ဘုရားသခင်ရှင်မြတ်ရေးစစ်တမ်း

တင်စားမှုပေးသည့်စာစောင်: "လေ့လာမှုနည်းဗျူဟာများသည် မူလတန်းကျောင်းသားများ၏ သင်္ချာအဆင်ပြေမှုကို ကုသရေးတွင် ဘယ်လောက်ထိ အကျိုးရှိသည်ကို သုတေသနပြုခြင်း

ခင်ဗျား၊ ခင်ဗျာတိုက် ကျွန်ုပ်တို့သည် သင်္ချာဘာသာရပ်တွင် ကျောင်းသားများ၏အဆင်ပြေမှုတိုးတက်ရန်မှန်ကန်သော သင်ကြားမှုနည်းဗျူဟာများအပေါ် သုတေသနပြီး ဘွဲ့လွှာရယူရန် သုတေသနပြုနေသည်။ ကျေးဇူးပြု၍ မေးခွန်းများကို တိကျမှန်ကန်စွာဖြေပါ။ အချက်အလက်များအားလုံးသည် လျို့ဝှက်တစ်ရက်ဆန်းကောင်းမှုကိုသာ အသုံးပြုမည်ဖြစ်ပြီး သုတေသနပင်သာ ဖြစ်ပါတယ်။

ဖြေဆိုမှုများကို 2025-07-30 21:48 အထိစုဆောင်းနေသည်

ရလဒ်များသည် အများပြည်သူအတွက် ရရှိနိုင်သည်

1. လိင်:

အမျိုးသမီးပြီးစီးသော

2. ပျက်ပြျက်ကျောင်းကွက်:

အလယ်အစောပိုင်းအထက်

3. အသက်:

18 နှစ် သို့မဟုတ် သာလွန်12 – 15 နှစ်16 – 18 နှစ်12 နှစ်အထက်

4. သင်္ချာပညာထိရောက်မှု:

အနိမ့်ကောင်းမဖြစ်ကောင်းထူးချွန်

5. သင်သည် သင်္ချာတွင် အနည်းငယ်များရှိသလား?

မဟုတ်ပါဟုတ်ပါ

6. သင်သည် ဟုတ်ပါက သင်၏အနိမ့်မှုအကြောင်းအရင်းများဘာလဲ? (ရွေးချယ်နိုင်ပါသည်)

နေအိမ်တွင် သင်ယူရန် သင့်လျော်သော ပတ်ဝန်းကျင် မရရှိပါထုံးစံနည်းလမ်း မအောင်မြင်အရာဝတ္ထုမှကြောက်ရွှင်မှုနှင့် အီလွန်ချက်ပျောက်ဆုံးခြင်းသင်္ချာသဘောအမြင် မသိနိုင်ပါမိဘနှင့် ကျောင်းမှ လုံလောက်သော စိတ် ဆန္ဒမရှိပါမူလတန်းက သိပ္ပံဖုန့်ဖူးမှု မထွက်ပါ

7. သင်၏သင်ကြားမှုကို သင်၏ဆရာကြီးက သင်္ချာကို နားလည်တဲ့အပေါ် ထိခိုက်တာလား?

ဟုတ်တယ်၊ သို့သော် အက်ဆမ်မူဖြစ်သောတင်းပလန်းအဖြစ် မရှိပါဟုတ်တယ်၊ အကျိုးရှိသော

8. သင်၏ဆရာကြီးသည် သင်၏ သင်ကြားမှုအတွက် ဘယ်လိုနည်းလမ်းများကို အသုံးပြုပါသလဲ? (ရွေးချယ်နိုင်ပါသည်)

အဖွဲ့များတွင် လေ့လာရန်သင်ခန်းစာရဲ့ အကောင်းများကို နှောကျင့်ပြproblem ဖြေရှင်းမှုအခြေကနည်းပညာအသုံးပြုခြင်း (မျှုပ်ကြွ စက္ကူ၊ သင်တန်းလေ့လာမှုများ)သင်သား၏အထားအဆင်အရ အထူးသင်ကြားမှုအထေ့ရှင်းပြသင်ကြားနိုင်သောသင်ခန်းစာ

9. ဆရာအနေနှင့် သင်၏နားလည်မှုအဆင့်ကို တိုင်းတာပါသလား?

အခါအားခါ သုံးပါမကြာခဏဟုတ်တယ်၊ နေ့စဥ်

10. သင်သည် သင်္ချာကို ဘယ်လိုလုပ်ဆောင်ရန် သင်ကြိုက်ပါသလဲ?

အသက်ဝင်သော ဥပမာများနှင့် လျှောက်လွှာများ အသုံးပြုပါနည်းပညာနှင့် မြင်ကွင်းအဆက်အသွားများစုရောစည်း၍ လေ့လာမှုသင်ခန်းစာများကို အဆင့်သေးသေးတ် လုပ်၍ လေ့လာပါ

12. သင်၏ကျောင်းတွင် များလှသော သင်ယူမှုနည်းလမ်းများ ရှိပါသလား?

တင်းပလန်းနှင့်သိပ်မဟုတ်ပါတော့မရရှိပါ

13. သင်သည် အတန်းမွိုင်အစားကို သင်၏သင်္ချာနားလည်မှုအတွက် ထိခိုက်စာကြမ်းအတွက် ယူတယ်လား?

အခါအားခါ၊ ဆရာ၏နည်းလမ်းရေပေါ်တွင်မရှိ၊ ထိခိုက်မှု မမြင်ရပါဟုတ်တယ်၊ အလွန်ကြီးသောအခန်းအတွက် သင်ယူရေး ကြပ်ကြည်လျှို့

14. သင်၏မိဘများ သို့မဟုတ် မိသားစုအဖြစ်ဝင်များသည် သင့်မှတ်ထားမှုကို အကူအညီပေးရၿခင်?

အခါအားခါငါအကူအညီ မယူလျှက်ဟုတ်တယ်၊ အမြဲမကြာခဏ

11. ကျောင်းသည် သင်၏သင်္ချာနားလည်မှု အတွက် သင့်လျော်သော ပတ်ဝန်းကျင်ကို ပံ့ပိုးပါသလား?

မဟုတ်၊ ပညာရေးပတ်ဝန်းကျင် ဦးတည်မှု ဒုတိယဟုတ်တယ်၊ သို့သော် အချို့ပြဿနာများရှိပြီးဟုတ်တယ်၊ အထူးသဖြင့်

15. သင်သည် သင်၏ သင်္ချာကွာယသို့ပြုပြင်ရန် ကျောင်းမှ လိုအပ်ချက်များပေးစွမ်းလိုက်ပါ?

အဝမ်းတွင် ဟုတ်လှစွာ တတ်လျှင် ဂုဏ်ယူပါဟုတ်တယ်၊ လိုအပ်ပါကဟုတ်တယ်၊ အမြဲ

16. လူမှုဆက်ဆံရေးလက္ခဏာများသည် သင့်၏ သင်္ချာအဆမဆဆုံးတွင် ဘယ်လောက်ရောက်အောင် တည်ဆောက်ထားသော?

အလယ်သောအနိမ့်စိတ်ပိုင်းရင့်

17. သင်သည် ဘယ်လိုနည်းလမ်းများကို ဖျော်ဖြေရန် ကြိုးစားခဲ့သည်လဲ?

ဟုတ်တယ်မဟုတ်ပါ

18. ဘယ်နှစ်ချက်သောနည်းလမ်းများ သင့်အား သင်္ချာထက် ပျမ်းမျှမှု တိုးတက်စေခဲ့သည်တွင် စိတ်ကြည်ငြိမ်လာခဲ့သည်?

ပြproblem ဖြေရှင်းမှုအခြေနည်းပညာအသုံးပြုရင် တက္ကသိုလ်မှ ဖြေရှင်းခြင်းအပျိုရောင်းမျိုးတို့ကို အသုံးပြုပါသင်သား၏နောက်ခံစာသင်မှုအဖွဲ့သင်တန်းနှင့် အွန်လိုင်း

19. သင်သည် များမကြာခဏ သင်္ချာတွင် လေ့လာမှုမှ အကောင်းတော်ကို အသက်ပြုါသည်?

ဟုတ်တယ်၊ ထူးချွန်ပါဟုတ်တယ်၊ ဒါပေမယ့် တစ်ခုအထက်မဟုတ်၊ မတူညီပါ

20. သင်သည် အခွောင်းကို ယူနှင့် တိတ်တိတ်ဖြစ်စေသောနောက်ဆုံးရသေးသည်?

မိသားစုနှင့် ကျောင်းမှ အထောက်အကူ မရရှိပါအကြောင်းအမြင်နားလည်မှု မရရှိပါသင်ကြားမှအလုပ်များ လမ်းကြောင်းမိသားစုဝင်ထားသော သင်တန်းများ

21. သင်သည် သင့်ရဲ့ ဆရာသုံးပြီးလေးများကို ဒါ့အပြင် ဘယ်လောက် ဝေညှိခဲလဲ?

လေးနက်ဆုံးမလိုလားကို မတည်မငြိမ်မဝေညှိလေဝေညှစ်ပါအခြားများ