ခေါင်းဆောင်၏ ကူညီမှု ကျွမ်းကျင်မှု၊ အဖွဲ့သင်ကြားမှုနှင့် အဖွဲ့၏ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ အာဏာပေးမှုသည် အဖွဲ့၏ လုပ်ဆောင်မှု ထိရောက်မှုကို သက်ရောက်စေပါသလား

ရှင်သန်သော သုတေသနတွင် ပါဝင်သူ (-e)၊

ကျွန်ုပ်သည် ဗီလနီယပ် တက္ကသိုလ်၏ လူ့အရင်းအမြစ် စီမံခန့်ခွဲမှု မဂ္ဂဇင်း သင်တန်းကျောင်းသား ဖြစ်ပါသည်။ ကျွန်ုပ်သည် အဆုံးသတ် မဂ္ဂဇင်း အလုပ်ကို ရေးသားနေပြီး၊ ၎င်း၏ ရည်ရွယ်ချက်မှာ ခေါင်းဆောင်၏ ကူညီမှု ကျွမ်းကျင်မှုများသည် အဖွဲ့၏ လုပ်ဆောင်မှု ထိရောက်မှုကို ဘယ်လို သက်ရောက်မှုရှိသည်ကို ရှာဖွေရန်ဖြစ်ပြီး၊ အဖွဲ့သင်ကြားမှုနှင့် အဖွဲ့၏ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ အာဏာပေးမှုသည် ဤဆက်နွယ်မှုကို ဘယ်လို သက်ရောက်မှုရှိသည်ကို သတ်မှတ်ရန်ဖြစ်သည်။ သုတေသနကို ဆောင်ရွက်ရန် ကျွန်ုပ်သည် ပရောဂျက်ဆိုင်ရာ လုပ်ငန်းများအပေါ် အခြေခံထားသော အဖွဲ့များ ကို ရွေးချယ်ခဲ့ပြီး၊ ထို့ကြောင့် ပရောဂျက်အဖွဲ့များတွင် အလုပ်လုပ်နေသော ဝန်ထမ်းများကို ကျွန်ုပ်၏ မဂ္ဂဇင်း အဆုံးသတ် အလုပ်၏ သုတေသနတွင် ပါဝင်ရန် ဖိတ်ခေါ်ပါသည်။ သုတေသနမေးခွန်းစာရင်းကို ဖြည့်စွက်ရန် သင်သည် 20 မိနစ်အထိ အချိန်ယူရပါမည်။ မေးခွန်းစာရင်းတွင် မှန်ကန်သော အဖြေများ မရှိပါ၊ ထို့ကြောင့် ပေးထားသော အဆိုအရ အခြေခံ၍ သင်၏ အလုပ်အတွေ့အကြုံကို အသုံးပြုပါ။

သင်၏ ပါဝင်မှုသည် အလွန်အရေးကြီးပါသည်၊ အကြောင်းမှာ ဤသုတေသနသည် လီသွေးနီးယားတွင် ဤအကြောင်းအရာအပေါ် ပထမဆုံးဖြစ်ပြီး၊ ခေါင်းဆောင်များ၏ ကူညီမှု ကျွမ်းကျင်မှုများသည် ပရောဂျက်အဖွဲ့များတွင် သင်ကြားမှုနှင့် အာဏာပေးမှုကို ဘယ်လို သက်ရောက်မှုရှိသည်ကို သုတေသနပြုနေသည်။

ဤသုတေသနသည် ဗီလနီယပ် တက္ကသိုလ်၏ စီးပွားရေးနှင့် လုပ်ငန်းစီမံခန့်ခွဲမှု ဌာန၏ မဂ္ဂဇင်း သင်တန်းအတွင်း ဆောင်ရွက်နေပါသည်။

သင်၏ အထောက်အပံ့အတွက် ကျွန်ုပ်သည် သုတေသနရလဒ်များကို သင်နှင့် မျှဝေပါမည်။ မေးခွန်းစာရင်း၏ အဆုံးတွင် သင်၏ အီးမေးလ်ကို ထည့်သွင်းရန် အပိုင်းတစ်ခုရှိပါသည်။

ကျွန်ုပ်သည် အဖြေရှာသူများအားလုံးအတွက် အမည်မဖော်ခြင်းနှင့် လျှို့ဝှက်မှုကို အာမခံပါသည်။ အချက်အလက်များကို အကျဉ်းချုပ်ထားသော ပုံစံဖြင့် ပေးမည်ဖြစ်ပြီး၊ သုတေသနတွင် ပါဝင်ခဲ့သော အထူးပုဂ္ဂိုလ်ကို သတ်မှတ်နိုင်မည်မဟုတ်ပါ။ မေးခွန်းစာရင်းကို တစ်ဦးတည်းသော အဖြေရှာသူက တစ်ကြိမ်သာ ဖြည့်စွက်နိုင်ပါသည်။ ဤမေးခွန်းစာရင်းနှင့် ပတ်သက်၍ မေးခွန်းများရှိပါက၊ ကျေးဇူးပြု၍ ဤအီးမေးလ်သို့ ဆက်သွယ်ပါ: [email protected]

ပရောဂျက်အဖွဲ့တွင် လုပ်ငန်းဆိုသည်မှာ အဘယ်နည်း?

၎င်းသည် ထူးခြားသော ထုတ်ကုန်၊ ဝန်ဆောင်မှု သို့မဟုတ် ရလဒ်တစ်ခုကို ဖန်တီးရန် ရည်ရွယ်၍ လုပ်ဆောင်သော အချိန်ကာလအတွင်း လုပ်ငန်းဖြစ်သည်။   ပရောဂျက်အဖွဲ့များသည် ၂ ဦးနှင့် အထက်သော အဖွဲ့ဝင်များမှ ဖွဲ့စည်းထားသော အချိန်ကာလအတွင်း အဖွဲ့များ၏ ပေါင်းစည်းမှု၊ ထူးခြားမှု၊ ရှုပ်ထွေးမှု၊ လှုပ်ရှားမှု၊ ရင်ဆိုင်ရသော အခက်အခဲများနှင့် ၎င်းတို့သည် ဤအခက်အခဲများနှင့် ရင်ဆိုင်နေသော အခြေအနေကို ဖော်ပြသည်။




ရလဒ်များသည် အများပြည်သူအတွက် ရရှိနိုင်သည်

သင်သည် ပရောဂျက်များကို အဖွဲ့တွင် လုပ်ပါသလား? ✪

သင်၏ ပရောဂျက်ခေါင်းဆောင်၏ ကျွမ်းကျင်မှုများကို အကဲဖြတ်ပါ။ ပေးထားသော အဆိုအရ ၁ မှ ၅ အထိ အကဲဖြတ်ပါ၊ ၁ – အပြုံးမရှိ၊ ၂ – အပြုံးမရှိ၊ ၃ – အပြုံးမရှိ၊ ၄ – အပြုံးရှိ၊ ၅ – အပြုံးရှိသည်။

ပြည်သူ့ထုတ်ပြန်မထားပါ
အပြုံးမရှိပါမဟုတ်ပါအပြုံးမရှိ၊ မဟုတ်ပါအပြုံးရှိပါအပြုံးရှိသည်
ကျွန်ုပ်သည် ခေါင်းဆောင်နှင့် အတွေ့အကြုံများကို မျှဝေသောအခါ၊ ခေါင်းဆောင်သည် အဆင်ပြေသော အနေအထားရှိသည်ဟု ထင်ရသည်။
တစ်ခုခုအခြေအနေတွင် ကျွန်ုပ်၏ ခေါင်းဆောင်၏ အတွေ့အကြုံလိုအပ်သောအခါ၊ ၎င်းသည် ၎င်းအကြောင်းကို ဆွေးနွေးရန် အဆင်သင့်ဖြစ်သည်။
အသစ်သော ပြဿနာများနှင့် ရင်ဆိုင်သောအခါ၊ ကျွန်ုပ်၏ ခေါင်းဆောင်သည် ပထမဦးဆုံး ကျွန်ုပ်၏ အမြင်ကို နားထောင်သည်။
ကျွန်ုပ်သည် ခေါင်းဆောင်နှင့် အလုပ်လုပ်သောအခါ၊ ၎င်းသည် ကျွန်ုပ်နှင့် ၎င်း၏ မျှော်မှန်းချက်များကို ဆွေးနွေးသည်။
ကျွန်ုပ်၏ ခေါင်းဆောင်သည် အခြားသူများနှင့် ပူးပေါင်း၍ အလုပ်များကို ပြီးမြောက်ရန် ပို၍ လုပ်ဆောင်လိုသည်။
အလုပ်အဖွဲ့၏ အစိတ်အပိုင်းဖြစ်နေသောအခါ၊ ကျွန်ုပ်၏ ခေါင်းဆောင်သည် အဖွဲ့၏ သဘောတူညီမှုကို ရရှိရန် ပို၍ လုပ်ဆောင်လိုသည်။
ဆုံးဖြတ်ချက်တစ်ခုကို လုပ်ရန်လိုအပ်သောအခါ၊ ကျွန်ုပ်၏ ခေါင်းဆောင်သည် အခြားသူများနှင့် အတူ ရလဒ်များကို သတ်မှတ်ရန် ဦးစားပေးသည်။
ပြဿနာတစ်ခုကို ချုပ်ချယ်သောအခါ၊ ကျွန်ုပ်၏ ခေါင်းဆောင်သည် အဖွဲ့၏ အတွေးအခေါ်များကို အခြေခံရန် လိုလားသည်။
ကျွန်ုပ်နှင့် ဆွေးနွေးသောအခါ၊ ကျွန်ုပ်၏ ခေါင်းဆောင်သည် ကျွန်ုပ်၏ တစ်ဦးချင်းလိုအပ်ချက်များကို အဓိပ္ပါယ်ထားသည်။
ကျွန်ုပ်၏ ခေါင်းဆောင်သည် စီးပွားရေးအစည်းအဝေးများကို စီစဉ်သောအခါ၊ ဆက်ဆံရေးများကို ဖန်တီးရန် အချိန်ထားသည်။
တစ်ဦးချင်းလိုအပ်ချက်များနှင့် အလုပ်များအကြား အငြင်းပွားမှုတစ်ခုကို ရင်ဆိုင်သောအခါ၊ ကျွန်ုပ်၏ ခေါင်းဆောင်သည် လူများ၏ လိုအပ်ချက်များကို ဖြည့်ဆည်းရန် ဦးစားပေးသည်။
နေ့စဉ်အလုပ်တွင် ကျွန်ုပ်၏ ခေါင်းဆောင်သည် အလုပ်အပြင် လူများ၏ လိုအပ်ချက်များကို သတိပြုသည်။
ကျွန်ုပ်၏ ခေါင်းဆောင်သည် အမြင်ကွာခြားမှုများကို အဆင်ပြေသောအနေအထားတွင် အကဲဖြတ်သည်။
ကျွန်ုပ်သည် အလုပ်နှင့် ပတ်သက်သော ဆုံးဖြတ်ချက်များကို လုပ်သောအခါ၊ ကျွန်ုပ်၏ ခေါင်းဆောင်သည် အန္တရာယ်ကို လက်ခံရန် အရေးကြီးသည်ဟု အထောက်အထားပြုသည်။
ကျွန်ုပ်၏ ခေါင်းဆောင်သည် ပြဿနာများကို ဖြေရှင်းရန် ရှာဖွေနေသောအခါ၊ ၎င်းသည် အသစ်သော ဖြေရှင်းမှုများကို စမ်းသပ်ရန် လိုလားသည်။
ကျွန်ုပ်၏ ခေါင်းဆောင်သည် အလုပ်ခွင်တွင် အငြင်းပွားမှုများကို စိတ်လှုပ်ရှားဖွယ်အဖြစ် သတ်မှတ်သည်။
ကျွန်ုပ်သည် ခေါင်းဆောင်နှင့် အတွေ့အကြုံများကို မျှဝေသောအခါ၊ ခေါင်းဆောင်သည် အဆင်ပြေသော အနေအထားရှိသည်ဟု ထင်ရသည်။
တစ်ခုခုအခြေအနေတွင် ကျွန်ုပ်၏ ခေါင်းဆောင်၏ အတွေ့အကြုံလိုအပ်သောအခါ၊ ၎င်းသည် ၎င်းအကြောင်းကို ဆွေးနွေးရန် အဆင်သင့်ဖြစ်သည်။
အသစ်သော ပြဿနာများနှင့် ရင်ဆိုင်သောအခါ၊ ကျွန်ုပ်၏ ခေါင်းဆောင်သည် ပထမဦးဆုံး ကျွန်ုပ်၏ အမြင်ကို နားထောင်သည်။
ကျွန်ုပ်သည် ခေါင်းဆောင်နှင့် အလုပ်လုပ်သောအခါ၊ ၎င်းသည် ကျွန်ုပ်နှင့် ၎င်း၏ မျှော်မှန်းချက်များကို ဆွေးနွေးသည်။

သင်၏ အဖွဲ့သည် သင်ယူမှု၊ မျှဝေမှုနှင့် ရရှိသော အသိပညာများကို အသုံးချမှုကို ဘယ်လို အကဲဖြတ်ပါသလဲ။ ပေးထားသော အဆိုအရ ၁ မှ ၅ အထိ အကဲဖြတ်ပါ၊ ၁ – အပြုံးမရှိ၊ ၂ – အပြုံးမရှိ၊ ၃ – အပြုံးမရှိ၊ ၄ – အပြုံးရှိ၊ ၅ – အပြုံးရှိသည်။

ကျွန်ုပ်၏ အဖွဲ့သည် သတင်းအချက်အလက်များကို ထိရောက်စွာ စုဆောင်းနိုင်သည်။
ပြည်သူ့ထုတ်ပြန်မထားပါ
အပြုံးမရှိပါမဟုတ်ပါအပြုံးမရှိ၊ မဟုတ်ပါအပြုံးရှိပါအပြုံးရှိသည်
သိပ္ပံပညာရရှိမှု အစီအစဉ်သည် စီမံကိန်းနှင့် ထိရောက်သည်။
အဖွဲ့ဝင်များသည် သတင်းအချက်အလက်များကို စုဆောင်းရန် ကျွမ်းကျင်သည်။
အဖွဲ့သည် သင်ယူမှုကို ထိရောက်စွာ ရရှိသည်။
သိပ္ပံပညာရရှိမှု အစီအစဉ်သည် ထုတ်လုပ်မှုရှိသည်။
ကျွန်ုပ်သည် မကြာခဏ ကျွန်ုပ်၏ အလုပ်အစီရင်ခံစာများနှင့် တရားဝင်စာရွက်စာတမ်းများကို ကျွန်ုပ်၏ အဖွဲ့ဝင်များနှင့် မျှဝေပါသည်။
ကျွန်ုပ်သည် အမြဲတမ်း ကျွန်ုပ်၏ ပြင်ဆင်ထားသော အလုပ်လမ်းညွှန်များ၊ နည်းလမ်းများနှင့် မော်ဒယ်များကို ကျွန်ုပ်၏ အဖွဲ့ဝင်များထံ ပေးပါသည်။
ကျွန်ုပ်သည် မကြာခဏ ကျွန်ုပ်၏ အလုပ်အတွေ့အကြုံ သို့မဟုတ် အသိပညာများကို ကျွန်ုပ်၏ အဖွဲ့ဝင်များနှင့် မျှဝေပါသည်။
ကျွန်ုပ်သည် အဖွဲ့သည် တောင်းဆိုသောအခါ ကျွန်ုပ် သိသောအရာများနှင့် ဘယ်နေရာမှ သိသည်ကို အမြဲတမ်း ပေးပါသည်။
ကျွန်ုပ်သည် ကျောင်းသင်ကြားမှု သို့မဟုတ် သင်တန်းများတွင် ရရှိသော အတွေ့အကြုံကို ကျွန်ုပ်၏ အဖွဲ့ဝင်များနှင့် ပို၍ ထိရောက်စွာ မျှဝေဖို့ ကြိုးစားပါသည်။
အဖွဲ့ဝင်များသည် ပရောဂျက်အဆင့်တွင် သူတို့၏ အတွေ့အကြုံကို အကျဉ်းချုပ်ပြီး ပေါင်းစည်းသည်။
အဖွဲ့ဝင်များ၏ ကျွမ်းကျင်မှုများသည် ပရောဂျက်၏ အထွေထွေ အကြံပြုချက်ကို ဖန်တီးရန် အမျိုးမျိုးသော နယ်ပယ်များကို ဖုံးလွှမ်းသည်။
အဖွဲ့ဝင်များသည် ဤပရောဂျက်၏ အစိတ်အပိုင်းများသည် တစ်ဦးနှင့် တစ်ဦးကို ဘယ်လို သက်ဆိုင်ကြောင်း မြင်သည်။
အဖွဲ့ဝင်များသည် အသစ်သော ပရောဂျက်ဆိုင်ရာ အသိပညာများကို ရှိပြီးသား အသိပညာများနှင့် ကျွမ်းကျင်စွာ ပေါင်းစည်းသည်။

သင်၏ အဖွဲ့၏ အတွင်းပိုင်း အားပေးမှု အကြောင်းအရာများကို အကဲဖြတ်ပါ။ ပေးထားသော အဆိုအရ ၁ မှ ၅ အထိ အကဲဖြတ်ပါ၊ ၁ – အပြုံးမရှိ၊ ၂ – အပြုံးမရှိ၊ ၃ – အပြုံးမရှိ၊ ၄ – အပြုံးရှိ၊ ၅ – အပြုံးရှိသည်။

ကျွန်ုပ်၏ အဖွဲ့သည် အလုပ်ကို အားလုံးအတွက် အောင်မြင်စွာ လုပ်ဆောင်နိုင်သည်။
ပြည်သူ့ထုတ်ပြန်မထားပါ
အပြုံးမရှိပါမဟုတ်ပါအပြုံးမရှိ၊ မဟုတ်ပါအပြုံးရှိပါအပြုံးရှိသည်
ကျွန်ုပ်၏ အဖွဲ့သည် ၎င်း၏ အားကိုးမှုများကို ယုံကြည်သည်။
ကျွန်ုပ်၏ အဖွဲ့သည် အလုပ်ကို အခက်အခဲများကို ရင်ဆိုင်သောအခါ အောင်မြင်စွာ လုပ်ဆောင်နိုင်သည်။
ကျွန်ုပ်၏ အဖွဲ့သည် ၎င်းသည် အထူးထုတ်လုပ်မှုရှိနိုင်သည်ဟု ယုံကြည်သည်။
ကျွန်ုပ်၏ အဖွဲ့သည် ၎င်း၏ ပရောဂျက်များသည် အရေးကြီးသည်ဟု ထင်မြင်သည်။
ကျွန်ုပ်၏ အဖွဲ့သည် ၎င်း၏ လုပ်ငန်းများသည် အဓိပ္ပါယ်ရှိသည်ဟု ခံစားသည်။
ကျွန်ုပ်၏ အဖွဲ့သည် ၎င်း၏ အလုပ်သည် အဓိပ္ပါယ်ရှိသည်ဟု ခံစားသည်။
ကျွန်ုပ်၏ အဖွဲ့သည် အဖွဲ့၏ အလုပ်ကို လုပ်ဆောင်ရန် အမျိုးမျိုးသော နည်းလမ်းများကို ရွေးချယ်နိုင်သည်။
ကျွန်ုပ်၏ အဖွဲ့သည် အလုပ်များကို ဘယ်လို လုပ်ဆောင်မည်ကို ကိုယ်တိုင် ဆုံးဖြတ်သည်။
ကျွန်ုပ်၏ အဖွဲ့သည် ခေါင်းဆောင်ကို မမေးဘဲ ကိုယ်တိုင် ဆုံးဖြတ်သည်။
ကျွန်ုပ်၏ အဖွဲ့သည် အဖွဲ့အစည်း၏ ဖောက်သည်များအား အကျိုးသက်ရောက်မှုရှိသည်။
ကျွန်ုပ်၏ အဖွဲ့သည် ဤအဖွဲ့အစည်းအတွက် အရေးကြီးသော အလုပ်များကို လုပ်ဆောင်သည်။
ကျွန်ုပ်၏ အဖွဲ့သည် ဤအဖွဲ့အစည်းအတွက် အကျိုးသက်ရောက်မှုရှိသည်။

သင်၏ အဖွဲ့၏ လုပ်ဆောင်မှု ထိရောက်မှုနှင့် ထိရောက်မှုကို အကဲဖြတ်ပါ။ ပေးထားသော အဆိုအရ ၁ မှ ၅ အထိ အကဲဖြတ်ပါ၊ ၁ – အပြုံးမရှိ၊ ၂ – အပြုံးမရှိ၊ ၃ – အပြုံးမရှိ၊ ၄ – အပြုံးရှိ၊ ၅ – အပြုံးရှိသည်။

ပြည်သူ့ထုတ်ပြန်မထားပါ
အပြုံးမရှိပါမဟုတ်ပါအပြုံးမရှိ၊ မဟုတ်ပါအပြုံးရှိပါအပြုံးရှိသည်
ရလဒ်များကို အခြေခံ၍ ဤပရောဂျက်ကို အောင်မြင်သောအဖြစ် သတ်မှတ်နိုင်သည်။
ဖောက်သည်၏ လိုအပ်ချက်များအားလုံးကို ဖြည့်ဆည်းခဲ့သည်။
ကုမ္ပဏီ၏ အမြင်မှ ကြည့်ပါက၊ ပရောဂျက်၏ ရည်မှန်းချက်များအားလုံးကို ရရှိခဲ့သည်။
အဖွဲ့၏ လုပ်ဆောင်မှုသည် ကျွန်ုပ်တို့၏ ဖောက်သည်များ၏ မျက်နှာပြင်ကို တိုးတက်စေခဲ့သည်။
ပရောဂျက်၏ ရလဒ်သည် အရည်အသွေးမြင့်မားသည်။
ဖောက်သည်သည် ပရောဂျက်၏ ရလဒ်အရည်အသွေးကို သက်သေပြခဲ့သည်။
အဖွဲ့သည် ပရောဂျက်၏ ရလဒ်ကို သက်သေပြခဲ့သည်။
ထုတ်ကုန် သို့မဟုတ် ဝန်ဆောင်မှုကို ပြင်ဆင်ရန် လိုအပ်ခဲ့သည်။
ဝန်ဆောင်မှု သို့မဟုတ် ထုတ်ကုန်သည် အသုံးပြုမှုအတွင်း တည်ငြိမ်နေသည်ဟု သက်သေပြခဲ့သည်။
ဝန်ဆောင်မှု သို့မဟုတ် ထုတ်ကုန်သည် အသုံးပြုမှုအတွင်း ယုံကြည်စိတ်ချရသည်ဟု သက်သေပြခဲ့သည်။
ကုမ္ပဏီ၏ အမြင်မှ ကြည့်ပါက၊ ပရောဂျက်၏ လုပ်ငန်းစဉ်ကို သက်သေပြခဲ့သည်။
စုစုပေါင်း ပရောဂျက်ကို စီးပွားရေးထိရောက်စွာ လုပ်ဆောင်ခဲ့သည်။
စုစုပေါင်း ပရောဂျက်ကို အချိန်ကို ထိရောက်စွာ အသုံးပြုခဲ့သည်။
ပရောဂျက်ကို အချိန်ဇယားအရ လုပ်ဆောင်ခဲ့သည်။
ပရောဂျက်ကို ဘတ်ဂျက်ကို မကျော်လွှားဘဲ လုပ်ဆောင်ခဲ့သည်။

သင်၏ လိင် ✪

ပြည်သူ့ထုတ်ပြန်မထားပါ

သင်၏ လက်ရှိ အလုပ်တွင် အလုပ်လုပ်ခဲ့သော အချိန်ကာလ: ✪

ပြည်သူ့ထုတ်ပြန်မထားပါ

သင်သည် (ရွေးချယ်ပါ): ✪

ပရောဂျက်အဖွဲ့၏ ခေါင်းဆောင်။
ပြည်သူ့ထုတ်ပြန်မထားပါ

သင်ဘယ်အပိုင်းမှာအလုပ်လုပ်ပါသလဲ? ✪

ပြည်သူ့ထုတ်ပြန်မထားပါ

နောက်ဆုံးသောပရောဂျက်အလုပ်ကိုအဖွဲ့နှင့်အတူလုပ်ဆောင်ခဲ့သည်မှာ (ဘယ်လောက်ကြာပြီးလုပ်ဆောင်ခဲ့သည်): ✪

ပြည်သူ့ထုတ်ပြန်မထားပါ

သင်၏အဖွဲ့အရွယ်အစား: ✪

ပြည်သူ့ထုတ်ပြန်မထားပါ

သင်၏အဖွဲ့အစည်းအရွယ်အစား: ✪

ပြည်သူ့ထုတ်ပြန်မထားပါ

သင်၏ပညာရေးလေ့လာမှုလား? ✪

ပြည်သူ့ထုတ်ပြန်မထားပါ

သင်သည် သုတေသနရလဒ်များ - စုစုပေါင်း အမည်မဖော်ထားသော အကျဉ်းချုပ်များကို ရယူလိုပါက၊ ကျေးဇူးပြု၍ အီးမေးလ် လိပ်စာကို ဖော်ပြပါ

ပြည်သူ့ထုတ်ပြန်မထားပါ