Satu penerokaan mengenai keperluan maklumat pelajar antarabangsa dan sejauh mana ia dipenuhi di Universiti Ulster

Soal selidik ini mengukur kepentingan faktor-faktor yang berkaitan dengan institusi pendidikan tinggi dan sumber maklumat ketika membuat keputusan mengenai institusi pendidikan tinggi di masa depan. Sila isi soal selidik ini sebaik mungkin. Semua jawapan adalah sulit. Tiada nama diperlukan.
Keputusan boleh diakses secara umum

1. Jantina ✪

2. Berapa umur anda? ✪

3. Apakah negara asal anda? ✪

Sila nyatakan jika lain

Jawapan untuk soalan ini tidak dipaparkan secara awam

4. Nyatakan tahun pengajian akademik anda sekarang ✪

5. Sila nyatakan tahap/jenis pengajian anda sekarang ✪

6. Menurut skala di bawah, sila nyatakan sejauh mana faktor-faktor yang disenaraikan di bawah penting bagi anda dalam membuat keputusan yang berinformasi mengenai institusi pendidikan tinggi ✪

Skala: Sangat penting 1; Penting 2; Tidak penting, tidak tidak penting 3; Tidak penting 4; Tidak penting sama sekali 5.
12345
Lokasi institusi
Imej negara/ bandar
Imej institusi
Saiz populasi pelajar (komposisi jantina, kepelbagaian kaum)
Kelas kecil untuk pembelajaran yang lebih baik
Reputasi akademik
Kaedah pengajaran
Kualiti pengajaran
Reputasi kakitangan di institusi
Keselamatan/ keselamatan di kampus
Peluang kerjaya
Peluang kerja sambilan
Kadar pekerjaan bagi graduan dari universiti
Peluang untuk pengajian ijazah lebih tinggi
Harga (yuran kursus, fleksibiliti dalam pembayaran, kos pengangkutan dan hidup)
Perbelanjaan universiti untuk biasiswa dan pengajaran
Kursus (tempoh, kandungan, struktur, penilaian)
Pilihan subjek/ kursus yang luas
Mod pengajian yang fleksibel (kelas malam dan penggunaan komputer)
Keperluan kemasukan
Kemudahan di kampus (penginapan, dewan makan, kedai, perpustakaan, makmal, komputer, peralatan sukan)
Penginapan persendirian berhampiran institusi
Aktiviti penyelidikan
Reputasi penyelidikan
Penilaian atletik
Orientasi pelanggan/pelajar
Liputan berita
Perhubungan awam
Maklumat yang ditawarkan oleh fakulti
Keterhubungan kakitangan akademik
Pelbagai program latihan/praktikum
Keutamaan menarik pelajar asing
Budaya pelajar antarabangsa
Kelayakan yang diterima secara antarabangsa
Menyertai program pertukaran pelajar/kakitangan
Hasil penyelidikan yang kompetitif secara antarabangsa
Penggunaan bahasa Inggeris
Prosedur imigresen/visa
Kestabilan politik
Budaya
Agama
Peluang sosial
Peluang untuk berseronok

Menurut skala di bawah, sila nyatakan sejauh mana keperluan maklumat mengenai faktor-faktor ini dipenuhi oleh Universiti Ulster. ✪

Skala: Cemerlang 1; Baik 2; Tidak baik, tidak buruk 3; Tidak baik 4; Tidak baik sama sekali 5.
12345Tiada pengalaman
Lokasi institusi
Imej negara/ bandar
Imej institusi
Saiz populasi pelajar (komposisi jantina, kepelbagaian kaum)
Kelas kecil untuk pembelajaran yang lebih baik
Reputasi akademik
Kaedah pengajaran
Kualiti pengajaran
Reputasi kakitangan di institusi
Keselamatan/ keselamatan di kampus
Peluang kerjaya
Peluang kerja sambilan
Kadar pekerjaan bagi graduan dari universiti
Peluang untuk pengajian ijazah lebih tinggi
Harga (yuran kursus, fleksibiliti dalam pembayaran, kos pengangkutan dan hidup)
Perbelanjaan universiti untuk biasiswa dan pengajaran
Kursus (tempoh, kandungan, struktur, penilaian)
Pilihan subjek/ kursus yang luas
Mod pengajian yang fleksibel (kelas malam dan penggunaan komputer)
Keperluan kemasukan
Kemudahan di kampus (penginapan, dewan makan, kedai, perpustakaan, makmal, komputer, peralatan sukan)
Penginapan persendirian berhampiran institusi
Aktiviti penyelidikan
Reputasi penyelidikan
Penilaian atletik
Orientasi pelanggan/pelajar
Liputan berita
Perhubungan awam
Maklumat yang ditawarkan oleh fakulti
Keterhubungan kakitangan akademik
Pelbagai program latihan/praktikum
Keutamaan menarik pelajar asing
Budaya pelajar antarabangsa
Kelayakan yang diterima secara antarabangsa
Menyertai program pertukaran pelajar/kakitangan
Hasil penyelidikan yang kompetitif secara antarabangsa
Penggunaan bahasa Inggeris
Prosedur imigresen/visa
Kestabilan politik
Budaya
Agama
Peluang sosial
Peluang untuk berseronok

7. Sila nyatakan tahap kepentingan pelbagai sumber maklumat dalam memberikan maklumat mengenai institusi pendidikan tinggi. ✪

Skala: Sangat penting 1; Penting 2; Tidak penting, tidak tidak penting 3; Tidak penting 4; Tidak penting sama sekali 5.
12345
Penerbitan universiti (buletin)
Laman web universiti
Artikel dalam media massa (radio, TV, majalah, surat khabar)
Iklan dalam media massa (radio, TV, majalah, surat khabar)
Pembentangan yang diadakan oleh guru-guru sekolah menengah
Pembentangan yang diadakan oleh wakil universiti
Dari mulut ke mulut (rakan, rakan sekolah menengah dan orang lain)
Lawatan kampus & Hari Terbuka
Pelajar lain (alumni)
Ibu bapa
Ejen pendidikan
Jadual liga/penilaian
Rangkaian sosial (Facebook, Twitter)
Pameran maklumat serantau
Talian telefon universiti
Bahan promosi (brosur, buku kecil, CD, iklan)
Pameran pendidikan
Internet (Blog, forum)

Kembali kepada pengalaman anda dalam mengumpul maklumat tentang Universiti Ulster, sejauh mana sumber maklumat berikut berkesan dalam memenuhi keperluan maklumat anda mengenai Universiti Ulster? ✪

Skala: Cemerlang 1; Baik 2; Tidak baik, tidak buruk 3; Tidak baik 4; Tidak baik sama sekali 5.
12345Tiada pengalaman
Penerbitan universiti (buletin)
Laman web universiti
Artikel dalam media massa (radio, TV, majalah, surat khabar)
Iklan dalam media massa (radio, TV, majalah, surat khabar)
Pembentangan yang diadakan oleh guru-guru sekolah menengah
Pembentangan yang diadakan oleh wakil universiti
Dari mulut ke mulut (rakan, rakan sekolah menengah dan orang lain)
Lawatan kampus & Hari Terbuka
Pelajar lain (alumni)
Ibu bapa
Ejen pendidikan
Jadual liga/penilaian
Rangkaian sosial (Facebook, Twitter)
Pameran maklumat serantau
Bahan promosi (brosur, buku kecil, CD, iklan)
Talian telefon universiti
Pameran pendidikan
Internet (Blog, forum)

8. Saya setuju bahawa maklumat yang diberikan oleh universiti membantu saya membuat pilihan yang lebih baik. ✪

9. Adakah anda pernah mengalami kesukaran dalam mendapatkan maklumat tertentu tentang Universiti Ulster? ✪

10. Apakah tahap kepuasan keseluruhan anda dengan akses maklumat tentang Universiti Ulster? ✪

11. Apakah tahap kepuasan keseluruhan anda dengan institusi itu sendiri? ✪