्या महिन्यात, आपल्या वैयक्तिक समस्यांवर नियंत्रण ठेवण्याच्या क्षमतेबद्दल किती वेळा आत्मविश्वास वाटला?

5. गेल्या महिन्यात, आपल्याला किती वेळा असे वाटले की गोष्टी आपल्या इच्छेनुसार चालल्या?

6. गेल्या महिन्यात, आपल्याला किती वेळा असे वाटले की आपल्याला करायच्या सर्व गोष्टींमध्ये मागे राहण्यास असमर्थता आहे?

7. गेल्या महिन्यात, आपल्याला किती वेळा असे वाटले की आपल्याला आपल्या जीवनातील त्रासदायक गोष्टींवर नियंत्रण ठेवता येईल?

8. गेल्या महिन्यात, आपल्याला किती वेळा असे वाटले की आपण परिस्थितीवर नियंत्रण ठेवले आहे?

9. गेल्या महिन्यात, आपल्याला किती वेळा असे वाटले की आपल्याला आपल्या नियंत्रणाबाहेरच्या गोष्टींमुळे राग आला?

10. गेल्या महिन्यात, आपल्याला किती वेळा असे वाटले की अडचणी एकत्रित होत आहेत आणि आपण त्यांना पार करू शकत नाही?

1	2	3	4	5
1. मी कठीण काळानंतर लवकर पुनर्प्राप्त होतो

2. ताणलेल्या घटनांवर मात करणे मला कठीण जाते

3. ताणलेल्या घटनांवरून पुनर्प्राप्त होण्यासाठी मला जास्त वेळ लागत नाही

4. काही वाईट घडल्यास पुनर्प्राप्त होणे माझ्यासाठी कठीण आहे

5. सामान्यतः मी कठीण क्षणांना सहजपणे सामोरे जातो

6. मी माझ्या जीवनातील अडथळ्यांवर मात करण्यासाठी खूप वेळ घेतो

1	2	3	4	5	6
1. मी वर्गात अनेकदा रागावतो आणि का रागावतो हे समजत नाही

2. मला लोकांना मी कसे वाटते हे सांगणे सोपे आहे

3. मी वैयक्तिक आणि गटातील फरकांचे मूल्यांकन करतो (उदाहरणार्थ, सांस्कृतिक, भाषिक, सामाजिक-आर्थिक, इ.)

4. माझ्या भावनिक अभिव्यक्तींचा विद्यार्थ्यांबरोबरच्या संवादावर कसा परिणाम होतो हे मला माहित आहे

5. मी माझ्या शाळेतील शैक्षणिक कर्मचार्‍यांच्या भावना लक्षात घेतो

6. मी सुनिश्चित करण्याचा प्रयत्न करतो की माझे शिक्षण सांस्कृतिकदृष्ट्या संवेदनशील आहे

7. पालकांबरोबर बोलताना मला आरामदायक वाटते

8. शैक्षणिक कर्मचार्‍यांबरोबर संघर्षाच्या परिस्थितीत, मी प्रभावीपणे उपाययोजना करण्यास सक्षम आहे

9. मला माहित आहे की माझे सर्व विद्यार्थी कसे वाटतात

10. मी कृती करण्यापूर्वी विचार करतो

11. निर्णय घेण्यापूर्वी मी नेहमी नैतिक आणि कायदेशीर घटकांचा विचार करतो

12. निर्णय घेताना मी माझ्या विद्यार्थ्यांच्या कल्याणाचा विचार करतो

13. माझ्या विद्यार्थ्यांच्या सुरक्षेचा विचार माझ्या निर्णयांमध्ये एक महत्त्वाचा घटक आहे

14. समस्या सोडवण्यासाठी कर्मचार्‍यांचे सदस्य माझ्या सल्ल्याची मागणी करतात

15. एक विद्यार्थी मला रागावल्यास मी जवळजवळ नेहमी शांत राहतो

16. मी माझ्या भावना आणि भावना आरोग्यदायी पद्धतीने व्यवस्थापित करू शकतो

17. विद्यार्थ्यांच्या चुकीच्या वर्तनाचा सामना करताना मी शांत राहतो

18. विद्यार्थ्यांनी मला उत्तेजित केल्यास मी अनेकदा रागावतो

19. मी माझ्या वर्गात समुदायाची भावना निर्माण करतो

20. माझे विद्यार्थ्यांबरोबर जवळचे संबंध आहेत

21. मी माझ्या विद्यार्थ्यांच्या कुटुंबांबरोबर सकारात्मक संबंध निर्माण करतो

22. माझ्या शाळेतील सदस्य मला आदर करतात

23. मला माहित आहे की माझे विद्यार्थी कसे वाटतात

24. विद्यार्थ्यांबरोबर संबंध निर्माण करणे माझ्यासाठी खूप कठीण आहे

25. विद्यार्थ्यांना समस्या असल्यास ते माझ्याकडे येतात

नाहीहोय

शिक्षकांच्या कल्याणावर प्रश्नावली - प्रकल्प टीचिंग टू बी - पोस्ट C

माहितीपूर्ण सहमतीची अभिव्यक्ती आणि वैयक्तिक डेटा प्रक्रियेसाठी अधिकृतता ✪

आपल्या गोपनीयतेचे संरक्षण करण्यासाठी, आपण दिलेल्या कोडची माहिती भरा. कोड भरा. ✪

कृपया कोड पुन्हा भरा. ✪

1. व्यावसायिक आत्मविश्वास ✪

2. कामाचे समर्पण ✪

3. काम बदलण्याची इच्छा ✪

4. ताण आणि कामाचा ताण ✪

5. शाळेच्या व्यवस्थापकाकडून समर्थन ✪

6. सहकाऱ्यांबरोबर संबंध ✪

7. बर्नआउट ✪

8. कामात स्वायत्तता ✪

9. शाळेच्या व्यवस्थापकाकडून प्रोत्साहन ✪

10. अनुभवलेला ताण ✪

11. लवचिकता ✪

12. कामाची समाधानता: मी माझ्या कामाबद्दल समाधानी आहे ✪

13. अनुभवलेली आरोग्य: सामान्यतः, मी माझे आरोग्य असे वर्णन करेन... ✪

14. सामाजिक-भावनिक कौशल्ये ✪

जर होय, तर स्पष्ट करा

जर होय, तर स्पष्ट करा

आधार कार्ड: लिंग (एक पर्याय निवडा) ✪

आधार कार्ड: वय ✪

आधार कार्ड: शिक्षणाची पातळी (एक पर्याय निवडा) ✪

स्पष्ट करा: इतर

आधार कार्ड: शिक्षक म्हणून अनुभवाचे वर्ष ✪

आधार कार्ड: सध्या काम करीत असलेल्या संस्थेत शिक्षक म्हणून अनुभवाचे वर्ष ✪

आधार कार्ड: सध्याची कामाची स्थिती (एक पर्याय निवडा) ✪