शिक्षकांच्या व्यावसायिक मनोवैज्ञानिक आणि शारीरिक कल्याणाबद्दल संशोधनाचे साधन

प्रिय शिक्षक,

 

आपण शिक्षकांच्या व्यावसायिक मनोवैज्ञानिक आणि शारीरिक कल्याणाबद्दलच्या प्रश्नावलीची भरती करण्यासाठी आमंत्रित आहात. हे आपल्या व्यावसायिक जीवनातील दैनंदिन अनुभवांवर आधारित एक संशोधन आहे, जे आपण सर्वोत्तम ओळखता आणि अनुभवता. या क्षेत्रात स्थिती का अशी आहे, हे समजून घेण्यासाठी आपले सहकार्य अत्यंत महत्त्वाचे आहे.

ही प्रश्नावली "Teaching to Be" प्रकल्पाचा एक भाग आहे, जो आठ युरोपियन देशांमध्ये चालू आहे, त्यामुळे हा अभ्यास अधिक महत्त्वाचा आहे - आम्ही परिणामांची तुलना करू शकतो आणि शेवटी संशोधनावर आधारित पुराव्यांवर आधारित वास्तविक शिफारसी देऊ शकतो. आम्हाला आशा आहे की हा अभ्यास आंतरराष्ट्रीय स्तरावर शिक्षकांच्या व्यावसायिक प्रतिष्ठेच्या बळकटीसाठी महत्त्वपूर्ण योगदान देईल.

संशोधन कठोर गोपनीयता आणि गुप्ततेच्या नैतिक तत्त्वांवर आधारित आहे, त्यामुळे सहभागी शिक्षकांचे आणि शाळांचे नाव किंवा इतर विशिष्ट माहिती देणे आवश्यक नाही, जे सहभागी शिक्षकांचे आणि शाळांचे नाव उघड करेल.

संशोधन मात्रात्मक आहे: आम्ही डेटा सांख्यिकीय विश्लेषण करणार आहोत आणि सारांश तयार करणार आहोत.

प्रश्नावली भरण्यासाठी आपल्याला 10-15 मिनिटे लागतील.

शिक्षकांच्या व्यावसायिक मनोवैज्ञानिक आणि शारीरिक कल्याणाबद्दल संशोधनाचे साधन
परिणाम फक्त लेखकासाठी उपलब्ध आहेत

सूचना / शिक्षण ✪

आपण किती निश्चित आहात की आपण… (1 = पूर्णपणे अनिश्चित, 2 = खूप अनिश्चित, 3 = तुलनेने अनिश्चित, 4 = थोडे अनिश्चित, 5 = पूर्णपणे निश्चित, 6 = खूप निश्चित, 7 = पूर्णपणे निश्चित)
1234567
... विषयाच्या मुख्य थीम्स स्पष्टपणे समजावून सांगू शकता, जेणेकरून कमी यशस्वी विद्यार्थ्यांनाही समजेल.
... विद्यार्थ्यांच्या प्रश्नांना उत्तर देऊ शकता, जेणेकरून ते कठीण समस्यांना समजून घेऊ शकतील.
... सर्व विद्यार्थ्यांसाठी चांगले मार्गदर्शन आणि सूचना देऊ शकता, त्यांच्या क्षमतांच्या विचारात घेतल्यास.
... विषय समजावून सांगू शकता, जेणेकरून बहुतेक विद्यार्थ्यांना मूलभूत तत्त्वे समजतील.

विद्यार्थ्यांच्या वैयक्तिक गरजांनुसार शिक्षणाचे समायोजन ✪

आपण किती निश्चित आहात की आपण… (1 = पूर्णपणे अनिश्चित, 2 = खूप अनिश्चित, 3 = तुलनेने अनिश्चित, 4 = थोडे अनिश्चित, 5 = पूर्णपणे निश्चित, 6 = खूप निश्चित, 7 = पूर्णपणे निश्चित)
1234567
... शाळेचे काम असे आयोजित करू शकता की शिक्षण आणि कार्ये विद्यार्थ्यांच्या वैयक्तिक गरजांनुसार समायोजित केली जातात.
... सर्व विद्यार्थ्यांसाठी साध्य आव्हाने देऊ शकता, अगदी त्या वर्गात जिथे विद्यार्थ्यांच्या क्षमतांमध्ये विविधता आहे.
... कमी क्षमतांच्या विद्यार्थ्यांच्या गरजांनुसार शिक्षण समायोजित करू शकता, तर इतर विद्यार्थ्यांच्या गरजांवरही लक्ष ठेवता.
... वर्गात कामाचे आयोजन असे करू शकता की कमी आणि उच्च क्षमतांचे विद्यार्थी त्यांच्या क्षमतांनुसार कार्ये पूर्ण करतात.

विद्यार्थ्यांना प्रेरित करणे ✪

आपण किती निश्चित आहात की आपण… (1 = पूर्णपणे अनिश्चित, 2 = खूप अनिश्चित, 3 = तुलनेने अनिश्चित, 4 = थोडे अनिश्चित, 5 = पूर्णपणे निश्चित, 6 = खूप निश्चित, 7 = पूर्णपणे निश्चित)
1234567
... सर्व विद्यार्थ्यांना वर्गात कठोर काम करण्यासाठी तयार करू शकता.
... कमी यशस्वी विद्यार्थ्यांमध्ये शिकण्याची इच्छा जागवू शकता.
... विद्यार्थ्यांना मोठ्या समस्यांना सामोरे जाताना सर्व काही देण्यासाठी तयार करू शकता.
... शाळेच्या कामासाठी कमी रुचि दर्शवणाऱ्या विद्यार्थ्यांना प्रेरित करू शकता.

शिस्त राखणे ✪

आपण किती निश्चित आहात की आपण… (1 = पूर्णपणे अनिश्चित, 2 = खूप अनिश्चित, 3 = तुलनेने अनिश्चित, 4 = थोडे अनिश्चित, 5 = पूर्णपणे निश्चित, 6 = खूप निश्चित, 7 = पूर्णपणे निश्चित)
1234567
... कोणत्याही वर्गात किंवा विद्यार्थ्यांच्या गटात शिस्त राखू शकता.
... अगदी सर्वात आक्रमक विद्यार्थ्यांचे देखरेख करू शकता.
... वर्तनाच्या समस्यां असलेल्या विद्यार्थ्यांना वर्गाच्या नियमांचे पालन करण्यासाठी तयार करू शकता.
... सर्व विद्यार्थ्यांना शिक्षकांबद्दल आदराने आणि शिष्टपणे वागण्यास तयार करू शकता.

सहकार्य सहकाऱ्यांशी आणि पालकांशी ✪

आपण किती निश्चित आहात की आपण… (1 = पूर्णपणे अनिश्चित, 2 = खूप अनिश्चित, 3 = तुलनेने अनिश्चित, 4 = थोडे अनिश्चित, 5 = पूर्णपणे निश्चित, 6 = खूप निश्चित, 7 = पूर्णपणे निश्चित)
1234567
... बहुतेक पालकांशी सहकार्य करू शकता.
... इतर शिक्षकांशी संघर्षांसाठी योग्य उपाय शोधू शकता.
... वर्तनाच्या समस्यां असलेल्या विद्यार्थ्यांच्या पालकांशी रचनात्मकपणे सहकार्य करू शकता.
... इतर शिक्षकांशी प्रभावी आणि रचनात्मकपणे सहकार्य करू शकता, उदाहरणार्थ शिक्षकांच्या गटांमध्ये.

शिक्षकांच्या कामात समावेश ✪

0 = कधीच, 1 = जवळजवळ कधीच (वर्षातून काही वेळा किंवा कमी), 2 = दुर्मिळ (महिन्यात एकदा किंवा कमी), 3 = कधी कधी (महिन्यात काही वेळा), 4= वारंवार (आठवड्यात एकदा), 5= नियमित (आठवड्यात काही वेळा), 6= नेहमी
0123456
माझ्या कामात मला "ऊर्जेने भरलेले" असल्याचा अनुभव आहे.
माझ्या कामाबद्दल (नोकरी) मी उत्साही आहे.
जेव्हा मी तीव्रपणे काम करतो, तेव्हा मला आनंदी वाटते.
माझ्या कामात मला मजबूत आणि उत्साही वाटते.
माझे काम (नोकरी) मला प्रेरित करते.
मी माझ्या कामात (नोकरी) पूर्णपणे बुडालो आहे.
जेव्हा मी सकाळी उठतो, तेव्हा मी कामावर जाण्यासाठी उत्सुक असतो.
मी माझ्या कामावर गर्वित आहे.
जेव्हा मी काम करतो, तेव्हा मला "गेलो" (उदा. वेळ विसरतो).

शिक्षकांच्या नोकरीच्या बदलाबद्दल विचार ✪

1 = पूर्णपणे सहमत, 2 = सहमत, 3 = न सहमत न सहमत, 4 = सहमत नाही, 5 = पूर्णपणे सहमत नाही.
12345
मी या संस्थेला (शाळा) सोडण्याबद्दल वारंवार विचार करतो.
माझ्या पुढील वर्षात दुसऱ्या नियोक्त्यावर नोकरी शोधण्याचा विचार आहे.

शिक्षकांवर वेळेचा ताण - ओझा ✪

1 = पूर्णपणे सहमत, 2 = सहमत, 3 = न सहमत न सहमत, 4 = सहमत नाही, 5 = पूर्णपणे सहमत नाही.
12345
मी सहसा कामाच्या वेळेत शिक्षणाची तयारी करतो.
शाळेतील जीवन गडबडीत आहे आणि विश्रांती आणि पुनर्प्राप्तीसाठी वेळ नाही.
बैठका, प्रशासकीय काम आणि दस्तऐवज तयार करण्यासाठी खूप वेळ लागतो, जो शिक्षकांच्या तयारीसाठी दिला पाहिजे.
शिक्षक कामाच्या ओझ्याने भरलेले आहेत.
शिक्षकांनी चांगले शिक्षण सुनिश्चित करण्यासाठी विद्यार्थ्यांसाठी आणि तयारीसाठी अधिक वेळ असावा लागतो.

शालेय प्रशासनाकडून समर्थन ✪

1 = पूर्णपणे सहमत, 2 = सहमत, 3 = न सहमत न सहमत, 4 = सहमत नाही, 5 = पूर्णपणे सहमत नाही.
12345
शाळेच्या प्रशासनासोबत सहकार्य करताना परस्पर आदर आणि विश्वास असतो.
शिक्षणाच्या बाबतीत मी नेहमी शालेय प्रशासनाकडून मदतीसाठी आणि सल्ल्यासाठी शोधू शकतो.
विद्यार्थ्यांशी किंवा पालकांशी समस्या आल्यास, मी शालेय प्रशासनाकडून समर्थन आणि समजून घेण्यावर विश्वास ठेवू शकतो.
शालेय प्रशासन/नेतृत्व शाळेच्या विकासाच्या दिशेवर स्पष्ट संकेत देते.
जेव्हा शाळेत निर्णय घेतला जातो, तेव्हा त्यानंतर शालेय प्रशासन देखील अनुसरण करते.

शिक्षकांचे सहकाऱ्यांशी संबंध ✪

1 = पूर्णपणे सहमत, 2 = सहमत, 3 = न सहमत न सहमत, 4 = सहमत नाही, 5 = पूर्णपणे सहमत नाही.
12345
मी नेहमी सहकाऱ्यांच्या मदतीवर विश्वास ठेवू शकतो.
या शाळेत सहकाऱ्यांमधील संबंध मैत्री आणि एकमेकांची काळजी घेण्याने भरलेले आहेत.
या शाळेतील शिक्षक एकमेकांना मदत करतात आणि समर्थन करतात.

शिक्षकांची थकवा ✪

1 = पूर्णपणे सहमत, 2 = सहमत, 3 = न सहमत न सहमत, 4 = सहमत नाही, 5 = पूर्णपणे सहमत नाही. (EXH - थकवा; CYN - उपहास; INAD - असमर्थता)
12345
मी कामाने (EXH) ओझ्याने भरलेला आहे.
कामावर मला चिडचिड होते, मी नोकरी सोडण्याचा विचार करतो (CYN).
कामाच्या परिस्थितीमुळे मला अनेकदा चांगला झोप येत नाही (EXH).
मी माझ्या कामाच्या मूल्याबद्दल अनेकदा विचार करतो (INAD).
मी अनेकदा अनुभवतो की मी कमी देऊ शकतो (CYN).
माझी अपेक्षा आणि कामातील यश कमी झाले आहे (INAD).
मी सतत वाईट मनःस्थितीत असतो, कारण कामामुळे मी जवळच्या मित्रांना आणि नातेवाईकांना दुर्लक्ष करतो (EXH).
मी अनुभवतो की मी हळूहळू माझ्या विद्यार्थ्यांमध्ये आणि सहकाऱ्यांमध्ये रस गमावत आहे (CYN).
खरे सांगायचे तर, मी पूर्वी कामावर अधिक किमतीचा अनुभव घेतला (INAD).

शिक्षकांचे काम - स्वायत्तता ✪

1 = पूर्णपणे सहमत, 2 = सहमत, 3 = न सहमत न सहमत, 4 = सहमत नाही, 5 = पूर्णपणे सहमत नाही.
12345
माझ्या कामाच्या स्थितीवर माझा मोठा प्रभाव आहे.
दैनंदिन शिक्षणात मी कार्यान्वयन आणि पद्धती आणि धोरणांच्या निवडीसाठी स्वतंत्र आहे.
मी माझ्या शिक्षणाच्या पद्धतीच्या कार्यान्वयनात पूर्णपणे स्वतंत्र आहे, जे मला योग्य वाटते.

शालेय प्रशासनाकडून शिक्षकांचे सशक्तीकरण ✪

1 = खूप दुर्मिळ किंवा कधीच, 2 = तुलनेने दुर्मिळ, 3 = कधी कधी, 4 = वारंवार, 5 = खूप वारंवार किंवा नेहमी
12345
शालेय प्रशासन तुम्हाला महत्त्वाच्या निर्णयांमध्ये सहकार्य करण्यास प्रोत्साहित करते का?
शालेय प्रशासन तुम्हाला प्रोत्साहित करते का, जेव्हा तुमच्याकडे भिन्न मत असते?
तुमच्या कौशल्यांच्या विकासात शालेय प्रशासन तुम्हाला मदत करते का?

शिक्षकांकडून अनुभवलेला ताण ✪

0 = कधीच, 1 = जवळजवळ कधीच, 2 = कधी कधी, 3 = वारंवार, 4 = खूप वारंवार
01234
गेल्या महिन्यात तुम्हाला अचानक घडलेल्या गोष्टीमुळे किती वेळा अस्वस्थ वाटले?
गेल्या महिन्यात तुम्हाला तुमच्या जीवनातील महत्त्वाच्या गोष्टी नियंत्रित करू शकत नाही असे किती वेळा वाटले?
गेल्या महिन्यात तुम्हाला किती वेळा तणावग्रस्त आणि "ताणात" वाटले?
गेल्या महिन्यात तुम्हाला किती वेळा तुमच्या वैयक्तिक समस्यांचे निराकरण करण्याच्या क्षमतांवर विश्वास होता?
गेल्या महिन्यात तुम्हाला किती वेळा वाटले की गोष्टी तुमच्या अपेक्षेनुसार जात आहेत?
गेल्या महिन्यात तुम्हाला किती वेळा असे झाले की तुम्ही सर्व काही हाताळू शकत नाही?
गेल्या महिन्यात तुम्हाला किती वेळा चिडचिड नियंत्रित करण्यात यश आले?
गेल्या महिन्यात तुम्हाला किती वेळा तुम्ही सर्वोच्च स्थितीत आहात असे वाटले?
गेल्या महिन्यात तुम्हाला किती वेळा अशा गोष्टींमुळे राग आला ज्यावर तुमचा प्रभाव नव्हता?
गेल्या महिन्यात तुम्हाला किती वेळा असे वाटले की समस्या इतक्या तीव्रतेने वाढत आहेत की तुम्ही त्यांचे निराकरण करू शकत नाही?

शिक्षकांची प्रतिकारशक्ती ✪

1 = पूर्णपणे सहमत नाही, 2 = सहमत नाही, 3 = न सहमत न सहमत 4 = सहमत, 5 = पूर्णपणे सहमत
12345
कठीण काळानंतर मी सहसा लवकर बरा होतो.
मी ताणाच्या घटनांना सहन करणे कठीण आहे.
ताणाच्या घटनेनंतर मला बरे होण्यासाठी जास्त वेळ लागत नाही.
जेव्हा काही वाईट होते तेव्हा मला बरे होणे कठीण आहे.
मी सहसा कठीण काळ कमी समस्यांसह पार करतो.
मी सहसा जीवनातील अपयशांमुळे बरे होण्यासाठी खूप वेळ घेतो.

शिक्षकांच्या नोकरीबद्दल समाधान ✪

मी माझ्या नोकरीबद्दल समाधानी आहे.

शिक्षक आपल्या आरोग्याबद्दल कसे विचार करतात ✪

सामान्यतः मी म्हणेन की माझे आरोग्य …

लिंग (चिन्हांकित करा)

लिंग (चिन्हांकित करा): इतर (उत्तरासाठी लहान जागा)

तुमची वय (एक पर्याय निवडा)

तुमची उच्चतम शैक्षणिक पात्रता (एक पर्याय निवडा)

तुमची उच्चतम शैक्षणिक पात्रता: इतर (उत्तरासाठी लहान जागा)

शिक्षक म्हणून तुमचा एकूण शैक्षणिक अनुभव (एक पर्याय निवडा)

विशिष्ट शाळेत काम करण्याचा अनुभव (एक पर्याय निवडा)

तुमचे धार्मिक विश्वास काय आहे? (एक पर्याय निवडा)

तुमचे धार्मिक विश्वास काय?: इतर (कृपया लिहा)

कृपया तुमची राष्ट्रीयता सांगा

(उत्तरासाठी लहान जागा)

तुम्ही विवाहित आहात का? (एक पर्याय निवडा)

तुमचा वर्तमान रोजगार स्थिती काय? (एक पर्याय निवडा)