ANKETA PEMIMP ORATORIUS KEUSKUPAN CELJE

Pemimpin ORATORIUS, selamat datang! Dalam poin-poin berikut dari kuesioner ini, kami mengundang Anda untuk mengisinya dan berkontribusi agar pertemuan oratorius disusun sesuai dengan keinginan Anda. Selamat mengklik!

Apa peranan proyek oratorius di paroki Anda? Seberapa puas Anda dengan itu? Seberapa sering Anda bertemu, apakah Anda mengorganisir kegiatan lain selain oratorius?

  1. kami telah mempunyai oratorij selama 6 tahun, dan kami cukup berpuas hati dengan itu, tetapi sebagai ketua, saya ingin memperbaiki banyak perkara. apabila kami menyediakan oratorij, kami sering bertemu, bahkan lebih dari sekali seminggu. kami juga mengadakan pertemuan sepanjang tahun, ketika kami menyediakan pelbagai bengkel (advent, krismas, tindakan epiphany, hari ibu,...).
  2. saya mempunyai peranan dalam membangunkan pastoralisme belia dengan memperkenalkan golongan muda kepada peranan sebagai animator dan kerja di paroki. kami yang merancang semakin berpuas hati dengan projek ini, begitu juga dengan ibu bapa dan peserta, yang dapat dilihat dari jumlah peserta. kami sering bertemu sebelum pelaksanaan oratori, dan sebaliknya sebulan sekali atau setiap dua bulan. kami juga berusaha untuk menganjurkan hari oratori.
  3. di dua paroki kami (šentjur di celje, šentrupert di laško - dalam kumpulan) oratori merupakan aktiviti percutian utama. kami sangat berpuas hati dengan ini. pada tahun ini, kami telah mengadakan tiga pertemuan sebelum oratori dan pertemuan penutup selepas oratori.
  4. oratorij mempunyai tempat yang sangat penting di paroki kami. dengan pasukan animator, kami menghadapi pelbagai masalah dan berusaha untuk mengatasinya. dari tahun ke tahun, kami semakin maju. selain oratorij, kami tidak menganjurkan yang lain, tetapi kami bertemu di acara belia, di mana kebanyakan animator juga hadir.
  5. oratorij mempunyai peranan penting dalam paroki kami. secara peribadi, saya berpendapat bahawa kami tidak memberi perhatian yang cukup kepada persiapan oratorij, atau kami cuba menyediakan semua yang diperlukan dalam masa yang paling singkat sebelum oratorij, biasanya pemimpin kumpulan yang hilang dicari sehari atau dua sebelum bermulanya, sedangkan semuanya seharusnya sudah siap. terdapat ketidakseriusan di kalangan animator. kami bertemu secara berkala - sekurang-kurangnya sepatutnya, biasanya kami bertemu secara berkala sehingga oratorij musim sejuk, kemudian mesyuarat terhenti selama sebulan dan kemudian "persiapan dipercepatkan" untuk oratorij tahunan. kami mempunyai banyak aktiviti lain - oratorij musim sejuk, bengkel dan sebagainya...
  6. di smc celju, oratorij adalah projek yang sangat penting, di mana kami berpuas hati sebagai pemimpin rohani, pemimpin dan animator. kami bersiap untuk oratorij dua bulan lebih awal. sepanjang tahun, kami mengadakan pertemuan animator, malam filem, malam rohani, kumpulan debat, hari oratorij, bengkel kreatif, oratorij musim sejuk selama 3 hari, ceramah perjalanan, menghubungkan dengan smc lain, pertemuan tetap mentor smc celja, keseronokan laut, penjagaan percutian, lawatan animator...

PENDIDIKAN UNTUK PERJUMPAAN DI GRUP ANIMATOR / Bagaimana "napas" grup animator Anda, bagaimana suasananya? (bulatkan jawaban)

saya ingin menambahkan

  1. di pertemuan, tidak semua animator hadir. mereka yang datang sangat bersemangat dan menciptakan suasana. animator lain menjadi pasif dan hanya datang ke oratori, tetapi tidak ingin menghadiri pertemuan.

PENDIDIKAN UNTUK KEGIATAN SUKARELA, TANGGUNG JAWAB: bagaimana Anda memotivasi animator untuk bekerja, agar mereka menerima tanggung jawab sebagai animator untuk orang lain dan pertumbuhan diri mereka sendiri? (bulatkan jawaban)

saya ingin menambahkan

  1. namun, setelah itu, sepertinya mereka masih kurang menyedari tanggungjawab.
  2. saya belum mempunyai jawapan kepada soalan yang diajukan.

PENDIDIKAN UNTUK KELANGSUNGAN ORATORIUS: Bagaimana Anda mendapatkan animator baru? Bagaimana Anda melibatkan mereka dalam grup, apa yang Anda perhatikan khusus pada mereka?

saya ingin menambahkan

  1. pada awal tahun sekolah, kami mengadakan pertemuan di mana kami menjemput semua yang ingin terlibat sebagai animator, dan kami berusaha untuk memperkenalkan kerja kami, misi kami, kemudian mereka bergabung dengan kumpulan. ramai yang datang kerana mereka dijemput oleh rakan-rakan, paderi dan katekis.
  2. birmancem mempunyai peluang untuk bekerjasama dengan pasukan sebagai pembantu animator.
  3. za birmance menjaga beberapa animator dan seorang animator wanita telah mengambil alih penglibatan animator pembantu dalam projek.

PENDIDIKAN MENYELURUH UNTUK ANIMATOR - PELATIHAN ANIMATOR: Seberapa terlatih animator Anda untuk pekerjaan animasi?

saya ingin menambahkan

  1. saya adalah ketua yang menghadiri pendidikan persatuan, sementara animator lain tidak menghadiri sebarang latihan.
  2. animator biasanya dihantar ke sekolah yang dikendalikan oleh salesian. pada mesyuarat tetap, animator mempunyai pembantu yang menjalani latihan pendek yang dikendalikan oleh salah seorang pemimpin. sebulan sebelum oratori, kami menjemput ceh yang mempunyai latihan untuk animator kami.

PENDIDIKAN MENYELURUH UNTUK ANIMATOR - TELADAN ANIMATOR: Dari mana para animator Anda mendapatkan motivasi untuk pekerjaan animasi?

saya ingin menambahkan

  1. se masih dibentuk, kerana mereka kebanyakannya adalah penerima sakramen pengesahan.
  2. kebanyakan besar, tetapi juga ada pengecualian.
Buat borang andaJawab borang ini