သင်ကြားမှုစီမံခန့်ခွဲမှုစနစ်များ၏ အသုံးပြုနိုင်မှုနှင့် ပညာရေးရည်ရွယ်ချက်များအတွက် ဗီဒီယိုကမ္ဘာများ၏ အသုံးပြုမှု

ဤသည်မှာ အသုံးပြုသူအတွေ့အကြုံသုတေသနဖြစ်ပြီး သင်ကြားမှုစီမံခန့်ခွဲမှုစနစ်များက အသုံးပြုသူများအပေါ် ရှိသော အထင်အမြင်ကို ရှာဖွေရန် ရည်ရွယ်သည်။ စီမံခန့်ခွဲသူများနှင့် သင်ကြားသူများ၏ တာဝန်ရှိမှုနှင့် ပတ်သက်၍ အချက်အလက်များကို စုဆောင်းသည်။ စစ်တမ်းတွင် ပါဝင်ရန် 15-30 မိနစ်ကြာကြာ လိုအပ်ပါသည်။ သင်၏ အချိန်နှင့် ကြိုးစားမှုအတွက် ကြိုတင်ကျေးဇူးတင်ပါသည်။
အကဲဖြတ်ချက်ရလဒ်များသည် အကဲဖြတ်ချက်၏ အရေးပါသူအတွက်သာ ရရှိနိုင်သည်

1. သင်သည် သင်ကြားမှုစီမံခန့်ခွဲမှုစနစ် (LMS) ကို အဖြစ်အပျက်အဖြစ် အသုံးပြုပါသလား: ✪

2. သင်သည် ဘယ်လို LMS (တစ်ခု သို့မဟုတ် အများအပြား) ကို စမ်းသပ်ခဲ့ပါသလဲ? ✪

သင်သည် အခြားကို အမှတ်ပေးခဲ့ပါက LMS အမည်နှင့် အမျိုးအစား (ဖွင့်လှစ်ရင်းနှီးမြှုပ်နှံမှု၊ ကိုယ်ပိုင်ဖွံ့ဖြိုးမှု၊ ကုန်သွယ်မှု၊ အမှာစာအတွက် ဖွံ့ဖြိုးမှု) ကို ဖော်ပြပါ။

LMS အမည် ✪

LMS တစ်ခုချင်းစီအတွက် အဖြေပြန်ပါ (မေးခွန်းများကို 3 ကြိမ် ထပ်မံမေးပါမည်)

3. သင်၏ မျှော်မှန်းချက်များကို အောက်ပါ အမျိုးအစားများတွင် LMS က ဘယ်လောက်အောင်မြင်သည်ကို 100% အဆင့်အတန်းဖြင့် အကဲဖြတ်ပါ: ✪

0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
99%
100%
LMS အသုံးပြုမှုအတွက် စုစုပေါင်းကျေနပ်မှု
အသုံးပြုမှုရိုးရှင်းမှု
သင့်လျော်မှုရရှိရန် ရိုးရှင်းမှု
ပစ္စည်းများကို အပ်လွှတ်ရန် ရိုးရှင်းမှု
ပစ္စည်းများကို အပ်ဒိတ်လုပ်ရန် ရိုးရှင်းမှု
လမ်းညွှန်မှုရိုးရှင်းမှု
သဘာဝနားလည်နိုင်သော ဘာသာစကားကို အသုံးပြု၍ သတင်းစကားများ၊ မီနူးများနှင့် ခလုတ်များကို ဖွဲ့စည်းထားသည်
စနစ်ထိန်းချုပ်မှု (သင်သည် စနစ်တွင် ဘာဖြစ်နေသည်ကို အမြဲသိပါသလား?)
စနစ်ထိန်းချုပ်မှု (မလိုအပ်သော လှုပ်ရှားမှုကို ပြန်လည်လုပ်ဆောင်ရန် သက်သာပါသလား?)
အကူအညီနှင့် စာရွက်စာတမ်းအရည်အသွေး
အလှအပဒီဇိုင်း
အလုပ်မြန်ဆန်မှုအတွက် တည်ဆောက်ထားသော လုပ်ဆောင်ချက်များ၏ ထိရောက်မှု (ကီးဘုတ်တိုက်ရိုက်၊ ဆွဲနှင့်ချိန်ညှိစနစ်များ စသည်)

4. သင်သည် LMS ကို အသုံးပြုရန် စတင်ခဲ့သည် ✪

5. သင်သည် အစီအစဉ်ထားသော အလုပ်များအားလုံးကို ပြီးမြောက်စေဖို့ အောင်မြင်ခဲ့ပါသလား? ✪

6. သင်သည် ဤ LMS တွင် ပြဿနာများ သို့မဟုတ် စနစ်အမှားများကို ဘယ်လောက်ကြိမ်တွေ့ကြုံပါသလဲ? ✪

7. သင်ခန်းစာဝင်ရောက်သူများသည် ပြဿနာများ / အမှားများကို ဘယ်လောက်ကြိမ် အစီရင်ခံပါသလဲ? ✪

8. ကြေညာထားသော လုပ်ဆောင်ချက်သည် အမှန်တကယ်နှင့် ကိုက်ညီပါသလား? ✪

ရာခိုင်နှုန်း: ✪

9. သင်ခန်းစာအမျိုးအစား:

သင်ကြားသူများနှင့် သင်ခန်းစာဖွံ့ဖြိုးသူများက ဖြေဆိုရမည်၊ စီမံခန့်ခွဲသူအဖြစ်သာ အသုံးပြုသောနေရာတွင် မေးခွန်း 12 မှ ဆက်လက်ပါ။

10. သင်ခန်းစာသည် ၎င်း၏ ရည်မှန်းချက်များကို ရရှိခဲ့ပါသလား?

သင်ကြားသူများနှင့် သင်ခန်းစာဖွံ့ဖြိုးသူများက ဖြေဆိုရမည်၊ စီမံခန့်ခွဲသူအဖြစ်သာ အသုံးပြုသောနေရာတွင် မေးခွန်း 12 မှ ဆက်လက်ပါ။

ရာခိုင်နှုန်း:

11. သင်သည် ၎င်းသင်ခန်းစာအတွက် ဘယ်လိုအကြောင်းအရာအမျိုးအစားများကို အသုံးပြုခဲ့ပါသလဲ?

သင်ကြားသူများနှင့် သင်ခန်းစာဖွံ့ဖြိုးသူများက ဖြေဆိုရမည်၊ စီမံခန့်ခွဲသူအဖြစ်သာ အသုံးပြုသောနေရာတွင် မေးခွန်း 12 မှ ဆက်လက်ပါ။

သင်သည် အခြားကို အမှတ်ပေးခဲ့ပါက၊ ကျေးဇူးပြု၍ ဖော်ပြပါ။

12. LMS အသုံးပြုမှုနှင့် ပတ်သက်၍ ထပ်ဆောင်းမှတ်ချက်များ

(2) LMS အမည်

သင်သည် အခြားအသုံးပြုသော LMS အတွက် အဖြေပြန်ပါ၊ မဟုတ်ပါက မေးခွန်း 13 မှ ဆက်လက်ပါ

3. (2) သင်၏ မျှော်မှန်းချက်များကို အောက်ပါ အမျိုးအစားများတွင် LMS က ဘယ်လောက်အောင်မြင်သည်ကို 100% အဆင့်အတန်းဖြင့် အကဲဖြတ်ပါ:

0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
99%
100%
LMS အသုံးပြုမှုအတွက် စုစုပေါင်းကျေနပ်မှု
အသုံးပြုမှုရိုးရှင်းမှု
သင့်လျော်မှုရရှိရန် ရိုးရှင်းမှု
ပစ္စည်းများကို အပ်လွှတ်ရန် ရိုးရှင်းမှု
ပစ္စည်းများကို အပ်ဒိတ်လုပ်ရန် ရိုးရှင်းမှု
လမ်းညွှန်မှုရိုးရှင်းမှု
သဘာဝနားလည်နိုင်သော ဘာသာစကားကို အသုံးပြု၍ သတင်းစကားများ၊ မီနူးများနှင့် ခလုတ်များကို ဖွဲ့စည်းထားသည်
စနစ်ထိန်းချုပ်မှု (သင်သည် စနစ်တွင် ဘာဖြစ်နေသည်ကို အမြဲသိပါသလား?)
စနစ်ထိန်းချုပ်မှု (မလိုအပ်သော လှုပ်ရှားမှုကို ပြန်လည်လုပ်ဆောင်ရန် သက်သာပါသလား?)
အကူအညီနှင့် စာရွက်စာတမ်းအရည်အသွေး
အလှအပဒီဇိုင်း
အလုပ်မြန်ဆန်မှုအတွက် တည်ဆောက်ထားသော လုပ်ဆောင်ချက်များ၏ ထိရောက်မှု (ကီးဘုတ်တိုက်ရိုက်၊ ဆွဲနှင့်ချိန်ညှိစနစ်များ စသည်)

4. (2) သင်သည် LMS ကို အသုံးပြုရန် စတင်ခဲ့သည်

5. (2) သင်သည် အစီအစဉ်ထားသော အလုပ်များအားလုံးကို ပြီးမြောက်စေဖို့ အောင်မြင်ခဲ့ပါသလား?

6. (2) သင်သည် ဤ LMS တွင် ပြဿနာများ သို့မဟုတ် စနစ်အမှားများကို ဘယ်လောက်ကြိမ်တွေ့ကြုံပါသလဲ?

7. (2) သင်ခန်းစာဝင်ရောက်သူများသည် ပြဿနာများ / အမှားများကို ဘယ်လောက်ကြိမ် အစီရင်ခံပါသလဲ?

8. (2) ကြေညာထားသော လုပ်ဆောင်ချက်သည် အမှန်တကယ်နှင့် ကိုက်ညီပါသလား?

9. (2) သင်ခန်းစာအမျိုးအစား:

သင်ကြားသူများနှင့် သင်ခန်းစာဖွံ့ဖြိုးသူများက ဖြေဆိုရမည်၊ စီမံခန့်ခွဲသူအဖြစ်သာ အသုံးပြုသောနေရာတွင် မေးခွန်း 12 မှ ဆက်လက်ပါ။

10. (2) သင်ခန်းစာသည် ၎င်း၏ ရည်မှန်းချက်များကို ရရှိခဲ့ပါသလား?

သင်ကြားသူများနှင့် သင်ခန်းစာဖွံ့ဖြိုးသူများက ဖြေဆိုရမည်၊ စီမံခန့်ခွဲသူအဖြစ်သာ အသုံးပြုသောနေရာတွင် မေးခွန်း 12 မှ ဆက်လက်ပါ။

ရာခိုင်နှုန်း:

11. (2) သင်သည် ၎င်းသင်ခန်းစာအတွက် ဘယ်လိုအကြောင်းအရာအမျိုးအစားများကို အသုံးပြုခဲ့ပါသလဲ?

သင်ကြားသူများနှင့် သင်ခန်းစာဖွံ့ဖြိုးသူများက ဖြေဆိုရမည်၊ စီမံခန့်ခွဲသူအဖြစ်သာ အသုံးပြုသောနေရာတွင် မေးခွန်း 12 မှ ဆက်လက်ပါ။

သင်သည် အခြားကို အမှတ်ပေးခဲ့ပါက၊ ကျေးဇူးပြု၍ ဖော်ပြပါ။

12. (2) LMS အသုံးပြုမှုနှင့် ပတ်သက်၍ ထပ်ဆောင်းမှတ်ချက်များ

(3) LMS အမည်

သင်သည် အခြားအသုံးပြုသော LMS အတွက် အဖြေပြန်ပါ၊ မဟုတ်ပါက မေးခွန်း 13 မှ ဆက်လက်ပါ

3. (3) LMS သည် သင်၏ မျှော်မှန်းချက်များကို အောက်ပါ အမျိုးအစားများတွင် 100% အဆင့်အတန်းဖြင့် ဘယ်လောက်အောင်မြင်သည်ကို အကဲဖြတ်ပေးပါ:

0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
99%
100%
LMS ကို အသုံးပြုခြင်းအားဖြင့် စုစုပေါင်း စိတ်ကျေနပ်မှု
အသုံးပြုရလွယ်ကူမှု
သင့်လျော်မှုကို ရယူရလွယ်ကူမှု
ပစ္စည်းများကို အပ်လုတ်ခြင်း လွယ်ကူမှု
ပစ္စည်းများကို အပ်ဒိတ်လုပ်ခြင်း လွယ်ကူမှု
လမ်းညွှန်မှု လွယ်ကူမှု
စာတိုများ၊ မီနူးများနှင့် ခလုတ်များကို သဘာဝနားလည်နိုင်သော ဘာသာစကားဖြင့် ဖွဲ့စည်းထားသည်
စနစ်ထိန်းချုပ်မှု (သင်သည် စနစ်တွင် ဘာဖြစ်နေသည်ကို အမြဲသိပါသလား?)
စနစ်ထိန်းချုပ်မှု (မလိုလားသော လှုပ်ရှားမှုကို ပြန်လည်လုပ်ဆောင်ရန် သို့မဟုတ် ရပ်ဆိုင်းရန် လွယ်ကူပါသလား?)
အကူအညီနှင့် စာရွက်စာတမ်းများ၏ အရည်အသွေး
အလှအပဒီဇိုင်း
အလုပ်ကို မြန်ဆန်စေဖို့ အတွင်းပိုင်း လုပ်ဆောင်ချက်များ၏ ထိရောက်မှု (ကီးဘုတ် အတိုချုံးများ၊ ဆွဲနှုတ်ခြင်းနှင့် ထည့်သွင်းခြင်း စနစ်များ စသည်)

4. (3) သင်သည် LMS ကို အသုံးပြုရန် စတင်ခဲ့ပါပြီ

пайдалануды бастадыңыз

5. (3) သင်သည် အစီအစဉ်ထားသော အလုပ်များအားလုံးကို ပြီးမြောက်စွာ လုပ်ဆောင်နိုင်ခဲ့ပါသလား?

6. (3) သင်သည် ဒီ LMS တွင် ပြဿနာများ သို့မဟုတ် စနစ်အမှားများကို ဘယ်နှစ်ကြိမ်ကြုံတွေ့ရပါသလဲ?

7. (3) သင်တန်းဝင်များသည် ပြဿနာများ / အမှားများကို ဘယ်လောက်ကြိမ်ကြေညာပါသလဲ ?

8. (3) ကြေညာထားသော လုပ်ဆောင်ချက်သည် အမှန်တကယ်နှင့် ကိုက်ညီပါသလား?

9. (3) သင်တန်းအမျိုးအစား:

ဆရာများနှင့် သင်တန်းဖွံ့ဖြိုးသူများက ဖြေဆိုရမည်၊ အုပ်ချုပ်သူအဖြစ်သာ အသုံးပြုသည့်နေရာတွင် မေးခွန်း 12 မှ ဆက်လက်ဖြေဆိုပါ။

10. (3) သင်တန်းသည် ၎င်း၏ ရည်မှန်းချက်များကို ရောက်ရှိခဲ့ပါသလား?

သင်ကြားသူများနှင့် သင်တန်းဖွံ့ဖြိုးသူများက ဖြေဆိုရမည်၊ အုပ်ချုပ်သူအဖြစ်သာ အသုံးပြုသည့်နေရာများတွင် မေးခွန်း 12 မှ ဆက်လက်ပါ။

ရာခိုင်နှုန်း:

11. (3) သင်တန်းအတွက် သင်သုံးထားသော အကြောင်းအရာအမျိုးအစားများက ဘာများလဲ?

ဆရာများနှင့် သင်တန်းဖွံ့ဖြိုးသူများမှ ဖြေဆိုရန်ဖြစ်ပြီး၊ အုပ်ချုပ်သူအဖြစ်သာ အသုံးပြုထားသော မေးခွန်း 12 မှ ဆက်လက်ပါ

အခြားအရာများကို သင်သတ်မှတ်ထားပါက၊ ကျေးဇူးပြု၍ ဖေါ်ပြပါ:

12. (3) LMS ကို အသုံးပြုခြင်းနှင့် ပတ်သက်၍ ထပ်ဆောင်းမှတ်ချက်များ

13. သင်ယူရန်အတွက် အထူးသင့်လျော်သော အကြောင်းအရာအမျိုးအစားများက ဘာများလဲ? ✪

သင်ကြားသူများနှင့် သင်တန်းဖွံ့ဖြိုးသူများက ဖြေဆိုရန်၊ အုပ်ချုပ်သူအဖြစ် အသုံးပြုသည့် မေးခွန်း 11 မှ ဆက်လက်ပါ။

ကျေးဇူးပြု၍ သင်သည် အကြောင်းအရာအမျိုးအစားများကို ပိုမိုထိရောက်သောအဖြစ် ခွဲခြားသည့် အကြောင်းကို ဖော်ပြပါ။ သင်သည် အခြားအရာများကို အမှတ်ပေးထားပါက အောက်တွင် ဖော်ပြပါ:

14. အပြောင်းအလဲများနှင့် ရှုထောင့်များကို အသုံးပြုရန် အခက်အခဲများက ဘာတွေဖြစ်နိုင်မလဲ? ✪

အခြားအရာများကို သင်မှတ်သားထားပါက၊ ကျေးဇူးပြု၍ ဖေါ်ပြပါ:

15. သင်သည် အွန်လိုင်းကမ္ဘာ(များ)ကို သွားရောက်ခဲ့ပါသလား? ✪

16. သင်သည် အွန်လိုင်းကမ္ဘာများတွင် သင်၏ကိုယ်ပိုင်သင်တန်းကို သင်ကြားရန် စီစဉ်ပါသလား? ✪

17. 16 တွင် သင်၏ အဖြေသည် အကောင်းဖြစ်ပါက၊ သင် ဘယ်လို ဗီဒီယိုကမ္ဘာကို အသုံးပြုရန် စီစဉ်ထားသည်ကို နှင့် အကြောင်းပြချက်ကို ဖော်ပြပါ။ သင်၏ အဖြေသည် အဆိုးဖြစ်ပါက၊ အဲ့ဒီဆုံးဖြတ်ချက်ကို ဖြစ်စေသော အကြောင်းအရင်းကို ဖော်ပြပါ။ ✪

သင်၏ 15 ရဲ့ အဖြေက အကောင်းဖြစ်ပါက အောက်ပါမေးခွန်းများကို ဖြေကြားပါ၊ မဟုတ်ပါက မေးခွန်း 29 မှ ဆက်လက်ပါ။ ဗီဒီယိုကမ္ဘာအမည်

ကျေးဇူးပြု၍ ဗီဒီယိုကမ္ဘာတိုင်းအတွက် အထူးသဖြင့် ဖြေကြားပါ (မေးခွန်းများအစုကို 3 ကြိမ် ထပ်မံမေးမည်)

18. ကျေးဇူးပြု၍ 100% အဆင့်အတန်းတွင် အကဲဖြတ်ပါ:

0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
99%
100%
အထွေထွေ စိတ်ကျေနပ်မှုကို ဗီဒီယိုကမ္ဘာတွင် အသုံးပြုခြင်း
အသုံးပြုရလွယ်ကူမှု
သင့်လျော်မှုရရှိရန် လွယ်ကူမှု
အရာများကို ဖန်တီးရန် လွယ်ကူမှု
အာဗတာကို လှုပ်ရှားရန် လွယ်ကူမှု
မီနူးမှ လမ်းညွှန်ရန် လွယ်ကူမှု
အထူးသဖြင့် လမ်းညွှန်မှု
စာသားများကို မက်ဆေ့ချ်များနှင့် မီနူးများတွင် မြင်သာမှု
မက်ဆေ့ချ်များ၊ မီနူးများနှင့် ခလုတ်များကို သဘာဝနားလည်နိုင်သော ဘာသာစကားဖြင့် ဖွဲ့စည်းထားသည်
စနစ်ထိန်းချုပ်မှု (သင်သည် စနစ်တွင် ဘာဖြစ်နေသည်ကို အမြဲသိပါသလား?)
စနစ်ထိန်းချုပ်မှု (မလိုလားသော လှုပ်ရှားမှုကို ပြန်လည်လုပ်ဆောင်ရန် သက်သာလွယ်ကူပါသလား?)
အကူအညီနှင့် စာရွက်စာတမ်းအရည်အသွေး
အလှအပဒီဇိုင်း
အလုပ်မြှင့်တင်ရန် တည်ဆောက်ထားသော လုပ်ဆောင်ချက်များ၏ ထိရောက်မှု (ကီးဘုတ် shortcut များ၊ drag and drop နည်းလမ်းများ စသည်)
စနစ်မက်ဆေ့ချ်များသည် ဘယ်လောက် အကူအညီဖြစ်ပါသလဲ?
စနစ်သည် အသုံးပြုသူကို အမှားများလုပ်ခြင်းမှ ကာကွယ်သည်
လုပ်ဆောင်ချက်များ၏ အမည်များသည် တူညီသည်
အပိုဆောင်း လှုပ်ရှားမှုများကို အသုံးပြုရ လွယ်ကူသည်
ဗီဒီယိုကမ္ဘာသည် အသုံးပြုသူကို စုပ်ယူသည်
ဤသည်သည် အနာဂတ်၏ နည်းပညာဖြစ်သည်

(2) ဗီဒီယိုကမ္ဘာအမည်

နောက်ထပ်ဗီဒီယိုကမ္ဘာအတွက် အဖြေပြန်ပါ၊ မဟုတ်ရင် မေးခွန်း 29 မှ ဆက်လက်လုပ်ဆောင်ပါ။

18. (2) 100% အဆင့်တွင် အကဲဖြတ်ပေးပါ:

0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
99%
100%
အထွေထွေအားကျေနပ်မှုကို ဗီဒီယိုကမ္ဘာတွင် အသုံးပြုခြင်း
အသုံးပြုရလွယ်ကူမှု
သင့်လျော်မှုရရှိရန် လွယ်ကူမှု
အရာများကို ဖန်တီးရလွယ်ကူမှု
အာဗတာကို လှုပ်ရှားစေခြင်း၏ လွယ်ကူမှု
မီနူးမှ လမ်းညွှန်ခြင်း၏ လွယ်ကူမှု
အထူးသဖြင့် လမ်းညွှန်မှု
စာသားများ၏ မြင်သာမှု သတင်းစာများနှင့် မီနူးများတွင်
သတင်းစာများ၊ မီနူးများနှင့် ခလုတ်များကို သဘာဝနားလည်နိုင်သော ဘာသာစကားဖြင့် ဖွဲ့စည်းထားသည်
စနစ်ထိန်းချုပ်မှု (သင်သည် စနစ်တွင် ဘာဖြစ်နေသည်ကို အမြဲသိပါသလား?)
စနစ်ထိန်းချုပ်မှု (မလိုအပ်သော လှုပ်ရှားမှုကို ပြန်လည်လုပ်ဆောင်ရန် သက်သာလွယ်ကူပါသလား?)
အကူအညီနှင့် စာရွက်စာတမ်းအရည်အသွေး
အလှအပဒီဇိုင်း
အလုပ်မြန်ဆန်မှုအတွက် တည်ဆောက်ထားသော လုပ်ဆောင်ချက်များ၏ ထိရောက်မှု (ကီးဘုတ်တိုက်ရိုက်၊ ဆွဲနှုတ်နည်းများ စသည်)
စနစ်သတင်းစာများသည် ဘယ်လောက်အထောက်အကူဖြစ်ပါသလဲ?
စနစ်သည် အသုံးပြုသူကို အမှားများလုပ်ခြင်းမှ ကာကွယ်သည်
လုပ်ဆောင်ချက်များ၏ အမည်များသည် တူညီသည်
အပိုဆောင်း လှုပ်ရှားမှုများကို အသုံးပြုရ သက်သာသည်
ဗီဒီယိုကမ္ဘာသည် အသုံးပြုသူကို စုပ်ယူသည်
ဤသည်သည် အနာဂတ်၏ နည်းပညာဖြစ်သည်

(3) ဗီဒီယိုကမ္ဘာအမည်

နောက်ထပ်ဗီဒီယိုကမ္ဘာအတွက်ဖြေကြားပါ၊ မဟုတ်ရင် မေးခွန်း 29 မှာဆက်လက်ဖြေပါ။

18. (3) ကျေးဇူးပြု၍ 100% အဆင့်အတန်းတွင် အကဲဖြတ်ပါ:

0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
99%
100%
အထွေထွေ စိတ်ကျေနပ်မှုကို ဗီဒီယိုကမ္ဘာတွင် အသုံးပြုခြင်း
အသုံးပြုရလွယ်ကူမှု
သင့်လျော်မှုကို ရရှိရန် လွယ်ကူမှု
အရာများကို ဖန်တီးရလွယ်ကူမှု
အာဗတာကို လှုပ်ရှားစေဖို့ လွယ်ကူမှု
မီနူးမှ လမ်းညွှန်မှု လွယ်ကူမှု
အထူးသဖြင့် လမ်းညွှန်မှု
စာသားများကို မက်ဆေ့ချ်များနှင့် မီနူးများတွင် မြင်သာမှု
မက်ဆေ့ချ်များ၊ မီနူးများနှင့် ခလုတ်များကို သဘာဝနားလည်နိုင်သော ဘာသာစကားဖြင့် ဖွဲ့စည်းထားသည်
စနစ်ထိန်းချုပ်မှု (သင်သည် စနစ်တွင် ဘာဖြစ်နေသည်ကို အမြဲသိပါသလား?)
စနစ်ထိန်းချုပ်မှု (မလိုအပ်သော လှုပ်ရှားမှုကို ပြန်လည်လုပ်ဆောင်ရန် သက်သာလွယ်ကူပါသလား?)
အကူအညီနှင့် စာရွက်စာတမ်းအရည်အသွေး
အလှအပဒီဇိုင်း
အလုပ်မြန်ဆန်မှုအတွက် တည်ဆောက်ထားသော လုပ်ဆောင်ချက်များ၏ ထိရောက်မှု (ကီးဘုတ် shortcut များ၊ drag and drop နည်းလမ်းများ စသည်)
စနစ်မက်ဆေ့ချ်များသည် ဘယ်လောက် အကူအညီဖြစ်ပါသလဲ?
စနစ်သည် အသုံးပြုသူကို အမှားများလုပ်ခြင်းမှ ကာကွယ်သည်
လုပ်ဆောင်ချက်များ၏ အမည်များသည် တူညီသည်
အပိုဆောင်း လက်လှမ်းများကို အသုံးပြုရ လွယ်ကူသည်
ဗီဒီယိုကမ္ဘာသည် အသုံးပြုသူကို စုပ်ယူသည်
ဤသည်မှာ အနာဂတ်၏ နည်းပညာဖြစ်သည်

သင်သည်အွန်လိုင်းကမ္ဘာတွင်သင်ကြားမှုအတွေ့အကြုံရှိသဖြင့် အောက်ပါမေးခွန်းများကိုဖြေဆိုရန် သင်၏အထူးကျေးဇူးတင်ပါသည်။ အွန်လိုင်းကမ္ဘာ၏အမည်

အွန်လိုင်းကမ္ဘာတိုင်းအတွက်ဖြေဆိုပါ၊ မဟုတ်ပါက မေးခွန်း ၂၉ မှဆက်လက်ဆွေးနွေးပါ။

ပညာရေးစနစ်အတွင်း သင်တန်း၏ အဆင့် (အမျိုးအစား)

အထူးပြု / နယ်ပယ် / ခေါင်းစဉ်

19. သင်၏အမြင်အရ၊ ဤဗီဒီယိုကမ္ဘာတွင် သင်ကြားရန်သင်ခန်းစာကို ပြင်ဆင်ရာတွင် အကြီးဆုံးအခက်အခဲကဘာလဲ?

20. ဒီဗီဒီယိုကမ္ဘာမှာ သင်ကြားရတာ အခက်အခဲဆုံးက ဘာလဲ?

21. ပညာရေးသင်ကြားသူများအတွက် ဤအွန်လိုင်းကမ္ဘာတွင် အထူးအရေးပါဆုံးအင်္ဂါရပ်ကို ဘာလိုက်ခေါ်မလဲ?

22. အင်တာနက်ကမ္ဘာကို အင်တာနက်စာရင်းပြခန်းအဖြစ်သာ အသုံးပြုခဲ့ပါသလား?

23. သင်သည် အစပြုသူများအတွက် ဗီဒီယိုကမ္ဘာတွင် အဆင်ပြေစေရန် အထောက်အကူပြုသော နည်းလမ်းများကို ဘယ်လို အသုံးပြုပါသလဲ?

24. အွန်လိုင်းကမ္ဘာတွင် သင်ကြားနေစဉ် သင်သည်:

25. သင်၏အရင်းအမြစ်များကိုအထူးသဖြင့်အွန်လိုင်းကမ္ဘာတွင်ထည့်သွင်းလိုသောလုပ်ဆောင်ချက် သို့မဟုတ်အင်္ဂါရပ်ကဘာလဲ?

26. သင်တန်းတစ်ခုအတွင်း သင်ကြုံတွေ့ခဲ့ရသောပြဿနာများကဘာများလဲ၊ ၎င်းတို့ကိုဘယ်လိုဖြေရှင်းခဲ့သလဲ?

27. သင်၏သင်တန်းအတွက် ဂရပ်ဖစ်နှင့် အပြန်အလှန်အကြောင်းအရာကို ဘယ်သူဖန်တီးခဲ့ပါသလဲ?

28. သင်၏ အရာဝတ္ထုများ၏ လှုပ်ရှားမှုကို အစီအစဉ်ရေးရန် အသုံးပြုသော စာရေးစကားလုံးနှင့် ပတ်သက်၍ သင်၏ အတွေ့အကြုံက ဘာလဲ ?

(2) ဗီဒီယိုကမ္ဘာအမည်

အခြားဗီဒီယိုကမ္ဘာအတွက် အဖြေပြန်ပါ၊ မဟုတ်ရင် မေးခွန်း 29 မှ ဆက်လက်ပါ။

ပညာရေးစနစ်အတွင်း သင်တန်း၏ အဆင့် (အမျိုးအစား)

အထူးပြု / နယ်ပယ်

19. (2) သင်၏အမြင်အရ ဤဗီဒီယိုကမ္ဘာတွင် သင်ကြားရန် သင်ခန်းစာကို ပြင်ဆင်ရာတွင် အကြီးဆုံးအခက်အခဲက ဘာလဲ?

20. (2) ဒီဗီဒီယိုကမ္ဘာမှာ သင်ကြားရတဲ့အခါ အခက်အခဲဆုံးကဘာလဲ?

21. (2) သင်ကြားရေးလုပ်ငန်းများအတွက် ဤအွန်လိုင်းကမ္ဘာတွင် အထိရောက်ဆုံးအင်္ဂါရပ်ကို ဘာလိုက်ခေါ်မလဲ?

22. (2) အင်တာနက်ကမ္ဘာကို အင်တာနက်ရုပ်ရှင်ရုံအဖြစ်သာ အသုံးပြုခဲ့ပါသလား?

23. (2) သင်သည် အစောပိုင်းအဆင့်ရှိ အတန်းသားများအတွက် ဗီဒီယိုကမ္ဘာတွင် အဆင်ပြေအောင် ပြုလုပ်ရန် ဘယ်လိုနည်းလမ်းများကို အသုံးပြုပါသလဲ?

24. (2) သင်သည် အထူးသဖြင့် အွန်လိုင်းကမ္ဘာတွင် သင်ကြားနေစဉ်:

25. (2) သင်၏အရင်းအမြစ်များကို ဗီဒီယိုကမ္ဘာတွင် ထည့်သွင်းလိုသော လုပ်ဆောင်ချက် သို့မဟုတ် အင်္ဂါရပ်များက ဘာလဲ?

26. (2) သင်တန်းတစ်ခုအတွင်း သင်ကြုံတွေ့ခဲ့ရသောပြဿနာများကဘာများလဲ၊ ၎င်းတို့ကိုဘယ်လိုဖြေရှင်းခဲ့သလဲ?

27. (2) သင်၏သင်တန်းအတွက် ဂရပ်ဖစ်နှင့် အပြန်အလှန်အကြောင်းအရာကို ဘယ်သူဖန်တီးခဲ့ပါသလဲ?

28. (2) သင်၏ အရာဝတ္ထုများ၏ လှုပ်ရှားမှုကို အစီအစဉ်ရေးရန် အသုံးပြုသော စာရေးစကားလုံးနှင့် ပတ်သက်၍ သင်၏ အတွေ့အကြုံက ဘာလဲ ?

29. ပညာရေးရည်ရွယ်ချက်များအတွက် ဗီဒီယိုကမ္ဘာများကို အသုံးပြုခြင်း သို့မဟုတ် ဤစစ်တမ်းနှင့် ပတ်သက်၍ ထပ်ဆောင်းမှတ်ချက်များ

သင်တွင် ထပ်ဆောင်းမှတ်ချက်များရှိပါသလား? ကျွန်ုပ်တို့သည် အရေးကြီးသောအရာများကို လွတ်လပ်ခဲ့ကြောင်း သင်ထင်ပါသလား၊ သို့မဟုတ် ဤမေးခွန်းစာရင်းမှ ဆွေးနွေးထားသော အကြောင်းအရာများအပေါ် မှတ်ချက်ပေးလိုပါသလား? သင်၏မှတ်ချက်များသည် ကျွန်ုပ်တို့အား ထပ်ဆောင်းတန်ဖိုးရှိသော အချက်အလက်များပေးပါလိမ့်မည်။

ကျွန်ုပ်သည် ဤစစ်တမ်းတွင် ပါဝင်ခြင်းအတွက် အထူးကျေးဇူးတင်ရှိပါသည်။ သင်သည် ရလဒ်များကို လက်ခံရရှိရန် စိတ်ဝင်စားပါက ကျေးဇူးပြု၍ အောက်တွင် သင်၏ အီးမေးလ် လိပ်စာကို ရိုက်ထည့်ပါ။

ဤဆဲလ်ကို မထုတ်ပြန်ပါ