ကျောင်းသားအားလုံးကို အတန်းများတွင် အတန်းအစားကွဲပြားသော ကျောင်းသားများဖြင့် လှုံ့ဆော်နိုင်ရန် |
| | | | | | | |
သင်၏ဘာသာရပ်၏ အဓိကအကြောင်းအရာများကို ရှင်းပြနိုင်ရန်၊ ကျောင်းတွင် အဆင်မပြေသော ကျောင်းသားများလည်း နားလည်နိုင်ရန် |
| | | | | | | |
မိဘများနှင့် အဆင်ပြေစွာ ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်နိုင်ရန် |
| | | | | | | |
သင်ကြားမှုကို တစ်ဦးချင်းစီ၏ လိုအပ်ချက်များနှင့် ကိုက်ညီစေရန် ကျောင်းအလုပ်ကို စီစဉ်ရန် |
| | | | | | | |
ကျောင်းသားအားလုံးကို အတန်းတွင် အလုပ်လုပ်ရန် အားပေးရန် |
| | | | | | | |
အခြားဆရာ/ဆရာမများနှင့် ဖြစ်ပေါ်လာသော အငြင်းပွားမှုများကို ဖြေရှင်းရန် သင့်လျော်သော ဖြေရှင်းချက်များ ရှာဖွေရန် |
| | | | | | | |
ကျောင်းသားများ၏ အရည်အချင်းမရွေး ကောင်းမွန်သော သင်ကြားမှုနှင့် သင်ကြားမှုကို ပေးရန် |
| | | | | | | |
ပြဿနာများရှိသော ကျောင်းသားများ၏ မိသားစုများနှင့် အဆင်ပြေစွာ ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ရန် |
| | | | | | | |
အရည်အချင်းနည်းပါးသော ကျောင်းသားများ၏ လိုအပ်ချက်များနှင့် အတန်းမှ အခြားကျောင်းသားများ၏ လိုအပ်ချက်များကို တစ်ပြိုင်နက် ထိန်းသိမ်းရန် သင်ကြားမှုကို ကိုက်ညီစေရန် |
| | | | | | | |
အတန်းသို့မဟုတ် ကျောင်းသားအုပ်စုတိုင်းတွင် အစည်းအဝေးကို ထိန်းသိမ်းရန် |
| | | | | | | |
ကျောင်းသားများ၏ မေးခွန်းများကို ဖြေကြားရန်၊ အခက်အခဲများကို နားလည်နိုင်ရန် |
| | | | | | | |
အခြားဆရာ/ဆရာမများနှင့် ပြဿနာများရှိသော ကျောင်းသားများကို အတန်း၏ စည်းမျဉ်းများကို လိုက်နာစေရန် |
| | | | | | | |
အခက်အခဲများကို လုပ်ဆောင်နေစဉ် ကျောင်းသားများကို အမြတ်ထုတ်ရန် |
| | | | | | | |
အကြောင်းအရာများကို အများစုသော ကျောင်းသားများသည် အခြေခံအချက်များကို နားလည်နိုင်စေရန် ရှင်းပြရန် |
| | | | | | | |
အကြမ်းဖက်သော ကျောင်းသားများကို စီမံခန့်ခွဲရန် |
| | | | | | | |
အဆင်မပြေသော ကျောင်းသားများတွင် သင်ယူလိုစိတ်ကို ပြန်လည်ဖျော်ဖြေရန် |
| | | | | | | |
ကျောင်းသားအားလုံးကို ဂုဏ်ယူစွာ အပြုသဘောဆောင်စေရန်နှင့် ဆရာ/ဆရာမကို လေးစားစေရန် |
| | | | | | | |
ကျောင်းသားများသည် ကျောင်းဆောင်ရွက်မှုများတွင် အနည်းငယ်စိတ်ဝင်စားမှုရှိသော ကျောင်းသားများကို အားပေးရန် |
| | | | | | | |
အခြားဆရာ/ဆရာမများနှင့် အကျိုးရှိစွာနှင့် တည်ဆောက်မှုအရ ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ရန် (ဥပမာ ဆရာ/ဆရာမများ၏ အဖွဲ့များတွင်) |
| | | | | | | |
အရည်အချင်းနည်းပါးသော ကျောင်းသားများနှင့် အရည်အချင်းမြင့်သော ကျောင်းသားများသည် သင်၏ အဆင့်နှင့် ကိုက်ညီသော အလုပ်များကို အတန်းတွင် လုပ်ဆောင်ရန် သင်ကြားမှုကို စီစဉ်ရန် |
| | | | | | | |