नकारात्मक शिक्षाको प्रभाव र प्राथमिक विद्यालयका विद्यार्थीहरूमा सामाजिक मूल्यहरूको सम्बन्धमा सर्वेक्षण

यस महत्त्वपूर्ण सर्वेक्षणमा तपाईलाई स्वागत छ जुन सकारात्मक शिक्षाको स्तर र प्राथमिक विद्यालयका विद्यार्थीहरूमा सामाजिक मूल्यहरूको स्तरबीचको सम्बन्ध खोज्न उद्देश्य राखेको छ।

हाम्रो आशा छ कि तपाईं साँचो र इमानदारीका साथ योगदान गर्नुहुनेछ, किनकि तपाईंको विचारहरूले शैक्षिक प्रक्रिया विकास गर्न र विद्यालयका वातावरणलाई सुधार गर्न मद्दत गर्नेछन्।

तपाईको अमूल्य योगदानको लागि ठूलो धन्यवाद।

परिणामहरू सार्वजनिक रूपमा उपलब्ध छन्

तपाईंको लिङ्ग के हो?

के तपाईलाई लाग्छ सकारात्मक शिक्षा विद्यार्थीहरूको सामाजिक व्यवहार सुधार्न उल्लेखनीय प्रभाव पार्दछ?

सकारात्मक शिक्षाका विधिहरूले निम्नलिखित पक्षहरूमा कति प्रभाव पार्दछ मूल्याङ्कन गर्नुहोस्:

कमजोर
बलियो

स्कूलले प्रयोग गर्ने प्रमुख सकारात्मक शिक्षा विधिहरू के के हुन्?

के तपाईंको विचारमा, विद्यालयमा सामाजिक मूल्यहरूको सुदृढीकरणका लागि प्रोत्साहक वातावरण उपलब्ध छ?

विद्यालयमा सकारात्मक शिक्षा लागू गर्नको स्तरमा तपाईंको सन्तोषको मापदण्ड के हो?

तपाईंको दृष्टिमा, सकारात्मक शिक्षाको विद्यार्थीहरूको मानवता व्यवहारमा कस्तो प्रभाव छ?

विद्यालयले सामाजिक मूल्यहरूको सुदृढीकरणका लागि कस्ता स्रोतहरूमा भरोसा गर्छ?

के तपाईंलाई लाग्छ विद्यालय र परिवार बीचको सहयोगले सामाजिक मूल्यहरूको सुदृढीकरणमा प्रभाव पार्दछ?

विद्यार्थीहरूमा सामाजिक मूल्यहरूको समग्र स्तरलाई तपाईं कसरी मूल्याङ्कन गर्नुहुन्छ?

तपाईंलाई लाग्छ सकारात्मक शिक्षाले विद्यालयमा उत्पीडनको घटनालाई घटाउँछ?

पॉजिटिभ एजुकेशन प्रभावकारी रूपमा लागू गर्न अवरोध के के हुन्?

विद्यार्थीहरू बीचको सम्बन्धमा सकारात्मक शिक्षाको अनुभव गरिएको प्रभावको स्तर के हो?

तपाईको अनुभवमा, सकारात्मक शिक्षाको विधिहरू अपनाउने के के प्रेरणाहरू छन्?

विद्यार्थीहरूमा सहयोग र सम्मानका मूल्यहरू प्रोत्साहन गर्न के-कसरी कदम चाल्न सकिन्छ?

के विद्यालयले सामाजिक मूल्यहरूमा सकारात्मक शिक्षाको प्रभाव मापन गर्न नियमित मूल्याङ्कनका विधिहरू प्रयोग गर्छ?

विद्यालयमा सकारात्मक शिक्षाको स्तर सुधार गर्नका लागि तपाईंका कुनै पनि टिप्पणीहरू?

विद्यार्थीहरूलाई तिनीहरूको दैनिक जीवनमा सामाजिक मूल्यहरू अपनाउन कति प्रोत्साहन गर्न सकिन्छ?

के तपाईंलाई लाग्छ उत्साह जनाउने र शिक्षण कार्यशालाहरू सकारात्मक शिक्षा सुदृढीकरणमा योगदान पुर्याउँछन्?