Utrykk av sosionomers ferdigheter for å fremme eldre personers selvstendighet i selvstendige boliger

SPØRSMÅLSKJEMA

Kjære sosionom,Jeg er masterstudent i sosialt arbeid ved Mykolo Romerio universitetet og skriver min avslutningsoppgave, der målet er å fastslå hvordan sosionomers ferdigheter påvirker eldre personers autonomi i selvstendige boliger. Din mening er svært viktig for å nå målet med studien, derfor ber jeg deg om å delta i forskningen og dele din mening.

Skjemaet er anonymt, og informasjonen du gir vil bli brukt oppsummert til å utarbeide denne masteroppgaven. Din deltakelse i forskningen er frivillig, og du kan når som helst avslutte utfyllingen av skjemaet uten konsekvenser. Hvis du har spørsmål, kan du kontakte meg på e-post: [email protected]

Vennligst svar på alle spørsmålene nedenfor. Det finnes ingen riktige eller gale svar; vi er kun interessert i din personlige mening. På forhånd takk for din deltakelse i forskningen.

Resultater er kun tilgjengelige for forfatteren

DEL I. GENERELL INFORMASJON

Din arbeidserfaring innen sosialt arbeid

Din arbeidserfaring med eldre personer

I gjennomsnitt, hvor mange beboere har du som sosionom?

DEL II

SOSIALARBEIDERENS PRAKSIS FOR Å FREMME SELVSTENDIGHET

Hvor ofte har du utført disse handlingene i løpet av de siste 4 ukene?

Jeg diskuterte med beboeren mulighetene for hans/hennes selvstendighet i dagliglivet.

Jeg oppmuntret beboeren til å utføre daglige aktiviteter selv.

Jeg oppmuntret beboeren til selv å ta avgjørelser om sitt eget liv.

Jeg motiverte beboeren til å ta ansvar for sine daglige aktiviteter.

Jeg hjalp beboeren med å planlegge sin daglige aktivitet.

Jeg oppmuntret beboeren til å løse daglige problemer selv.

Jeg oppmuntret beboeren til å opprettholde sosiale relasjoner med andre.

Jeg oppmuntret beboeren til å bruke sosiale eller helsetjenester selvstendig.

DEL III

INTERAKSJON OG SAMARBEID FOR Å FREMME SELVSTENDIGHET

Hvor ofte:

Diskuterte du med beboeren mulighetene for å styrke hans/hennes selvstendighet.

Diskuterte du med individuell omsorgsarbeider hvordan styrke beboerens selvstendighet.

Diskuterte du beboerens selvstendighet med hans/hennes pårørende.

Diskuterte du spørsmålene rundt å fremme beboerens selvstendighet i teammøtene.

Rådførte du deg med kolleger om måter å styrke beboerens selvstendighet.

Delte du erfaringer med kolleger om utviklingen av selvstendighet.

DEL IV

OVERFØRING AV AKTIVITETER FRA BEBOEREN

Hvor ofte har du utført disse handlingene i stedet for beboeren i løpet av de siste 4 ukene?

Jeg ordnet beboerens boareal for ham/henne, selv om han/hun kunne gjort det selv.

Jeg utførte husarbeid i stedet for beboeren (f.eks. rengjøring, vask), selv om han/hun kunne gjort det selv.

Jeg lagde mat til beboeren i stedet for ham/henne, selv om han/hun kunne gjort det selv.

Jeg ordnet beboerens dokumenter for ham/henne, selv om han/hun kunne gjort det selv.

Jeg organiserte beboerens hvem-strenger (f.eks. registrering hos legen) i stedet for ham/henne, selv om han/hun kunne gjort det selv.

Jeg løste beboerens økonomiske spørsmål for ham/henne, selv om han/hun kunne gjort det selv.

Jeg tok avgjørelser om beboerens daglige liv i stedet for ham/henne, selv om han/hun kunne gjort det selv.

Jeg utførte oppgaver for beboeren, selv om han/hun kunne gjort det selv, fordi det var raskere.

DEL V

EVALUERING AV PROFESJONELLE FERDIGHETER

Vurder dine profesjonelle ferdigheter.

Jeg kan vurdere nivået av selvstendighet hos eldre personer.

Jeg kan fastslå mål for styrking av selvstendighet.

Jeg kan utarbeide en individuell hjelpeplan som fokuserer på beboerens selvstendighet.

Jeg kan motivere beboeren til å bli mer selvstendig.

Jeg kan oppmuntre beboeren til å ta avgjørelser.

Jeg kan hjelpe beboeren med å løse problemer.

Jeg kan oppmuntre beboeren til å bruke tjenester selvstendig.

Jeg kan styrke beboerens sosiale relasjoner.

Jeg kan hjelpe beboeren med å planlegge daglige aktiviteter selvstendig.

Jeg kan opprettholde balansen mellom hjelp og selvstendighet.

Jeg kan vurdere når hjelp kan redusere beboerens selvstendighet.

Jeg kan tilpasse forskjellige arbeidsmetoder til forskjellige beboere.

DEL VI

Holdning til utvikling av selvstendighet

Noen ganger må ansatte velge mellom rask problemløsning og utvikling av beboerens selvstendighet.

På grunn av arbeidsmengden må ansatte noen ganger utføre aktiviteter for beboerne.

Det er ikke alltid nok tid til systematisk å utvikle beboernes selvstendighet.

Beboernes selvstendighet kan øke når de får flere muligheter til å ta egne avgjørelser.

DEL VII

Organisasjonsstøtte

På min arbeidsplass oppmuntres det til å utvikle beboernes selvstendighet.

Institusjonens administrasjon støtter ansattes initiativer for å styrke beboernes selvstendighet.

På min arbeidsplass oppmuntres ansatte til å legge til rette for at beboerne kan utføre aktiviteter selvstendig.

På min arbeidsplass forventes det noen ganger at ansatte raskere fullfører aktiviteter for beboeren.

DEL VIII

Pårørendes rolle

Pårørende oppmuntrer beboerne til å være mer selvstendige.

Noen ganger hjelper de for mye, noe som reduserer selvstendigheten.

Noen ganger hindrer de utviklingen av selvstendighet.

Samarbeidet med de pårørende bidrar til å styrke selvstendigheten.

DEL IX

KUNNSKAPER OG ETISK HOLDNING TIL SELVSTENDIGHET

Jeg har tilstrekkelig teoretisk kunnskap om utvikling av selvstendighet i sosialt arbeid.

Jeg vet hvilke metoder som er mest effektive for å styrke eldre personers selvstendighet.

Jeg forstår hvordan ulike faktorer (helse, miljø, sosiale relasjoner) påvirker selvstendighet.

Jeg oppmuntres til å styrke beboernes selvstendighet selv når det krever mer tid.

Jeg mener at beboeren skal utføre så mange oppgaver som mulig selv.

Jeg respekterer beboerens rett til å ta avgjørelser, selv når jeg synes de er upassende.

Jeg streber ikke bare etter å hjelpe beboeren, men også etter å styrke hans/hennes selvstendighet.