Kebolehcapaian Sistem Pengurusan Pembelajaran dan Penggunaan Dunia Maya untuk Tujuan Pendidikan

Ini adalah kajian pengalaman pengguna, yang bertujuan untuk mengetahui kesan yang dialami oleh sistem pengurusan pembelajaran terhadap pengguna dengan tanggungjawab pengajar dan pentadbir. Bahagian kedua tinjauan mengumpul maklumat berguna dan cadangan mengenai penggunaan dunia maya. Sekitar 15-30 minit untuk mengambil bahagian dalam tinjauan ini akan sangat dihargai. Terima kasih di atas masa dan usaha anda.
Keputusan hanya boleh diakses oleh pengarang

1. Anda menggunakan sistem pengurusan pembelajaran (selepas ini dirujuk sebagai LMS) sebagai: ✪

2. Apakah LMS (satu atau lebih) yang telah anda cuba? ✪

Jika anda telah menandakan lain, sila nyatakan nama LMS dan kategori (sumber terbuka, penghasilan sendiri, komersial, diperincikan untuk pesanan)

Nama LMS ✪

Sila jawab untuk setiap LMS (set soalan akan diulang 3 kali) secara berasingan

3. Sila nilai dalam skala 100% sejauh mana LMS memenuhi jangkaan anda dalam kategori yang disenaraikan: ✪

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
kepuasan keseluruhan menggunakan LMS
kesederhanaan penggunaan
kesederhanaan dalam membiasakan diri
kesederhanaan memuat naik bahan
kesederhanaan mengemas kini bahan
kesederhanaan navigasi
mesej, menu dan butang dirumus menggunakan bahasa yang mudah difahami
kawalan sistem (Adakah anda sentiasa tahu apa yang berlaku dalam sistem?)
kawalan sistem (Adakah mudah untuk membatalkan atau menghentikan sebarang tindakan yang tidak diingini?)
kualiti bantuan dan dokumentasi
reka bentuk estetik
kecekapan fungsi terbina dalam untuk mempercepatkan kerja (pintasan papan kekunci, mekanisme seret dan lepas, dll.)

4. Anda telah mula menggunakan LMS ✪

5. Adakah anda berjaya menyelesaikan semua tugas yang dirancang? ✪

6. Seberapa kerap anda mengalami masalah atau ralat sistem dalam LMS ini? ✪

7. Berapa kerap peserta kursus melaporkan masalah / kesilapan? ✪

8. Adakah fungsi yang diisytiharkan sepadan dengan realiti? ✪

Peratusan: ✪

9. Jenis kursus:

Untuk dijawab oleh pengajar dan pembangun kursus, sila teruskan dari soalan 12 di mana sahaja digunakan sebagai pentadbir sahaja.

10. Adakah kursus ini mencapai sasaran yang ditetapkan?

Untuk dijawab oleh pengajar dan pembangun kursus, sila teruskan dari soalan 12 di mana sahaja digunakan sebagai pentadbir sahaja.

Peratusan:

11. Apakah jenis kandungan yang telah anda gunakan untuk kursus itu?

Untuk dijawab oleh pengajar dan pemaju kursus, sila teruskan dari soalan 12 di mana sahaja digunakan sebagai pentadbir sahaja.

Jika anda telah menandakan lain, sila nyatakan:

12. Komen tambahan mengenai penggunaan LMS

(2) Nama LMS

Sila jawab untuk LMS lain yang digunakan, jika tidak teruskan dari soalan 13

3. (2) Sila nilai dalam skala 100% sejauh mana LMS memenuhi jangkaan anda dalam kategori yang disenaraikan:

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
kepuasan keseluruhan menggunakan LMS
kesederhanaan penggunaan
kesederhanaan dalam membiasakan diri
kesederhanaan memuat naik bahan
kesederhanaan mengemas kini bahan
kesederhanaan navigasi
mesej, menu dan butang dirumus menggunakan bahasa yang mudah difahami
kawalan sistem (Adakah anda sentiasa tahu apa yang berlaku dalam sistem?)
kawalan sistem (Adakah mudah untuk membatalkan atau membatalkan sebarang tindakan yang tidak diingini?)
kualiti bantuan dan dokumentasi
reka bentuk estetik
kecekapan fungsi terbina dalam untuk mempercepatkan kerja (pintasan papan kekunci, mekanisme seret dan lepas, dll.)

4. (2) Anda telah mula menggunakan LMS

5. (2) Adakah anda berjaya menyelesaikan semua tugas yang dirancang?

6. (2) Seberapa kerap anda mengalami masalah atau ralat sistem dalam LMS ini?

7. (2) Seberapa kerap peserta kursus melaporkan masalah / kesilapan?

8. (2) Adakah fungsi yang diisytiharkan sepadan dengan realiti?

9. (2) Jenis kursus:

Untuk dijawab oleh pengajar dan pemaju kursus, sila teruskan dari soalan 12 di mana sahaja digunakan sebagai pentadbir sahaja.

10. (2) Adakah kursus ini telah mencapai sasaran?

Untuk dijawab oleh pengajar dan pembangun kursus, sila teruskan dari soalan 12 di mana sahaja digunakan sebagai pentadbir sahaja.

Peratusan:

11. (2) Apakah jenis kandungan yang telah anda gunakan untuk kursus itu?

Untuk dijawab oleh pengajar dan pemaju kursus, sila teruskan dari soalan 12 di mana sahaja digunakan sebagai pentadbir sahaja.

Jika anda telah menandakan lain, sila nyatakan:

12. (2) Komen tambahan mengenai penggunaan LMS

(3) Nama LMS

Sila jawab untuk LMS lain yang digunakan, jika tidak teruskan dari soalan 13

3. (3) Sila nilai dalam skala 100% sejauh mana LMS memenuhi jangkaan anda dalam kategori yang disenaraikan:

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
kepuasan keseluruhan menggunakan LMS
kesederhanaan penggunaan
kesederhanaan dalam membiasakan diri
kesederhanaan memuat naik bahan
kesederhanaan mengemas kini bahan
kesederhanaan navigasi
mesej, menu dan butang dirumus menggunakan bahasa yang mudah difahami
kawalan sistem (Adakah anda sentiasa tahu apa yang berlaku dalam sistem?)
kawalan sistem (Adakah mudah untuk membatalkan atau membatalkan sebarang tindakan yang tidak diingini?)
kualiti bantuan dan dokumentasi
reka bentuk estetik
kecekapan fungsi terbina dalam untuk mempercepatkan kerja (pintasan papan kekunci, mekanisme seret dan lepas, dll.)

4. (3) Anda telah mula menggunakan LMS

пайдалануды бастадыңыз

5. (3) Adakah anda berjaya menyelesaikan semua tugas yang dirancang?

6. (3) Seberapa kerap anda mengalami masalah atau ralat sistem dalam LMS ini?

7. (3) Seberapa kerap peserta kursus melaporkan masalah / kesilapan?

8. (3) Adakah fungsi yang diisytiharkan sepadan dengan realiti?

9. (3) Jenis kursus:

Untuk dijawab oleh pengajar dan pembangun kursus, sila teruskan dari soalan 12 di mana sahaja digunakan sebagai pentadbir sahaja.

10. (3) Adakah kursus ini telah mencapai sasaran yang ditetapkan?

Untuk dijawab oleh pengajar dan pemaju kursus, sila teruskan dari soalan 12 di mana sahaja digunakan sebagai pentadbir sahaja.

Peratusan:

11. (3) Apakah jenis kandungan yang telah anda gunakan untuk kursus itu?

Untuk dijawab oleh pengajar dan pemaju kursus, sila teruskan dari soalan 12 di mana sahaja digunakan sebagai pentadbir sahaja.

Jika anda telah menandakan lain, sila nyatakan:

12. (3) Komen tambahan mengenai penggunaan LMS

13. Apakah jenis kandungan, pada pendapat anda, yang paling berkesan untuk pembelajaran? ✪

Untuk dijawab oleh pengajar dan pembangun kursus, sila teruskan dari soalan 11 di mana sahaja digunakan sebagai pentadbir sahaja.

Sila nyatakan mengapa anda membezakan jenis kandungan tersebut sebagai lebih berkesan. Jika anda telah menandakan lain, sila nyatakan di bawah:

14. Apakah yang boleh menjadi halangan untuk penggunaan yang lebih luas aplikasi interaktif dengan grafik yang menarik? ✪

Jika anda telah menandakan lain, sila nyatakan:

15. Adakah anda pernah melawat dunia maya? ✪

16. Adakah anda merancang untuk mengajar kursus anda sendiri di mana-mana dunia maya? ✪

17. Jika jawapan anda dalam 16 adalah positif, sila nyatakan, dunia maya apa yang anda rancang untuk digunakan dan mengapa? Jika jawapan anda adalah negatif, sila nyatakan, apa yang menyebabkan keputusan tersebut? ✪

Jika jawapan anda di 15 adalah positif, sila jawab soalan-soalan di bawah, jika tidak teruskan dari soalan 29. Nama dunia maya

Sila jawab untuk setiap dunia maya secara berasingan (set soalan akan diulang 3 kali)

18. Sila nilai dalam skala 100%:

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
kepuasan keseluruhan menggunakan dunia maya
kesederhanaan penggunaan
kesederhanaan dalam membiasakan diri
kesederhanaan dalam membuat objek
kesederhanaan dalam memanipulasi avatar
kesederhanaan navigasi melalui menu
kesederhanaan orientasi
keterlihatan teks dalam mesej dan menu
mesej, menu dan butang dirumus menggunakan bahasa yang mudah difahami
kawalan sistem (Adakah anda sentiasa tahu apa yang berlaku dalam sistem?)
kawalan sistem (Adakah mudah untuk membatalkan atau menghentikan sebarang tindakan yang tidak diingini?)
kualiti bantuan dan dokumentasi
reka bentuk estetik
kecekapan fungsi terbina dalam untuk mempercepatkan kerja (pintasan papan kekunci, mekanisme seret dan lepas, dll.)
betapa bergunanya mesej sistem?
sistem menghalang pengguna daripada membuat kesilapan
nama tindakan adalah seragam
menggunakan isyarat tambahan adalah selesa
dunia maya menyerap pengguna
ini adalah teknologi masa depan

(2) Nama dunia maya

Sila jawab untuk dunia maya seterusnya, jika tidak teruskan dari soalan 29.

18. (2) Sila nilai dalam skala 100%:

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
kepuasan keseluruhan menggunakan dunia maya
kesederhanaan penggunaan
kesederhanaan dalam membiasakan diri
kesederhanaan dalam membuat objek
kesederhanaan dalam memanipulasi avatar
kesederhanaan navigasi melalui menu
kesederhanaan orientasi
keterlihatan teks dalam mesej dan menu
mesej, menu dan butang dirumus menggunakan bahasa yang mudah difahami
kawalan sistem (Adakah anda sentiasa tahu apa yang berlaku dalam sistem?)
kawalan sistem (Adakah mudah untuk membatalkan atau menghentikan sebarang tindakan yang tidak diingini?)
kualiti bantuan dan dokumentasi
reka bentuk estetik
kecekapan fungsi terbina dalam untuk mempercepatkan kerja (pintasan papan kekunci, mekanisme seret dan lepas, dll.)
betapa bergunanya mesej sistem?
sistem menghalang pengguna daripada membuat kesilapan
nama tindakan adalah seragam
menggunakan isyarat tambahan adalah selesa
dunia maya menyerap pengguna
ini adalah teknologi masa depan

(3) Nama dunia maya

Sila jawab untuk dunia maya seterusnya, jika tidak teruskan dari soalan 29.

18. (3) Sila nilai dalam skala 100%:

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
kepuasan keseluruhan menggunakan dunia maya
kesederhanaan penggunaan
kesederhanaan dalam membiasakan diri
kesederhanaan dalam membuat objek
kesederhanaan dalam memanipulasi avatar
kesederhanaan navigasi melalui menu
kesederhanaan orientasi
keterlihatan teks dalam mesej dan menu
mesej, menu dan butang dirumus menggunakan bahasa yang mudah difahami
kawalan sistem (Adakah anda sentiasa tahu apa yang berlaku dalam sistem?)
kawalan sistem (Adakah mudah untuk membatalkan atau menghentikan sebarang tindakan yang tidak diingini?)
kualiti bantuan dan dokumentasi
reka bentuk estetik
kecekapan fungsi terbina dalam untuk mempercepatkan kerja (pintasan papan kekunci, mekanisme seret dan lepas, dll.)
betapa bergunanya mesej sistem?
sistem menghalang pengguna daripada membuat kesilapan
nama tindakan adalah seragam
menggunakan isyarat tambahan adalah selesa
dunia maya menyerap pengguna
ini adalah teknologi masa depan

Sebagai anda telah mengalami pengajaran di dunia maya, kami akan sangat berterima kasih kepada anda kerana menjawab soalan-soalan di bawah. Nama dunia maya

Sila jawab untuk setiap dunia maya, jika tidak, teruskan dari soalan 29.

Tahap (jenis) kursus dalam sistem pendidikan

Kepakaran / bidang / subjek

19. Apa, pada pendapat anda, adalah cabaran terbesar dalam menyediakan kursus untuk pengajaran di dunia maya ini?

20. Apakah yang paling sukar semasa mengajar di dunia maya ini?

21. Apa yang anda akan panggil ciri yang paling berharga dalam dunia maya ini untuk pendidik?

22. Adakah dunia maya hanya digunakan sebagai auditorium maya?

23. Apakah kaedah yang anda gunakan untuk memudahkan penyesuaian dalam dunia maya bagi peserta kursus yang baru dalam dunia maya?

24. Apabila mengajar di dunia maya anda:

25. Apakah fungsi atau ciri yang anda ingin tambahkan kepada sumber anda di dunia maya?

26. Apakah masalah yang anda alami semasa kursus dan bagaimana ia diselesaikan?

27. Siapa yang mencipta kandungan grafik dan interaktif untuk kursus anda?

28. Apakah pengalaman anda dengan bahasa skrip yang digunakan untuk pemrograman gerakan objek?

(2) Nama dunia maya

Sila jawab untuk dunia maya yang lain, jika tidak teruskan dari soalan 29.

Tahap (jenis) kursus dalam sistem pendidikan

Kepakaran / bidang

19. (2) Apakah, pada pendapat anda, cabaran terbesar dalam menyediakan kursus untuk pengajaran di dunia maya ini?

20. (2) Apakah yang paling sukar semasa mengajar di dunia maya ini?

21. (2) Apa yang anda akan panggil ciri yang paling berharga dalam dunia maya ini untuk pendidik?

22. (2) Adakah dunia maya digunakan hanya sebagai auditorium maya?

23. (2) Apakah kaedah yang anda gunakan untuk memudahkan penyesuaian dalam dunia maya bagi peserta kursus yang baru dalam dunia maya?

24. (2) Semasa memberi kuliah di dunia maya anda:

25. (2) Apakah fungsi atau ciri yang anda ingin tambahkan kepada sumber anda di dunia maya?

26. (2) Apakah masalah yang anda alami semasa kursus dan bagaimana ia diselesaikan?

27. (2) Siapa yang mencipta kandungan grafik dan interaktif untuk kursus anda?

28. (2) Apakah pengalaman anda dengan bahasa skrip yang digunakan untuk pemrograman gerakan objek?

29. Komen tambahan mengenai penggunaan dunia maya untuk tujuan pendidikan atau berkaitan dengan tinjauan ini

Adakah anda mempunyai komen tambahan? Adakah anda berpendapat bahawa kami telah terlepas sesuatu yang penting, atau adakah anda ingin memberi komen mengenai mana-mana topik yang dibincangkan dalam soal selidik ini? Komen anda akan memberikan kami input berharga tambahan.

Saya sangat berterima kasih kerana mengambil bahagian dalam tinjauan ini. Jika anda berminat untuk menerima keputusan, sila masukkan alamat e-mel anda di bawah.

Sel sel ini tidak akan diterbitkan