Penilaian Keperluan Literasi Emosi dan Hubungan serta Kepentingan Topik (18–25 tahun)

Soal selidik ini disediakan untuk menilai keperluan literasi emosi dan hubungan dalam kalangan golongan muda berumur 18–25 tahun. Hasil tinjauan akan digunakan untuk membentuk kandungan dan program bagi konferensi pendidikan percuma “Antara Saya dan Anda – Apa yang Berlaku dalam Hubungan” dan untuk tujuan akademik kerja akhir sarjana muda.

Soal selidik ini adalah tanpa nama, penyertaan adalah secara sukarela, dan semua jawapan yang diberikan akan dianalisis hanya dalam bentuk agregat. Mengisi soal selidik akan mengambil masa sekitar 3–5 minit.

Terima kasih atas masa dan penyertaan anda dalam soal selidik ini.

Keputusan hanya boleh diakses oleh penulis

1. Seberapa kerap, pada pendapat anda, golongan muda berumur 18–25 tahun menghadapi situasi-situasi ini dalam hubungan? ✪

1 – tidak pernah2 – jarang3 – kadang-kadang4 – sering5 – sangat sering
Hubungan yang tidak stabil secara emosi atau toksik
Menghindari untuk bercakap secara terbuka tentang perasaan
Tidak menyatakan sempadan dalam hubungan
Ketidakpahaman reaksi tubuh (ketegangan, menjauh, menutup diri)
Kesukaran untuk mengekalkan kedekatan dan minat
Komunikasi yang tidak efektif semasa konflik
Tidak menyatakan keperluan sendiri dalam hubungan
Harga diri yang rendah dalam konteks hubungan

2. Seberapa banyak anda bersetuju dengan kenyataan ini tentang diri anda? ✪

1 – sangat tidak bersetuju2 – tidak bersetuju3 – tidak bersetuju dan tidak bersetuju4 – bersetuju5 – sangat bersetuju
Saya memahami dan mengenali reaksi emosi saya
Saya mampu menamakan sempadan dan keperluan saya
Saya mudah bercakap tentang topik intim atau sensitif
Saya memahami bagaimana keadaan emosi saya mempengaruhi reaksi tubuh
Saya merasa cukup terinformasi mengenai hubungan yang sihat
Saya tahu bagaimana untuk menyatakan ketidakpuasan atau kemarahan dengan cara yang konstruktif
Saya memahami perbezaan antara kedekatan emosi dan ketergantungan
Saya mampu mengatakan 'tidak' tanpa merasakan rasa bersalah yang kuat
Saya memahami bagaimana pengalaman lampau mempengaruhi pilihan hubungan saya
Saya mengenali bila sempadan saya telah dilanggar
Saya tahu bagaimana komunikasi yang sihat berlaku semasa konflik

3. Nilailah kenyataan berdasarkan pengalaman hubungan anda yang lalu. Jika anda tidak mempunyai pengalaman hubungan, pilih “tidak bersetuju dan tidak bersetuju.” ✪

1 – sangat tidak bersetuju2 – tidak bersetuju3 – tidak bersetuju dan tidak bersetuju4 – bersetuju5 – sangat bersetuju
Hanya setelah memutuskan hubungan, saya menyedari bahawa ia adalah merugikan secara emosi
Hanya selepas penamatan hubungan saya lebih jelas memahami sempadan yang penting untuk saya
Dalam hubungan yang lalu saya tidak menyedari tanda amaran tertentu
Selepas memutuskan hubungan, saya lebih memahami keperluan emosi saya
Dengan masa, saya menyedari bahawa beberapa hubungan tidak selaras dengan nilai saya
Dalam hubungan yang lalu, saya mengenormalisasikan tingkah laku yang kini kelihatan tidak sesuai

4. Sejauh mana, pada pendapat anda, acara mengenai topik ini diperlukan untuk golongan muda (18–25 tahun)? ✪

5. Adakah anda akan menghadiri konferensi percuma yang membincangkan isu-isu ini? ✪

6. Apakah topik yang paling ingin anda dengar semasa acara? (Pilih sehingga 2 pilihan) ✪

7. Apa yang paling penting bagi anda agar acara ini menarik? (Pilih sehingga 2 pilihan) ✪

8. Apa yang paling menghalang anda untuk datang ke acara seperti itu? (Pilih sehingga 2 pilihan) ✪

9. Berapa lama anda boleh meluangkan masa untuk acara seperti itu? ✪

10. Di mana anda paling mungkin melihat informasi mengenai acara tersebut? (Anda boleh memilih beberapa pilihan) ✪

11. Umur anda ✪

12. Jantina anda ✪

Tempat tinggal anda ✪

14. Apa yang anda lakukan sekarang? ✪