शिक्षकांच्या व्यावसायिक मनोवैज्ञानिक आणि शारीरिक कल्याणाच्या संशोधनासाठीचे साधन (पोस्ट-टेस्ट)

प्रिय शिक्षक,

 

आपणास आमंत्रित केले आहे की आपण शिक्षकांच्या व्यावसायिक मनोवैज्ञानिक आणि शारीरिक कल्याणाबद्दलचा प्रश्नावली भरा. हे आपल्या व्यावसायिक जीवनातील दैनंदिन अनुभवांवर आधारित एक संशोधन आहे, जे आपण सर्वात चांगले ओळखता आणि अनुभवता. आपल्या सहभागामुळे या क्षेत्रातील स्थिती का अशी आहे हे समजून घेण्यात महत्त्वपूर्ण योगदान मिळेल.

हा प्रश्नावली "टीचिंग टू बी" प्रकल्पाचा एक भाग आहे, जो आठ युरोपियन देशांमध्ये चालू आहे, त्यामुळे हा अभ्यास अधिक महत्त्वाचा आहे - आम्ही परिणामांची तुलना करू शकतो आणि शेवटी संशोधनावर आधारित पुराव्यांवर आधारित वास्तविक शिफारसी देऊ शकतो. आम्ही आशा करतो की हा अभ्यास आंतरराष्ट्रीय स्तरावर शिक्षकांच्या व्यावसायिक प्रतिष्ठेला बळकटी देण्यात महत्त्वपूर्ण योगदान देईल.

संशोधन कठोर गोपनीयता आणि गुप्ततेच्या नैतिक तत्त्वांवर आधारित आहे, त्यामुळे सहभागी शिक्षकांचे आणि शाळांचे नाव किंवा इतर विशिष्ट माहिती देणे आवश्यक नाही, जे सहभागी शिक्षकांचे आणि शाळांचे नाव उघड करेल.

संशोधन मात्रात्मक आहे: आम्ही डेटा सांख्यिकीय विश्लेषण करणार आहोत आणि सारांश तयार करणार आहोत.

प्रश्नावली भरण्यासाठी आपल्याला 10-15 मिनिटे लागतील.

शिक्षकांच्या व्यावसायिक मनोवैज्ञानिक आणि शारीरिक कल्याणाच्या संशोधनासाठीचे साधन (पोस्ट-टेस्ट)
प्रश्नावलीचे परिणाम फक्त प्रश्नावलीच्या लेखकासाठी उपलब्ध आहेत

कृपया, राष्ट्रीय समन्वयकाने आपल्याला दिलेली कोड भरा ✪

सूचना / शिक्षण ✪

आपण किती निश्चित आहात की आपण… (1 = पूर्णपणे अनिश्चित, 2 = खूप अनिश्चित, 3 = तुलनेने अनिश्चित, 4 = थोडे अनिश्चित, 5 = पूर्णपणे निश्चित, 6 = खूप निश्चित, 7 = पूर्णपणे निश्चित)
1234567
... विषयाच्या मुख्य विषयांचे स्पष्टीकरण देऊ शकता, जेणेकरून कमी यशस्वी विद्यार्थ्यांनाही ते समजेल.
... विद्यार्थ्यांच्या प्रश्नांना उत्तर देऊ शकता, जेणेकरून ते कठीण समस्यांना समजून घेतील.
... सर्व विद्यार्थ्यांसाठी चांगले मार्गदर्शन आणि सूचना देऊ शकता, त्यांच्या क्षमतांच्या विचारात घेतल्याशिवाय.
... विषयाचे स्पष्टीकरण देऊ शकता, जेणेकरून बहुतेक विद्यार्थ्यांना मूलभूत तत्त्वे समजतील.

विद्यार्थ्यांच्या वैयक्तिक गरजांनुसार शिक्षणाचे समायोजन ✪

आपण किती निश्चित आहात की आपण… (1 = पूर्णपणे अनिश्चित, 2 = खूप अनिश्चित, 3 = तुलनेने अनिश्चित, 4 = थोडे अनिश्चित, 5 = पूर्णपणे निश्चित, 6 = खूप निश्चित, 7 = पूर्णपणे निश्चित)
1234567
... शालेय कामाचे आयोजन करू शकता, जेणेकरून आपण वर्ग आणि कार्ये विद्यार्थ्यांच्या वैयक्तिक गरजांनुसार समायोजित करू शकता.
... सर्व विद्यार्थ्यांसाठी कार्यक्षम आव्हाने देऊ शकता, अगदी त्या वर्गात जिथे विद्यार्थ्यांच्या क्षमतांमध्ये विविधता आहे.
... कमी क्षमतांच्या विद्यार्थ्यांच्या गरजांनुसार शिक्षण समायोजित करू शकता, तर इतर विद्यार्थ्यांच्या गरजांवर लक्ष ठेवता.
... वर्गात कामाचे आयोजन करू शकता, जेणेकरून कमी आणि उच्च क्षमतांचे विद्यार्थी त्यांच्या क्षमतांनुसार कार्ये पूर्ण करू शकतात.

विद्यार्थ्यांना प्रेरित करणे ✪

आपण किती निश्चित आहात की आपण… (1 = पूर्णपणे अनिश्चित, 2 = खूप अनिश्चित, 3 = तुलनेने अनिश्चित, 4 = थोडे अनिश्चित, 5 = पूर्णपणे निश्चित, 6 = खूप निश्चित, 7 = पूर्णपणे निश्चित)
1234567
... सर्व विद्यार्थ्यांना वर्गात कठोर काम करण्यासाठी तयार करू शकता.
... कमी यशस्वी विद्यार्थ्यांमध्ये शिकण्याची इच्छा जागवू शकता.
... विद्यार्थ्यांना मोठ्या समस्यांना सामोरे जाताना सर्व काही देण्यासाठी तयार करू शकता.
... शालेय कामासाठी कमी रुचि दर्शवणाऱ्या विद्यार्थ्यांना प्रेरित करू शकता.

शिस्त राखणे ✪

आपण किती निश्चित आहात की आपण… (1 = पूर्णपणे अनिश्चित, 2 = खूप अनिश्चित, 3 = तुलनेने अनिश्चित, 4 = थोडे अनिश्चित, 5 = पूर्णपणे निश्चित, 6 = खूप निश्चित, 7 = पूर्णपणे निश्चित)
1234567
... कोणत्याही वर्गात किंवा विद्यार्थ्यांच्या गटात शिस्त राखू शकता.
... अगदी सर्वात आक्रमक विद्यार्थ्यांचे देखरेख करू शकता.
... वर्तनात्मक समस्यांचे विद्यार्थ्यांना वर्ग नियमांचे पालन करण्यासाठी तयार करू शकता.
... सर्व विद्यार्थ्यांना शिक्षकांबद्दल आदराने आणि शिष्टपणे वागण्यास तयार करू शकता.

सहकार्य सहकाऱ्यांशी आणि पालकांशी ✪

आपण किती निश्चित आहात की आपण… (1 = पूर्णपणे अनिश्चित, 2 = खूप अनिश्चित, 3 = तुलनेने अनिश्चित, 4 = थोडे अनिश्चित, 5 = पूर्णपणे निश्चित, 6 = खूप निश्चित, 7 = पूर्णपणे निश्चित)
1234567
... बहुतेक पालकांशी सहकार्य करू शकता.
... इतर शिक्षकांशी संघर्षांसाठी योग्य उपाय शोधू शकता.
... वर्तनात्मक समस्यांचे विद्यार्थ्यांच्या पालकांशी रचनात्मक सहकार्य करू शकता.
... इतर शिक्षकांशी प्रभावी आणि रचनात्मक सहकार्य करू शकता, उदाहरणार्थ शिक्षकांच्या गटांमध्ये.

शिक्षकांचा कामामध्ये समावेश ✪

0 = कधीच, 1 = जवळजवळ कधीच (वर्षातून काही वेळा किंवा कमी), 2 = दुर्मिळ (महिन्यातून एकदा किंवा कमी), 3 = कधी कधी (महिन्यातून काही वेळा), 4= वारंवार (आठवड्यातून एकदा), 5= नियमित (आठवड्यातून काही वेळा), 6= नेहमी
0123456
माझ्या कामात मला "ऊर्जेने भरलेले" असल्याचा अनुभव आहे.
माझ्या कामाबद्दल (नोकरी) मी उत्साही आहे.
जेव्हा मी तीव्र काम करतो, तेव्हा मला आनंदी वाटते.
माझ्या कामात मला मजबूत आणि उत्साही वाटते.
माझे काम (नोकरी) मला प्रेरित करते.
मी माझ्या कामात (नोकरी) पूर्णपणे बुडालो आहे.
जेव्हा मी सकाळी उठतो, तेव्हा मी कामावर जाण्यासाठी उत्सुक असतो.
मी माझ्या कामावर गर्वित आहे.
जेव्हा मी काम करतो, तेव्हा मला "उडून जातो" (उदा. वेळ विसरतो).

शिक्षकांच्या नोकरीच्या बदलाबद्दलचे विचार ✪

1 = पूर्णपणे सहमत, 2 = सहमत, 3 = न सहमत न सहमत, 4 = सहमत नाही, 5 = पूर्णपणे सहमत नाही.
12345
मी या संस्थेला (शाळा) सोडण्याबद्दल वारंवार विचार करतो.
माझ्या पुढील वर्षात मी दुसऱ्या नियोक्त्यावर नोकरी शोधण्याचा विचार करतो.

शिक्षकांवर वेळेचा ताण - ओझा ✪

1 = पूर्णपणे सहमत, 2 = सहमत, 3 = न सहमत न सहमत, 4 = सहमत नाही, 5 = पूर्णपणे सहमत नाही.
12345
मी शालेय तयारी बहुतेक वेळा कामाच्या वेळेतून बाहेर करतो.
शाळेतील जीवन गोंधळात आहे आणि विश्रांती आणि पुनर्प्राप्तीसाठी वेळ नाही.
बैठका, प्रशासकीय काम आणि दस्तऐवज तयार करण्यासाठी खूप वेळ लागतो, जो शिक्षकांच्या तयारीसाठी दिला पाहिजे.

शालेय प्रशासनाकडून समर्थन ✪

1 = पूर्णपणे सहमत, 2 = सहमत, 3 = न सहमत न सहमत, 4 = सहमत नाही, 5 = पूर्णपणे सहमत नाही.
12345
शाळेच्या प्रशासनासोबत सहकार्य करताना परस्पर आदर आणि विश्वास असतो.
शिक्षणाच्या बाबतीत मी नेहमी शालेय प्रशासनाकडून मदतीसाठी आणि सल्ल्यासाठी विचारू शकतो.
विद्यार्थ्यांशी किंवा पालकांशी समस्या आल्यास, मी शालेय प्रशासनाकडून समर्थन आणि समजून घेण्यावर विश्वास ठेवू शकतो.

शिक्षकांचे सहकाऱ्यांशी संबंध ✪

1 = पूर्णपणे सहमत, 2 = सहमत, 3 = न सहमत न सहमत, 4 = सहमत नाही, 5 = पूर्णपणे सहमत नाही.
12345
मी नेहमी सहकाऱ्यांच्या मदतीवर विश्वास ठेवतो.
या शाळेत सहकाऱ्यांमधील संबंध मैत्री आणि एकमेकांची काळजी घेण्याने भरलेले आहेत.
या शाळेतील शिक्षक एकमेकांना मदत करतात आणि समर्थन करतात.

शिक्षकांची थकवा ✪

1 = पूर्णपणे सहमत, 2 = सहमत, 3 = न सहमत न सहमत, 4 = सहमत नाही, 5 = पूर्णपणे सहमत नाही. (EXH - थकवा; CYN - उपहास; INAD - असमर्थता)
12345
मी कामाने (EXH) ओझळलेला आहे.
माझ्या कामात मला चिडचिड होते, मी नोकरी सोडण्याचा विचार करतो (CYN).
कामाच्या परिस्थितीमुळे मला अनेकदा चांगली झोप येत नाही (EXH).
मी माझ्या कामाच्या मूल्याबद्दल अनेकदा विचार करतो (INAD).
मी अनेकदा अनुभवतो की मी नेहमी कमी देऊ शकतो (CYN).
माझी अपेक्षा आणि कामातील यश कमी झाले आहे (INAD).
मी सतत वाईट मनःस्थितीत असतो, कारण कामामुळे मी जवळच्या मित्रांना आणि नातेवाईकांना दुर्लक्ष करतो (EXH).
मी अनुभवतो की मी हळूहळू माझ्या विद्यार्थ्यांमध्ये आणि सहकाऱ्यांमध्ये रस गमावत आहे (CYN).
खरे सांगायचे तर, मी पूर्वी कामात अधिक किमतीचा अनुभव घेतला (INAD).

शिक्षकांचे काम - स्वायत्तता ✪

1 = पूर्णपणे सहमत, 2 = सहमत, 3 = न सहमत न सहमत, 4 = सहमत नाही, 5 = पूर्णपणे सहमत नाही.
12345
माझ्या कामाच्या स्थितीवर माझा मोठा प्रभाव आहे.
दैनंदिन शिक्षणात मी कार्यपद्धती आणि पद्धतींच्या निवडीसाठी स्वतंत्र आहे.
मी माझ्या शिक्षणाच्या पद्धतींच्या अंमलबजावणीसाठी पूर्णपणे स्वतंत्र आहे, जे मला योग्य वाटते.

शालेय प्रशासनाकडून शिक्षकांचे सशक्तीकरण ✪

1 = खूप दुर्मिळ किंवा कधीच, 2 = बरेच दुर्मिळ, 3 = कधी कधी, 4 = वारंवार, 5 = खूप वारंवार किंवा नेहमी
12345
शालेय प्रशासन आपल्याला महत्त्वाच्या निर्णयांमध्ये सहकार्य करण्यास प्रोत्साहित करते का?
शालेय प्रशासन आपल्याला भिन्न मत असल्यास बोलण्यास प्रोत्साहित करते का?
आपल्याला शाळेच्या प्रशासनाकडून आपल्या कौशल्यांच्या विकासात मदत मिळते का?

शिक्षकांकडून अनुभवलेला ताण ✪

0 = कधीच, 1 = जवळजवळ कधीच, 2 = कधी कधी, 3 = वारंवार, 4 = खूप वारंवार
01234
गेल्या महिन्यात आपल्याला अचानक घडलेल्या गोष्टीमुळे किती वेळा अस्वस्थ वाटले?
गेल्या महिन्यात आपल्याला आपल्या जीवनातील महत्त्वाच्या गोष्टी नियंत्रित करू शकत नाही असे किती वेळा वाटले?
गेल्या महिन्यात आपल्याला किती वेळा तणावग्रस्त आणि "ताणात" वाटले?
गेल्या महिन्यात आपल्याला किती वेळा आपल्या समस्यांचे समाधान करण्याच्या क्षमतांवर विश्वास होता?
गेल्या महिन्यात आपल्याला किती वेळा वाटले की गोष्टी आपल्या अपेक्षेनुसार जात आहेत?
गेल्या महिन्यात आपल्याला किती वेळा असे घडले की आपण सर्व काही हाताळू शकत नाही?
गेल्या महिन्यात आपल्याला किती वेळा चिडचिड नियंत्रित करण्यात यश मिळाले?
गेल्या महिन्यात आपल्याला किती वेळा आपल्या सर्वोच्च क्षमतेवर असल्याचा अनुभव झाला?
गेल्या महिन्यात आपल्याला किती वेळा अशा गोष्टींमुळे राग आला ज्यावर आपला प्रभाव नव्हता?
गेल्या महिन्यात आपल्याला किती वेळा असे वाटले की समस्या इतक्या तीव्रतेने वाढत आहेत की आपण त्यांचे समाधान करू शकत नाही?

शिक्षकांची प्रतिकारशक्ती ✪

1 = पूर्णपणे सहमत नाही, 2 = सहमत नाही, 3 = न सहमत न सहमत 4 = सहमत, 5 = पूर्णपणे सहमत
12345
कठीण काळानंतर मी सहसा लवकर बरे होतो.
मी तणावग्रस्त घटनांना सहन करणे कठीण आहे.
तणावग्रस्त घटनेनंतर बरे होण्यासाठी मला जास्त वेळ लागत नाही.
जेव्हा काही वाईट होते तेव्हा मला बरे होण्यात कठीणाई येते.
मी सहसा कठीण काळात कमी समस्यांसह जातो.
मी सहसा जीवनातील अपयशांमुळे बरे होण्यासाठी खूप वेळ घेतो.

शिक्षकांच्या नोकरीबद्दलची संतोष ✪

मी माझ्या नोकरीत समाधानी आहे.

शिक्षक आपल्या आरोग्याबद्दल कसे विचार करतात ✪

सामान्यतः मी म्हणेन की माझे आरोग्य …

लिंग (चिन्हांकित करा)

लिंग (चिन्हांकित करा): इतर (उत्तरासाठी लहान जागा)

आपली वयोमर्यादा (एक पर्याय निवडा)

आपली उच्चतम प्राप्त शिक्षण (एक पर्याय निवडा)

आपली उच्चतम प्राप्त शिक्षण: इतर (उत्तरासाठी लहान जागा)

शिक्षक म्हणून सामान्य शैक्षणिक अनुभव (एक पर्याय निवडा)

विशिष्ट शाळेत काम करण्याचा शैक्षणिक अनुभव (एक पर्याय निवडा)

आपले धार्मिक विश्वास काय आहे? (एक पर्याय निवडा)

आपले धार्मिक विश्वास?: इतर (कृपया लिहा)

कृपया, आपली राष्ट्रीयता सांगा

(उत्तरासाठी लहान जागा)