प्रयोगकर्ता अनुभव भर्चुअल संसारमा र शैक्षिक उद्देश्यका लागि भर्चुअल संसारको प्रयोग

यो प्रयोगकर्ता अनुभव अनुसन्धान हो, जसको उद्देश्य शैक्षिक प्रक्रियामा भाग लिने प्रयोगकर्ताहरूले भर्चुअल संसारमा जिउँदो छाप पत्ता लगाउनु हो। सर्वेक्षणको दोस्रो भागले व्यावसायिकहरूले शैक्षिक उद्देश्यका लागि भर्चुअल संसारको प्रयोगको बारेमा उपयोगी जानकारी र सिफारिसहरू संकलन गर्दछ। यस सर्वेक्षणमा भाग लिनका लागि लगभग १५-३० मिनेटको समय दिनु अत्यन्त सराहनीय हुनेछ। तपाईंको समय र प्रयासको लागि अग्रिम धन्यवाद।
परिणाम केवल लेखकलाई उपलब्ध छन्

१. तपाईंको भूमिका: ✪

२. के तपाईंले भर्चुअल संसार(हरू)मा भ्रमण गर्नुभएको छ? ✪

यदि तपाईंको उत्तर सकारात्मक छ भने, कृपया तलका प्रश्नहरूको उत्तर दिनुहोस्। भर्चुअल संसारको नाम ✪

कृपया प्रत्येक भर्चुअल संसारको लागि अलग-अलग उत्तर दिनुहोस् (प्रश्नहरूको सेट ३ पटक दोहोरिनेछ)

३. कृपया १००% स्केलमा मूल्यांकन गर्नुहोस्: ✪

०%१०%२०%३०%४०%५०%६०%७०%८०%९०%९९%१००%
भर्चुअल संसारको प्रयोगमा समग्र सन्तोष
प्रयोगको सरलता
आसानीमा अभ्यस्त हुनु
वस्तुहरू बनाउनको सरलता
अवतारलाई हेरफेर गर्नको सरलता
मेनुमा नेभिगेट गर्नको सरलता
उन्मुखताको सरलता
सन्देश र मेनुमा पाठको दृश्यता
सन्देश, मेनु र बटनहरू प्राकृतिक बुझ्न योग्य भाषामा तयार गरिएका छन्
सिस्टम नियन्त्रण (के तपाईंलाई सधैं थाहा छ कि सिस्टममा के भइरहेको छ?)
सिस्टम नियन्त्रण (के कुनै अनावश्यक क्रियालाई उल्ट्याउन वा रद्द गर्न सजिलो छ?)
सहायता र दस्तावेजको गुणस्तर
सौन्दर्यात्मक डिजाइन
कामको तीव्रता बढाउनको लागि निर्मित कार्यक्षमता (कीबोर्ड शर्टकट, ड्र्याग र ड्रप मेकानिजम, आदि) को प्रभावकारिता
सिस्टम सन्देशहरू कति उपयोगी छन्?
सिस्टमले प्रयोगकर्तालाई गल्ती गर्नबाट रोक्छ
क्रियाहरूको नामहरू एकरूप छन्
थप इशाराहरू प्रयोग गर्न सहज छ
यो भर्चुअल संसार प्रयोगकर्तालाई अवशोषित गर्छ (यसले धेरै रोचक गतिविधिहरू प्रदान गर्दछ)
यो भविष्यको प्रविधि हो

(२) भर्चुअल संसारको नाम

कृपया अर्को भर्चुअल संसारको लागि उत्तर दिनुहोस्, अन्यथा प्रश्न ४ बाट जारी राख्नुहोस्।

३. (२) कृपया १००% स्केलमा मूल्यांकन गर्नुहोस्:

०%१०%२०%३०%४०%५०%६०%७०%८०%९०%९९%१००%
भर्चुअल संसारको प्रयोगमा समग्र सन्तोष
प्रयोगको सरलता
आसानीमा अभ्यस्त हुनु
वस्तुहरू बनाउनको सरलता
अवतारलाई हेरफेर गर्नको सरलता
मेनुमा नेभिगेट गर्नको सरलता
उन्मुखताको सरलता
सन्देश र मेनुमा पाठको दृश्यता
सन्देश, मेनु र बटनहरू प्राकृतिक बुझ्न योग्य भाषामा तयार गरिएका छन्
सिस्टम नियन्त्रण (के तपाईंलाई सधैं थाहा छ कि सिस्टममा के भइरहेको छ?)
सिस्टम नियन्त्रण (के कुनै अनावश्यक क्रियालाई उल्ट्याउन वा रद्द गर्न सजिलो छ?)
सहायता र दस्तावेजको गुणस्तर
सौन्दर्यात्मक डिजाइन
कामको तीव्रता बढाउनको लागि निर्मित कार्यक्षमता (कीबोर्ड शर्टकट, ड्र्याग र ड्रप मेकानिजम, आदि) को प्रभावकारिता
सिस्टम सन्देशहरू कति उपयोगी छन्?
सिस्टमले प्रयोगकर्तालाई गल्ती गर्नबाट रोक्छ
क्रियाहरूको नामहरू एकरूप छन्
थप इशाराहरू प्रयोग गर्न सहज छ
यो भर्चुअल संसार प्रयोगकर्तालाई अवशोषित गर्छ (यसले धेरै रोचक गतिविधिहरू प्रदान गर्दछ)
यो भविष्यको प्रविधि हो

(३) भर्चुअल संसारको नाम

कृपया अर्को भर्चुअल संसारको लागि उत्तर दिनुहोस्, अन्यथा प्रश्न ४ बाट जारी राख्नुहोस्।

३. (३) कृपया १००% स्केलमा मूल्यांकन गर्नुहोस्:

०%१०%२०%३०%४०%५०%६०%७०%८०%९०%९९%१००%
भर्चुअल संसारको प्रयोगमा समग्र सन्तोष
प्रयोगको सरलता
आसानीमा अभ्यस्त हुनु
वस्तुहरू बनाउनको सरलता
अवतारलाई हेरफेर गर्नको सरलता
मेनुमा नेभिगेट गर्नको सरलता
उन्मुखताको सरलता
सन्देश र मेनुमा पाठको दृश्यता
सन्देश, मेनु र बटनहरू प्राकृतिक बुझ्न योग्य भाषामा तयार गरिएका छन्
सिस्टम नियन्त्रण (के तपाईंलाई सधैं थाहा छ कि सिस्टममा के भइरहेको छ?)
सिस्टम नियन्त्रण (के कुनै अनावश्यक क्रियालाई उल्ट्याउन वा रद्द गर्न सजिलो छ?)
सहायता र दस्तावेजको गुणस्तर
सौन्दर्यात्मक डिजाइन
कामको तीव्रता बढाउनको लागि निर्मित कार्यक्षमता (कीबोर्ड शर्टकट, ड्र्याग र ड्रप मेकानिजम, आदि) को प्रभावकारिता
सिस्टम सन्देशहरू कति उपयोगी छन्?
सिस्टमले प्रयोगकर्तालाई गल्ती गर्नबाट रोक्छ
क्रियाहरूको नामहरू एकरूप छन्
थप इशाराहरू प्रयोग गर्न सहज छ
भर्चुअल संसार प्रयोगकर्तालाई अवशोषित गर्छ (यसले धेरै रोचक गतिविधिहरू प्रदान गर्दछ)
यो भविष्यको प्रविधि हो

४. के तपाईं चाहनुहुन्छ कि तपाईंको शैक्षिक संस्थाले भर्चुअल संसारको प्रयोग गरेर शैक्षिक गतिविधिहरू प्रदान गरोस्? ✪

тийм

यदि तपाईंको उत्तर सकारात्मक छ भने, कृपया निर्दिष्ट गर्नुहोस्, कुन प्रकारका गतिविधिहरू प्रदान गर्न सकिन्छ।

कृपया प्रत्येक भर्चुअल संसारको लागि अलग-अलग उत्तर दिनुहोस् (प्रश्नहरूको सेट ३ पटक दोहोरिनेछ)

५. शैक्षिक उद्देश्यका लागि भर्चुअल संसारको व्यापक प्रयोगमा के बाधा हुन सक्छ? ✪

виртуал кампус болон хичээлийн материалын өндөр үйлдвэрлэлийн зардал

यदि तपाईंले अन्य चिह्नित गर्नुभएको छ भने, कृपया निर्दिष्ट गर्नुहोस्:

6. Виртуал ертөнцөд нэвтрэхэд ямар нэгэн техникийн бэрхшээлтэй тулгарсан уу?

६. के तपाईंले भर्चुअल संसारमा पहुँच गर्न कुनै प्राविधिक कठिनाइ अनुभव गर्नुभएको छ? ✪

тийм, интернет холболттой холбоотой

यदि तपाईंले अन्य चिह्नित गर्नुभएको छ भने, कृपया निर्दिष्ट गर्नुहोस्:

7. Та виртуал ертөнцүүдийн аль нэгэнд ажиллах эсвэл өөрийн хичээлийг заах төлөвлөгөөтэй байна уу?

७. के तपाईं भर्चुअल संसारमा आफ्नो पाठ्यक्रमको व्याख्यान दिन वा काम गर्न योजना बनाउनुहुन्छ? ✪

тийм

यदि तपाईंको उत्तर ७ मा सकारात्मक छ भने, कृपया निर्दिष्ट गर्नुहोस्, कुन भर्चुअल संसार प्रयोग गर्ने योजना बनाउनुहुन्छ र किन? यदि तपाईंको उत्तर नकारात्मक छ भने, कृपया निर्दिष्ट गर्नुहोस्, के कारणले यस्तो निर्णय गरियो? ✪

Виртуал ертөнцөд лекц уншиж байсан тул доорх асуултуудад хариулахад бид танд онцгой талархал илэрхийлнэ. Виртуал ертөнцийн нэр

जुन तपाईंले भर्चुअल संसारमा व्याख्यान दिनको अनुभव गर्नुभएको छ, हामी तपाईंलाई तलका प्रश्नहरूको उत्तर दिनको लागि विशेष रूपमा आभारी हुनेछौं। भर्चुअल संसारको नाम

कृपया प्रत्येक भर्चुअल संसारको लागि उत्तर दिनुहोस्, अन्यथा प्रश्न १९ बाट जारी राख्नुहोस्।

शिक्षण प्रणालीमा पाठ्यक्रमको स्तर (प्रकार)

Мэргэжил / салбар / сэдэв

विशेषता / क्षेत्र / विषय

8. Энэ виртуал ертөнцөд заах хичээл бэлтгэхэд хамгийн том сорилт юу вэ?

८. तपाईंको विचारमा, यस भर्चुअल संसारमा शिक्षणको लागि पाठ्यक्रम तयार गर्नको सबैभन्दा ठूलो चुनौती के हो?

9. Энэ виртуал ертөнцөд заахад хамгийн хэцүү зүйл юу вэ?

९. यस भर्चुअल संसारमा शिक्षण गर्दा सबैभन्दा कठिन के हो?

10. Энэ виртуал ертөнцөд боловсролын байгууллагын хувьд хамгийн үнэ цэнэтэй онцлогийг та юу гэж нэрлэх вэ?

१०. यस भर्चुअल संसारमा शिक्षिकाहरूका लागि सबैभन्दा मूल्यवान विशेषता के हुनेछ?

11. Виртуал ертөнцийг зөвхөн виртуал танхимын хувьд ашигласан уу?

११. के भर्चुअल संसारलाई केवल भर्चुअल अडिटोरियमको रूपमा प्रयोग गरिएको थियो?

тийм

१२. भर्चुअल संसारमा पाठ्यक्रमका सहभागीहरूका लागि जो भर्चुअल संसारमा नयाँ छन्, अनुकूलनलाई सरल बनाउनका लागि तपाईं कुन विधिहरू प्रयोग गर्नुहुन्छ?

13. Виртуал ертөнцөд лекц уншиж байхдаа та:

१३. भर्चुअल संसारमा व्याख्यान गर्दा तपाईं:

виртуал ертөнцөд байгаа функцүүдийг (группийн менежментийг оруулаад) онцгойлон ашигласан

१४. तपाईं भर्चुअल संसारमा आफ्ना स्रोतहरूमा कुन कार्यक्षमता वा विशेषता थप्न चाहनुहुन्छ?

15. Хичээлийн явцад та ямар асуудалтай тулгарч, хэрхэн шийдсэн бэ?

१५. पाठ्यक्रमको दौरान तपाईंले कुन समस्याहरू अनुभव गर्नुभयो र तिनीहरूलाई कसरी समाधान गरियो?

16. Таны хичээлд график болон интерактив контентыг хэн бүтээсэн бэ?

१६. तपाईंको पाठ्यक्रमका लागि ग्राफिकल र अन्तरक्रियात्मक सामग्री कोले सिर्जना गर्यो?

би өөрөө

१७. वस्तुहरूको गति प्रोग्राम गर्न प्रयोग गरिने स्क्रिप्टिङ भाषासँग तपाईंको अनुभव के हो?

Би энэ тодорхой скрипт хэл ашиглахад ямар ч бэрхшээлгүй

१८. के तपाईंले अवतारहरू हेरफेर गर्दा ढिलाइ, मेनु विकल्पहरूमा नेभिगेट गर्दा ढिलाइ, लेखित च्याट संचारमा समयको हानि आदि कारणले व्याख्यानको समयमा समयको कमी अनुभव गर्नुहुन्छ?

тийм, харамсалтай нь үүнд юу ч хийх боломжгүй

यदि तपाईंले अन्य चिह्नित गर्नुभएको छ भने, कृपया निर्दिष्ट गर्नुहोस्:

(2) Виртуал ертөнцийн нэр

(२) भर्चुअल संसारको नाम

कृपया अन्य भर्चुअल संसारको लागि उत्तर दिनुहोस्, अन्यथा प्रश्न १९ बाट जारी राख्नुहोस्।

शिक्षण प्रणालीमा पाठ्यक्रमको स्तर (प्रकार)

Мэргэжил / салбар

विशेषता / क्षेत्र

8. (2) Энэ виртуал ертөнцөд заах хичээл бэлтгэхэд хамгийн том сорилт юу вэ?

८. (२) तपाईंको विचारमा, यस भर्चुअल संसारमा शिक्षणको लागि पाठ्यक्रम तयार गर्नको सबैभन्दा ठूलो चुनौती के हो?

9. (2) Энэ виртуал ертөнцөд заахад хамгийн хэцүү зүйл юу вэ?

९. (२) यस भर्चुअल संसारमा शिक्षण गर्दा सबैभन्दा कठिन के हो?

10. (2) Энэ виртуал ертөнцөд боловсролын байгууллагын хувьд хамгийн үнэ цэнэтэй онцлогийг та юу гэж нэрлэх вэ?

१०. (२) यस भर्चुअल संसारमा शिक्षिकाहरूका लागि सबैभन्दा मूल्यवान विशेषता के हुनेछ?

11. (2) Виртуал ертөнцийг зөвхөн виртуал танхимын хувьд ашигласан уу?

११. (२) के भर्चुअल संसारलाई केवल भर्चुअल अडिटोरियमको रूपमा प्रयोग गरिएको थियो?

тийм

१२. (२) भर्चुअल संसारमा पाठ्यक्रमका सहभागीहरूका लागि जो भर्चुअल संसारमा नयाँ छन्, अनुकूलनलाई सरल बनाउनका लागि तपाईं कुन विधिहरू प्रयोग गर्नुहुन्छ?

13. (2) Виртуал ертөнцөд лекц уншиж байхдаа та:

१३. (२) भर्चुअल संसारमा व्याख्यान गर्दा तपाईं:

виртуал ертөнцөд байгаа функцүүдийг (группийн менежментийг оруулаад) онцгойлон ашигласан

१४. (२) तपाईं भर्चुअल संसारमा आफ्ना स्रोतहरूमा कुन कार्यक्षमता वा विशेषता थप्न चाहनुहुन्छ?

15. (2) Хичээлийн явцад та ямар асуудалтай тулгарч, хэрхэн шийдсэн бэ?

१५. (२) पाठ्यक्रमको दौरान तपाईंले कुन समस्याहरू अनुभव गर्नुभयो र तिनीहरूलाई कसरी समाधान गरियो?

16. (2) Таны хичээлд график болон интерактив контентыг хэн бүтээсэн бэ?

१६. (२) तपाईंको पाठ्यक्रमका लागि ग्राफिकल र अन्तरक्रियात्मक सामग्री कोले सिर्जना गर्यो?

би өөрөө

१७. (२) वस्तुहरूको गति प्रोग्राम गर्न प्रयोग गरिने स्क्रिप्टिङ भाषासँग तपाईंको अनुभव के हो?

Би энэ тодорхой скрипт хэл ашиглахад ямар ч бэрхшээлгүй

१८. (२) के तपाईंले अवतारहरू हेरफेर गर्दा ढिलाइ, मेनु विकल्पहरूमा नेभिगेट गर्दा ढिलाइ, लेखित च्याट संचारमा समयको हानि आदि कारणले व्याख्यानको समयमा समयको कमी अनुभव गर्नुहुन्छ?

тийм, харамсалтай нь үүнд юу ч хийх боломжгүй

यदि तपाईंले अन्य चिह्नित गर्नुभएको छ भने, कृपया निर्दिष्ट गर्नुहोस्:

19. Виртуал ертөнцүүдийг боловсролын зорилгоор ашиглах эсвэл энэ судалгаатай холбоотой нэмэлт санал бодол

१९. शैक्षिक उद्देश्यका लागि भर्चुअल संसारको प्रयोगमा वा यस सर्वेक्षणको बारेमा थप टिप्पणीहरू

के तपाईंलाई थप टिप्पणीहरू छन्? के तपाईंलाई लाग्छ कि हामीले कुनै महत्त्वपूर्ण कुरा छुटाएका छौं, वा तपाईं यस प्रश्नावलीमा उठाइएका कुनै विषयमा टिप्पणी गर्न चाहनुहुन्छ? तपाईंका टिप्पणीहरूले हामीलाई थप मूल्यवान इनपुट प्रदान गर्नेछन्।

म यस सर्वेक्षणमा भाग लिनको लागि ईमानदारीपूर्वक आभारी छु। यदि तपाईं परिणामहरू प्राप्त गर्न इच्छुक हुनुहुन्छ भने कृपया तल आफ्नो ई-मेल ठेगाना प्रविष्ट गर्नुहोस्।

यो सेल प्रकाशित हुनेछैन