ကျောင်းပြီးနောက် ပညာရေးပေးမှု (ပညာရေးဝန်ထမ်းများအတွက်)

ဤအဆိုပြုသုတေသန၏ရည်ရွယ်ချက်မှာ ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာမတည်ငြိမ်မှုများနှင့် စီးပွားရေး၊ လူမှုရေးနှင့် ကုန်သွယ်ရေးအချက်အလက်များနှင့်ဆက်နွယ်၍ ယခုအချိန်များတွင် ကျောင်းသားများသည် ကျောင်းပြီးနောက် ပညာရေးပေးမှုသို့ ဝင်ရောက်ရန်အတွက် မည်သို့လျှောက်ထားကြသည်ကို ရှာဖွေရန်ကြိုးစားခြင်းဖြစ်သည်။

ကျောင်းသားများနှင့် သင်ကြားရေးဝန်ထမ်းများမှလည်း အဆိုပြုထားသည်မှာ ပညာရေးနှစ်၏ ဖွဲ့စည်းမှု၊ ပို့ချမှုနည်းလမ်းများနှင့် သင်ယူမှုနည်းလမ်းများ၊ အသစ်သော पाठကဏ္ဍများနှင့် ငွေကြေးရင်းမြစ်များသည် ကျောင်းသားများနှင့် ပညာရေးအဖွဲ့အစည်းများအတွက် ဤစိုးရိမ်မှုများကို ဖြေရှင်းရန် သင့်လျော်နိုင်မည်ကို ရှာဖွေရန်ဖြစ်သည်။

ဤအဆိုပြုချက်သည် အောက်ပါအချက်များကို ဆွေးနွေးရာတွင် တိုက်ရိုက်အတွေ့အကြုံမှ ဖြစ်ပေါ်လာသည်။

1 ကျောင်းထွက်ပြီးနောက် သင်ယူမှုကို ချက်ချင်းဝင်ရောက်ရန် ဖိအား။

2 သင်ခန်းစာပညာရေး၏ ရိုးရာပုံစံနှင့် အဆင်မပြေမှုကြောင့် ဤနည်းလမ်းကို ဆက်လက်လုပ်ဆောင်ရန် မလိုလားမှု။

3 ရွေးချယ်ရန်အခက်အခဲနှင့် ရရှိနိုင်သော အစီအစဉ်များ၏ ဆွဲဆောင်မှု။

4 ငွေကြေးအတားအဆီးများ။

5 ပတ်ဝန်းကျင်နှင့် စီးပွားရေးအတွက် အနာဂတ်အပေါ် စိုးရိမ်မှုများ။

6 သက်ဆိုင်ရာ လူမှုရေးမျှော်မှန်းချက်များနှင့် မကျေနပ်မှု။

7 ကောလိပ်များနှင့် တက္ကသိုလ်များအပေါ် ငွေကြေးဖိအားများနှင့် အထွက်အမြတ်များကို လျှော့ချရန် ဖိအား။