Enquête over de Ontwikkeling van Communicatie bij Kinderen van 4 tot 5 Jaar

Doel: Bepalen of het kind de belangrijkste communicatie mijlpalen voor zijn/haar leeftijd heeft bereikt en de meest voorkomende uitspraakfouten bekijken

Instructies: Gelieve de optie aan te kruisen die de huidige situatie van uw kind het beste beschrijft.

Resultaten zijn openbaar

Wordt uw kind door personen buiten de familie (bijv. vreemden, buren) MEESTE VAN DE TIJD verstaan?

Spreekt uw kind de klanken /k/ (zoals in 'huis') en /g/ (zoals in 'kat') correct uit?

Kan uw kind een opdracht van TWEE of DRIE stappen zonder hulp volgen? (Bijv. 'Leg het boek op de tafel en breng dan de bal')

Als u vraagt om een afbeelding te benoemen, vervangt hij/zij vaak klanken waardoor het woord incorrect is (bijv. zegt 'toche' in plaats van 'coche')?

Heeft uw kind problemen met de vloeiendheid van spreken (bijvoorbeeld, herhaalt hij/zij klanken of lettergrepen, raakt hij/zij "vast" of stottert)?