Borang Soal Selidik

Pelajar yang dihormati!

Soal selidik ini dibuat untuk meningkatkan hubungan dengan ketua kelas. Pendapat dan cadangan anda adalah sangat penting dalam merancang kerja kami yang akan datang.

Setiap jawapan anda adalah penting. Sila jawab soal selidik ini dengan sepenuh hati dan lengkap.

Terima kasih atas perhatian anda!

Bagaimana anda menilai hubungan anda dengan ketua kelas?

Apakah keadaan penting semasa berinteraksi dengan ketua kelas?

Memberi Bantuan

  1. kepercayaan
  2. saling memahami
  3. saling memahami

Bilakah dan bagaimana anda sering bercakap dengan ketua kelas?

Apakah cabaran yang dihadapi semasa berinteraksi dengan ketua kelas?

  1. tiada masalah.
  2. eshkinday
  3. masalah tidak timbul.
  4. apa-apa saja
  5. eshkanday
  6. tiada
  7. tiada
  8. tidak.
  9. tiada
  10. tiada kesukaran
…Lebih…

Apa sokongan yang anda harapkan daripada ketua kelas?

  1. mokslinę
  2. jika ada bantuan sedikit.
  3. baik
  4. saya tidak tahu.
  5. mungkin dari segi pelajaran
  6. tidak ada kerjasama, hanya berdasarkan tugas.
  7. meningkatkan persahabatan pelajar melalui permainan berkumpulan.
  8. hanya memahami, perpaduan.
  9. tidak ada
  10. semua baik.
…Lebih…

Format apa yang anda inginkan untuk mesyuarat dan acara bersama ketua kelas?

  1. pertemuan langsung, mesyuarat, acara pendidikan.
  2. format baik
  3. senang sekali.
  4. saya tidak tahu.
  5. luar talian
  6. kami tidak tahu.
  7. saya tidak tahu.
  8. permainan
  9. gembira
  10. saya ingin pertemuan berlangsung dalam format yang bebas dan jelas. adalah baik jika terdapat jawapan yang tepat untuk soalan-soalan yang diajukan dan cadangan yang diberikan untuk perkembangan pelajar.
…Lebih…

Sejauh mana anda bersedia untuk menerima cadangan daripada ketua kelas?

Apa langkah yang perlu diambil untuk meningkatkan perpaduan kelas bagi anda?

  1. perlu memilih pemimpin kelas dan mematuhi peraturan umum pasukan.
  2. semua pelajar akan memahami jika terlambat, dsb.
  3. saya fikir, berkaitan dengan manusia, tetapi banyak perkara lain juga perlu dilakukan (berjalan-jalan, mengambil bahagian dalam aktiviti dan sebagainya).
  4. kami tidak tahu.
  5. mungkin dengan membahagikan pelajar kepada kumpulan dan melaksanakan tugas yang diberikan bersama-sama, serta bermain permainan menarik semasa sesi kelas, kita akan sedikit lebih bersatu.
  6. saya tidak tahu.
  7. saya fikir adalah lebih baik untuk bermain permainan sukan bersama di dalam kelas atau pergi ke teater dan muzium.
  8. menghormati satu sama lain
  9. kelas terbuka
  10. tajuk ini mengenai kelas siang.
…Lebih…

Bagaimana hubungan anda dengan rakan sekelas? Adakah anda mempunyai banyak kawan? Bagaimana anda berinteraksi di luar?

Apakah halangan yang timbul semasa berinteraksi dengan pelajar lain? Nama rakan sekelas yang tidak disukai:

  1. tiada rakan di tokyo, tiada sebarang gangguan di dalam kelas.
  2. semua kanak-kanak adalah kawan saya dan mereka semua sama bagi saya.
  3. nurai
  4. nurai keluarkan.
  5. tiada rakan sekelas yang dibenci, tetapi mereka mengolok-olok dan berkata "ia hanya gurauan, kamu tidak faham ke" sebagai alasan, dan itu yang tidak disukai serta seringkali memisahkan.
  6. tiada apa-apa
  7. saya mempunyai hubungan baik dengan semua orang. saya tidak mempunyai dendam atau ketidakpuasan terhadap sesiapa pun.
  8. tiada begitu.
  9. а.нұрдаулет
  10. tidak ada seperti itu.
…Lebih…

Sejauh mana hubungan dengan rakan sekelas penting bagi anda?

Apakah saat yang paling diingati yang anda lalui bersama rakan sekelas?

  1. persiapan kerja rumah.
  2. tidak ada di sini, dan setelah sekolah, sekarang jika ada satu disko pada musim sejuk.
  3. kadang-kadang bermain bola pada waktu petang.
  4. kami semua sangat teruja ketika pergi ke mega.
  5. saat itu belum lagi tiba.
  6. banyak kenangan seperti itu.
  7. pasti kita semua pernah bermain bola dalam kelas pendidikan jasmani.
  8. hari guru, hadiah-hadiah yang kami berikan.
  9. pertemuan awal
  10. momen seperti itu banyak.
…Lebih…
Buat tinjauan andaJawab borang ini