Kefahaman di Amerika

Mulai dari gred 3, kami membahagikan pelajar kepada dua kumpulan. Kumpulan A dan Kumpulan B. Dalam kumpulan A, pelajar diberi kesedaran tentang kesilapan tatabahasa mereka tetapi tidak dikenakan potongan markah untuk kesilapan tersebut sepanjang kerjaya sekolah mereka. Kumpulan B adalah penilaian biasa. Adakah kekurangan ketakutan daripada kegagalan akan membantu kumpulan A menjadi lebih kreatif? Kumpulan manakah yang lebih baik dalam jangka panjang? Ingatlah bahawa setiap guru mempunyai idea tentang apa itu penulisan yang baik. Adakah ini akan menghalang mereka daripada memberi kesan kepada pelajar?