प्रकृतिको वातावरणको उपयोग गरेर ४–५ वर्षका बालबालिकाका लागि बाहिरी अनुभवात्मक सिकाइ आयोजना

आदरणीय शिक्षकज्यूहरू,

म भिल्नियस कलेजको बाल्यकाल शिक्षा अध्ययन कार्यक्रमकी विद्यार्थी हुँ। ४–५ वर्षका बालबालिकाका लागि बाहिरी अनुभवात्मक सिकाइ आयोजना गर्दा पूर्वप्राथमिक शिक्षा शिक्षकहरूले प्राकृतिक वातावरण कसरी प्रयोग गर्छन् भन्ने बुझ्ने उद्देश्यले गरिएको यस सर्वेक्षणमा सहभागी हुन तपाईंलाई आमन्त्रण गर्दछु।

सर्वेक्षणमा सहभागिता स्वैच्छिक र गुमनाम छ। जवाफहरू अध्ययन कार्यका लागि मात्र प्रयोग गरिनेछन् र समग्र रूपमा प्रस्तुत गरिनेछन्।

कृपया ४–५ वर्षका बालबालिकासँग काम गर्नुभएको पछिल्लो चार कार्यहप्तालाई आधार मानेर प्रश्नहरूको जवाफ दिनुहोस्। एउटा गतिविधि भन्नाले छुट्टै आयोजना गरिएको एक सत्रलाई जनाउँछ। केही प्रश्नमा एकभन्दा बढी जवाफ छान्न सक्नुहुन्छ। „गतिविधि भएन“, „प्रयोग गरेनौँ“ वा „सहयोग आवश्यक छैन“ भन्ने विकल्प छान्नुभयो भने अन्य विकल्पहरू नछान्नुहोस्।

दिइएका जवाफमध्ये उपयुक्त विकल्प भेट्टाउनुभएन भने „अन्य“ छानी आफ्नो जवाफ लेख्नुहोस्।

तपाईंको जवाफका लागि धन्यवाद!

नतिजा लेखकले मात्र हेर्न सक्छन्
अनुमानित उत्तर समय

पछिल्ला चार कार्यहप्तामा तपाईंले प्राकृतिक वातावरणमा कति अनुभवात्मक गतिविधिहरू आयोजना गर्नुभयो?  ✪

तपाईंले बालबालिकासँग कुन-कुन प्राकृतिक स्थानमा गतिविधिहरू आयोजना गर्नुभयो? ✪

„प्राकृतिक वातावरणमा गतिविधि भएन“ भन्ने विकल्प अन्य विकल्पसँगै नछान्नुहोस्।

गतिविधिहरू आयोजना गर्दा तपाईंले कुन प्राकृतिक सामग्रीहरू प्रयोग गर्नुभयो? ✪

„प्राकृतिक सामग्री प्रयोग गरेनौँ“ भन्ने विकल्प अन्य विकल्पसँगै नछान्नुहोस्।

बालबालिकाका गतिविधिमा प्राकृतिक सामग्रीहरू केका लागि प्रयोग गर्नुभयो? ✪

„प्राकृतिक सामग्री प्रयोग गरेनौँ“ भन्ने विकल्प अन्य विकल्पसँगै नछान्नुहोस्।

तपाईंले प्राकृतिक वातावरणमा कस्ता अनुभवात्मक गतिविधिहरू आयोजना गर्नुभयो? ✪

„यस्ता गतिविधि आयोजना गरिनँ“ भन्ने विकल्प अन्य विकल्पसँगै नछान्नुहोस्।

पछिल्ला चार कार्यहप्तामा बालबालिकाले पानी, बालुवा वा माटोसँग कति छुट्टाछुट्टै गतिविधिमा प्रयोगहरू गरे? ✪

प्राकृतिक वस्तुहरू प्रयोग गरेर बालबालिकाले कस्ता गणितीय कार्यहरू गरे? ✪

„यस्ता कार्यहरू गरेनन्“ भन्ने विकल्प अन्य विकल्पसँगै नछान्नुहोस्।

बालबालिकाले प्राकृतिक वस्तु र घटनाहरूलाई कुन-कुन तरिकाले अन्वेषण गरे? ✪

„अन्वेषण गतिविधि भएन“ भन्ने विकल्प अन्य विकल्पसँगै नछान्नुहोस्।

अन्वेषणका लागि वस्तुहरू प्रायः कसरी छनोट गरिन्थे? ✪

प्रकृतिको अन्वेषण गर्दा बालबालिकालाई प्रश्न गर्न र जवाफ खोज्न कसरी प्रोत्साहित गर्नुभयो? ✪

„यस्ता गतिविधि भएनन्“ भन्ने विकल्प अन्य विकल्पसँगै नछान्नुहोस्।

प्राकृतिक वातावरणमा अनुभवात्मक गतिविधिहरू प्रायः कसरी योजना बनाउनुहुन्थ्यो? ✪

अन्वेषणसम्बन्धी काम गर्न बालबालिकालाई कठिन हुँदा तपाईं प्रायः के गर्नुहुन्थ्यो? ✪

प्रकृतिमा गतिविधिहरू आयोजना गर्दा बालबालिकाको सिकाइ उपलब्धिका कुन क्षेत्रहरू विकास गर्ने लक्ष्य राख्नुभयो? ✪

„गतिविधि आयोजना गरिनँ“ भन्ने विकल्प अन्य विकल्पसँगै नछान्नुहोस्।

पछिल्ला चार कार्यहप्तामा बाहिर अनुभवात्मक गतिविधिहरू आयोजना गर्न तपाईंलाई के-कस्ता अवरोधले रोक्यो? ✪

„कुनै अवरोध थिएन“ भन्ने विकल्प अन्य विकल्पसँगै नछान्नुहोस्।

यी चार कार्यहप्तामा प्राकृतिक वातावरणमा अनुभवात्मक गतिविधिहरू अझ राम्रोसँग आयोजना गर्न के कुराले मद्दत गर्ने थियो? ✪

„थप सहयोग आवश्यक छैन“ भन्ने विकल्प अन्य विकल्पसँगै नछान्नुहोस्।