မြန်မာနိုင်ငံကိုယ်တိုင်ပေါက်ခွဲပညာရေးဖွဲ့စည်းမှုအပေါ် ကျောင်းသားများ၏ သာမန်စစ်ဆေးမှုတွင် မအောင်မြင်ခြင်းဆိုင်ရာ ဆန်းစစ်မှု
နိုင်ငံတော်ဆန်းစစ်မှုအတွက် ကျောင်းသားများမအောင်မြင်ခြင်း၏ အကြောင်းရင်းများကို သိရှိရန် ဤဆန်းစစ်မှုကို ပါဝင်ပါရန် ဖိအားပေးပါသည်။
ရည်ရွယ်ချက်: သင်၏ အပိုင်းများသည် အဆိုပါ စစ်ဆေးမှု၏ အဆင့်အတန်း၊ သင်ကြားမှု၊ သင်ကြားသူများ၊ လေ့လာနိုင်သော အရင်းအမြစ်များနှင့် ကျောင်း ပံ့ပိုးမှုများက သင့်လျော်မှုရှိမှုကို ဆွေးနွေးရာတွင် အထောက်အကူပြုလိမ့်မည်။
မာတ် အချို့ အနည်းငယ် နှစ်ခွဲ၍ အင်းလေးအတွက် အကြောင်းလေးနည်းများကို ဖော်ပြပါ။
သင်သည် မည်သူမှ ကျောင်းတွင် ပြုလုပ်ခဲ့သော ခက်ခဲဆုံး အပညာအာဏာများကို ဖောက်ပြတ်ရန် သွားပါသလား?
အခြား
- အာဇာနည်
ကျောင်းသားများကို အောင်မြင်မှုမရရှိခဲ့ရကြောင်း မည်သည့်အကြောင်းရင်းကို သင်ထင်ပါသလဲ?
အခြား
- ကြောက်ရွံ့မှု၊ စိတ်ဆိုးမှု၊ အိပ်ဖွင့်မပျော့အိပ်မလျှတ်မှု
အသေးစိတ် သင်ကြားမှုအရည်အသွေးကို မည်သို့ စီမံဆောင်ရွက်ခဲ့ပါသလဲ?
သင်ဟာ စစ်ဆေးမှုများအတွက် သင်ကြားသူများမှ အထောက်အကူပြုမှုကို ပြောင်းလဲကြော့လူးခဲ့ပါသလား?
သင်သည် နေ့စဉ် စစ်ဆေးမှုများအတွက် မည်မျှအချိန် သုံးခဲ့ပါသလဲ?
သင်၏ ကျောင်းတွင် သင်စာရင်းများ (ဥပမာ: စာကြည့်ရှုခန်း၊ ဆောင်းပါးများ) ရရှိမှုကို မည်သို့ စီမံဆောင်ရွက်ခဲ့ပါသလဲ?
မိဘများ၏ ပါဝင်မှုသည် စစ်ဆေးမှုရလဒ်များကို အကျိုးသက်ရောက်မှုရှိခဲ့သလဲ?
- မိဘများ၏စိတ်အားထက်သန်မှုနှင့်ထောက်ပံ့မှု
- အထိတွေ့မှုမရှိဘူး။
- စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့် ဘဏ္ဌာရေးအထောက်အပံ့
- အများကြီး
- neturejo
- 50%
- အားဖြင့် မျှတနေသည့် အတွက် သင်ခန်းစာနှင့် ဂိမ်းကစားခြင်းကို တွဲဖက်လုပ်ဆောင်ရမည်။
- အပြ positivenus
- Somtimes
ကျောင်းသားများကို ဖျော်ဖြေရန် စစ်ဆေးသင်ကြားရေးစနစ်ကို ပြောင်းလဲဖို့ အကြံပြုပါသလား?
ကျောင်းသားများကို အောင်မြင်မှုမရခဲ့ခြင်းနှင့် ပတ်သက်၍ ထပ်ဆင့် ထည့်သွင်းမေးခွန်းများ ရှိပါက အကြံပြုချက်များ ပေးပါသည်။
- ကျွန်ုပ်ထံ စားစရာထပ်သော အကြံဉာဏ်များ မရှိပါ။
- သင်ခန်းစာများကို တိုက်ရိုက်လေ့လာရန် မလိုက်နာခြင်းနှင့် သင်ခန်းစာများ စုဆောင်းခြင်း
- ကျောင်းသားကြိုးစားမှုအတွက် အချိန်ကိုဆိုးဝါးပါ။
- .
- အရေးကြီးဆုံးအရာမှာသင်ရိုးပါပဲ
- Problem from students