Enquête over de mate van werktevredenheid van de leden van de faculteit Onderwijs aan de Universiteit van Derna

Geachte docenten,

Met vriendelijke groet,

Wij, de vierdejaars studenten van de afdeling Planning en Onderwijsmanagement, voeren een verkennend onderzoek uit naar de mate van werktevredenheid onder de leden van de faculteit Onderwijs aan de Universiteit van Derna, met als doel het behalen van een bachelordiploma in Planning en Onderwijsmanagement. Om de doelstellingen van het onderzoek te bereiken, is er een instrument ontwikkeld om de benodigde gegevens te verzamelen. We verzoeken u om de enquête zorgvuldig te lezen en een vinkje () te plaatsen voor de optie die uw mening weergeeft, met aandacht voor nauwkeurigheid en objectiviteit. De gegevens zullen uitsluitend voor wetenschappelijke onderzoeksdoeleinden worden gebruikt en blijven volledig vertrouwelijk.

Onderzoeks groep

Resultaten zijn openbaar

Persoonlijke gegevens - geslacht

Persoonlijke gegevens - opleidingsniveau

Persoonlijke gegevens - jaren ervaring

Eerst: Werkgebied - 1. Mijn functie biedt me gegarandeerde werkzekerheid.

Eerst: Werkgebied - 2. Mijn functie biedt me flexibiliteit en mogelijkheden voor vernieuwing en creativiteit bij het uitvoeren van taken.

Eerst: Werkgebied - 3. Mijn werk in deze functie is georganiseerd en de verantwoordelijkheden zijn duidelijk.

Eerst: Werkgebied - 4. Mijn functie biedt me een sociale status die aansluit bij mijn verwachtingen.

Eerst: Werkgebied - 5. Mijn functie biedt mij kansen voor professionele en kennismatige groei en deelname aan wetenschappelijke activiteiten.

Tweede: Werkomstandigheden - 6. De leslokalen zijn afgestemd op het aantal studenten.

Tweede: Werkomstandigheden - 7. Het aantal studenten in de lokalen is beperkt en bevorderlijk voor creativiteit.

Tweede: Werkomstandigheden - 8. Er is geschikt kantoormeubilair voor de aard van het werk.

Tweede: Werkomstandigheden - 9. Er is een geschikte ventilatie en verwarming.

Tweede: Werkomstandigheden - 10. De verlichting is geschikt voor de aard van het werk.

Derde: Beleid voor promotie en beloningen - 11. Mijn functie aan de universiteit biedt kansen voor professionele groei en loopbaanontwikkeling.

Derde: Beleid voor promotie en beloningen - 12. De criteria en de promotiesystemen aan de universiteit zijn duidelijk en gedefinieerd.

Derde: Beleid voor promotie en beloningen - 13. De promotie aan de universiteit is gebaseerd op bekwaamheid en kwaliteit van het werk.

Derde: Beleid voor promotie en beloningen - 14. Nepotisme of vriendjespolitiek speelt geen belangrijke rol in het promotieproces.

Derde: Beleid voor promotie en beloningen - 15. Politieke of sociale overwegingen beïnvloeden de promotiebeslissingen niet.

Vierde: Relatie met collega's - 16. Mijn persoonlijke relatie met mijn collega's aan de universiteit.

Vierde: Relatie met collega's - 17. De samenwerking en coördinatie tussen mij en mijn collega's aan de universiteit.

Vierde: Relatie met collega's - 18. De samenwerking tussen de leden van de faculteit bij het oplossen van administratieve problemen op het werk.

Vierde: Relatie met collega's - 19. De samenwerking tussen collega's bij het oplossen van technische problemen op het werk.

Vierde: Relatie met collega's - 20. Mijn functie biedt mij kansen om informatie, ervaringen en culturen uit te wisselen met collega's.

Vijfde: Relatie met leidinggevenden aan de universiteit - 21. Hoeveel respect hebben je leidinggevenden voor je professionele voorstellen.

Vijfde: Relatie met leidinggevenden aan de universiteit - 22. Hoeveel waarderen de verantwoordelijkheden aan de universiteit jouw inspanningen.

Vijfde: Relatie met leidinggevenden aan de universiteit - 23. Hoe goed staan de verantwoordelijken open voor kritiek tijdens het werk.

Vijfde: Relatie met leidinggevenden aan de universiteit - 24. De behandeling van alle docenten is eerlijk en gelijk.

Vijfde: Relatie met leidinggevenden aan de universiteit - 25. Hoeveel respect en waardering heeft de universiteit voor jou als lid van het academisch personeel.