ਪੇਸ਼ਾਵਰ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੇ ਭਲਾਈ ਬਾਰੇ ਖੋਜ ਸਾਧਨ

ਪਿਆਰੇ ਅਧਿਆਪਕ ਜੀ,

 

ਅਸੀਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੇ ਪੇਸ਼ਾਵਰ ਭਲਾਈ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਸਰਵੇਖਣ ਵਿੱਚ ਭਾਗ ਲੈਣ ਲਈ ਸੱਦਾ ਦੇ ਰਹੇ ਹਾਂ। ਇਹ ਸਰਵੇਖਣ Teaching To Be ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਹੈ ਜੋ ਆਠ ਯੂਰਪੀ ਦੇਸ਼ਾਂ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਡੇਟਾ ਦਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਸਾਰੇ ਦੇਸ਼ਾਂ ਨਾਲ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇਗਾ ਅਤੇ ਇਸ ਖੋਜ ਦੇ ਸਬੂਤਾਂ ਤੋਂ ਕੁਝ ਸੁਝਾਵਾਂ ਦੇਣ ਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਹੈ।

ਅਸੀਂ ਉਮੀਦ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਇਹ ਖੋਜ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਯੋਗਦਾਨ ਦੇਵੇਗੀ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਇਜ਼ਤ ਅਤੇ ਭਰੋਸੇਯੋਗਤਾ ਨੂੰ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਮਜ਼ਬੂਤ ਕਰੇਗੀ।

ਇਹ ਖੋਜ ਗੁਪਤਤਾ ਅਤੇ ਗੋਪਨੀਯਤਾ ਦੇ ਨੈਤਿਕ ਸਿਧਾਂਤਾਂ ਦਾ ਆਦਰ ਕਰਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਂਦੀ ਹੈ। ਤੁਹਾਨੂੰ ਆਪਣਾ ਨਾਮ, ਸਕੂਲ ਜਾਂ ਹੋਰ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੱਸਣ ਦੀ ਲੋੜ ਨਹੀਂ ਹੈ ਜੋ ਤੁਹਾਡੇ ਵਿਅਕਤੀ ਜਾਂ ਸੰਸਥਾ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦੇਵੇ।

ਇਹ ਖੋਜ ਮਾਤਰਾਤਮਕ ਹੈ ਅਤੇ ਡੇਟਾ ਦਾ ਸਾਂਖਿਆਕੀ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇਗਾ।

ਸਰਵੇਖਣ ਭਰਣ ਵਿੱਚ 10 ਤੋਂ 15 ਮਿੰਟ ਲੱਗਣਗੇ।

ਪੇਸ਼ਾਵਰ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੇ ਭਲਾਈ ਬਾਰੇ ਖੋਜ ਸਾਧਨ
ਫਾਰਮ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਸਿਰਫ ਫਾਰਮ ਦੇ ਲੇਖਕ ਲਈ ਉਪਲਬਧ ਹਨ

ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਪੇਸ਼ਾਵਰ ਆਤਮ-ਸਮਰਥਾ ਸਿੱਖਿਆ/ਸਿਖਾਉਣ ✪

1 = ਪੂਰੀ ਅਣਜਾਣਤਾ; 2 = ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਅਣਜਾਣਤਾ; 3 = ਕੁਝ ਅਣਜਾਣਤਾ; 4 = ਥੋੜੀ ਅਣਜਾਣਤਾ; 5 = ਕੁਝ ਯਕੀਨ; 6 = ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਯਕੀਨ; 7 = ਪੂਰੀ ਯਕੀਨਤਾ.
1234567
ਤੁਸੀਂ ਕਿੰਨਾ ਯਕੀਨੀ ਹੋ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਵਿੱਚ ਕੇਂਦਰੀ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨੂੰ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਮਝਾ ਸਕਦੇ ਹੋ ਕਿ ਹੇਠਾਂ ਦਰਜੇ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵੀ ਸਮੱਗਰੀ ਨੂੰ ਸਮਝ ਸਕਣ?
ਤੁਸੀਂ ਕਿੰਨਾ ਯਕੀਨੀ ਹੋ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਸਵਾਲਾਂ ਦੇ ਜਵਾਬ ਦੇ ਸਕਦੇ ਹੋ ਤਾਂ ਜੋ ਉਹ ਮੁਸ਼ਕਲ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝ ਸਕਣ?
ਤੁਸੀਂ ਕਿੰਨਾ ਯਕੀਨੀ ਹੋ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀਆਂ ਸਮਰੱਥਾਵਾਂ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ ਸਮਝਣਯੋਗ ਦਿਸ਼ਾ-ਨਿਰਦੇਸ਼ ਅਤੇ ਹੁਕਮ ਦੇ ਸਕਦੇ ਹੋ?
ਤੁਸੀਂ ਕਿੰਨਾ ਯਕੀਨੀ ਹੋ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਵਿਸ਼ੇ ਦੇ ਸਵਾਲਾਂ ਨੂੰ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਮਝਾ ਸਕਦੇ ਹੋ ਕਿ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਬੁਨਿਆਦੀ ਸਿਧਾਂਤਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝ ਸਕਣ?

ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਪੇਸ਼ਾਵਰ ਆਤਮ-ਸਮਰਥਾ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਜ਼ਰੂਰਤਾਂ ਲਈ ਸਿੱਖਿਆ/ਸਿਖਾਉਣ ਦੇ ਹੁਕਮਾਂ ਨੂੰ ਅਨੁਕੂਲਿਤ ਕਰਨਾ ✪

1 = ਪੂਰੀ ਅਣਜਾਣਤਾ; 2 = ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਅਣਜਾਣਤਾ; 3 = ਕੁਝ ਅਣਜਾਣਤਾ; 4 = ਥੋੜੀ ਅਣਜਾਣਤਾ; 5 = ਕੁਝ ਯਕੀਨ; 6 = ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਯਕੀਨ; 7 = ਪੂਰੀ ਯਕੀਨਤਾ.
1234567
ਤੁਸੀਂ ਕਿੰਨਾ ਯਕੀਨੀ ਹੋ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਕੰਮਾਂ ਨੂੰ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸੰਗਠਿਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ ਕਿ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਕੰਮਾਂ ਨੂੰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀਆਂ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਜ਼ਰੂਰਤਾਂ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਅਨੁਕੂਲਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕੇ?
ਤੁਸੀਂ ਕਿੰਨਾ ਯਕੀਨੀ ਹੋ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਵਾਸਤਵਿਕ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਭਾਵੇਂ ਕਿਸੇ ਮਿਸ਼ਰਤ ਹੁਨਰ ਵਾਲੀ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ?
ਤੁਸੀਂ ਕਿੰਨਾ ਯਕੀਨੀ ਹੋ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਹੇਠਾਂ ਦਰਜੇ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀਆਂ ਜ਼ਰੂਰਤਾਂ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਹੁਕਮਾਂ ਨੂੰ ਅਨੁਕੂਲਿਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਕਲਾਸ ਦੇ ਹੋਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀਆਂ ਜ਼ਰੂਰਤਾਂ ਦਾ ਜਵਾਬ ਦੇ ਰਹੇ ਹੋ?
ਤੁਸੀਂ ਕਿੰਨਾ ਯਕੀਨੀ ਹੋ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਕੰਮ ਨੂੰ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸੰਗਠਿਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਦੇ ਪੱਧਰਾਂ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਵੱਖਰੇ ਕੰਮ ਲਾਗੂ ਕੀਤੇ ਜਾ ਸਕਣ?

ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਪੇਸ਼ਾਵਰ ਆਤਮ-ਸਮਰਥਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕਰਨਾ ✪

1 = ਪੂਰੀ ਅਣਜਾਣਤਾ; 2 = ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਅਣਜਾਣਤਾ; 3 = ਕੁਝ ਅਣਜਾਣਤਾ; 4 = ਥੋੜੀ ਅਣਜਾਣਤਾ; 5 = ਕੁਝ ਯਕੀਨ; 6 = ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਯਕੀਨ; 7 = ਪੂਰੀ ਯਕੀਨਤਾ.
1234567
ਤੁਸੀਂ ਕਿੰਨਾ ਯਕੀਨੀ ਹੋ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਕਲਾਸ ਦੇ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਕੂਲੀ ਕੰਮਾਂ ਨੂੰ ਮਿਹਨਤ ਨਾਲ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ?
ਤੁਸੀਂ ਕਿੰਨਾ ਯਕੀਨੀ ਹੋ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਹੇਠਾਂ ਦਰਜੇ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿੱਚ ਵੀ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਇੱਛਾ ਜਗਾਉਣ ਵਿੱਚ ਸਮਰੱਥ ਹੋ?
ਤੁਸੀਂ ਕਿੰਨਾ ਯਕੀਨੀ ਹੋ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਭਾਵੇਂ ਮੁਸ਼ਕਲ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਦੇ ਹੋਏ?
ਤੁਸੀਂ ਕਿੰਨਾ ਯਕੀਨੀ ਹੋ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਉਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ ਜੋ ਸਕੂਲੀ ਕੰਮਾਂ ਵਿੱਚ ਘੱਟ ਰੁਚੀ ਦਿਖਾਉਂਦੇ ਹਨ?

ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਪੇਸ਼ਾਵਰ ਆਤਮ-ਸਮਰਥਾ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਬਣਾਈ ਰੱਖਣਾ ✪

1 = ਪੂਰੀ ਅਣਜਾਣਤਾ; 2 = ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਅਣਜਾਣਤਾ; 3 = ਕੁਝ ਅਣਜਾਣਤਾ; 4 = ਥੋੜੀ ਅਣਜਾਣਤਾ; 5 = ਕੁਝ ਯਕੀਨ; 6 = ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਯਕੀਨ; 7 = ਪੂਰੀ ਯਕੀਨਤਾ.
1234567
ਤੁਸੀਂ ਕਿੰਨਾ ਯਕੀਨੀ ਹੋ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਕਿਸੇ ਵੀ ਕਲਾਸ ਜਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਸਮੂਹ ਵਿੱਚ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਬਣਾਈ ਰੱਖ ਸਕਦੇ ਹੋ?
ਤੁਸੀਂ ਕਿੰਨਾ ਯਕੀਨੀ ਹੋ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਸਭ ਤੋਂ ਆਗਰਹੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਵੀ ਨਿਯੰਤਰਿਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ?
ਤੁਸੀਂ ਕਿੰਨਾ ਯਕੀਨੀ ਹੋ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਕਲਾਸ ਦੇ ਨਿਯਮਾਂ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ ਜੋ ਵਿਵਹਾਰ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਨਾਲ ਜੂਝ ਰਹੇ ਹਨ?
ਤੁਸੀਂ ਕਿੰਨਾ ਯਕੀਨੀ ਹੋ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖਣ ਵਾਲੇ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਇਜ਼ਤ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ?

ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਪੇਸ਼ਾਵਰ ਆਤਮ-ਸਮਰਥਾ ਸਾਥੀਆਂ ਅਤੇ ਮਾਪਿਆਂ ਨਾਲ ਸਹਿਯੋਗ ਕਰਨਾ ✪

1 = ਪੂਰੀ ਅਣਜਾਣਤਾ; 2 = ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਅਣਜਾਣਤਾ; 3 = ਕੁਝ ਅਣਜਾਣਤਾ; 4 = ਥੋੜੀ ਅਣਜਾਣਤਾ; 5 = ਕੁਝ ਯਕੀਨ; 6 = ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਯਕੀਨ; 7 = ਪੂਰੀ ਯਕੀਨਤਾ.
1234567
ਤੁਸੀਂ ਕਿੰਨਾ ਯਕੀਨੀ ਹੋ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਮਾਪਿਆਂ ਨਾਲ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਹਿਯੋਗ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ?
ਤੁਸੀਂ ਕਿੰਨਾ ਯਕੀਨੀ ਹੋ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਹੋਰ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨਾਲ ਰੁਚੀਆਂ ਦੇ ਟਕਰਾਅ ਨੂੰ ਪ੍ਰਬੰਧਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਉਚਿਤ ਹੱਲ ਲੱਭ ਸਕਦੇ ਹੋ?
ਤੁਸੀਂ ਕਿੰਨਾ ਯਕੀਨੀ ਹੋ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਵਿਵਹਾਰ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਮਾਪਿਆਂ ਨਾਲ ਨਿਰਮਾਤਮਕ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਸਹਿਯੋਗ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ?
ਤੁਸੀਂ ਕਿੰਨਾ ਯਕੀਨੀ ਹੋ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਹੋਰ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨਾਲ, ਉਦਾਹਰਨ ਵਜੋਂ, ਬਹੁ-ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ ਟੀਮਾਂ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਅਤੇ ਨਿਰਮਾਤਮਕ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਸਹਿਯੋਗ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ?

ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਪੇਸ਼ਾਵਰ ਵਿਕਾਸ ✪

0 = ਕਦੇ ਨਹੀਂ; 1 = ਲਗਭਗ ਕਦੇ ਨਹੀਂ (ਸਾਲ ਵਿੱਚ ਕੁਝ ਵਾਰੀ ਜਾਂ ਘੱਟ); 2 = ਕਦੇ ਕਦੇ (ਮਹੀਨੇ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਵਾਰੀ ਜਾਂ ਘੱਟ); 3 = ਕਦੇ ਕਦੇ (ਮਹੀਨੇ ਵਿੱਚ ਕੁਝ ਵਾਰੀ); 4= ਬਹੁਤ ਵਾਰੀ (ਹਫ਼ਤੇ ਵਿੱਚ ਕੁਝ ਵਾਰੀ); 5= ਅਕਸਰ (ਹਫ਼ਤੇ ਵਿੱਚ ਕਈ ਵਾਰੀ); 6 = ਹਮੇਸ਼ਾ
0123456
ਮੇਰੇ ਕੰਮ ਵਿੱਚ ਮੈਂ ਬਹੁਤ ਊਰਜਾਵਾਨ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦਾ ਹਾਂ।
ਮੈਂ ਆਪਣੇ ਕੰਮ ਬਾਰੇ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਹਾਂ।
ਮੈਂ ਗੰਭੀਰਤਾ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਦਿਆਂ ਖੁਸ਼ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦਾ ਹਾਂ।
ਮੇਰੇ ਕੰਮ ਵਿੱਚ ਮੈਂ ਮਜ਼ਬੂਤ ਅਤੇ ਊਰਜਾਵਾਨ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦਾ ਹਾਂ।
ਮੇਰਾ ਕੰਮ ਮੈਨੂੰ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ।
ਮੈਂ ਆਪਣੇ ਕੰਮ ਵਿੱਚ ਡੁੱਬਿਆ ਹੋਇਆ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦਾ ਹਾਂ।
ਜਦੋਂ ਮੈਂ ਸਵੇਰੇ ਉੱਠਦਾ ਹਾਂ, ਮੈਂ ਕੰਮ 'ਤੇ ਜਾਣਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹਾਂ।
ਮੈਂ ਆਪਣੇ ਕੰਮ 'ਤੇ ਗਰਵ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦਾ ਹਾਂ।
ਮੈਂ ਕੰਮ ਕਰਦਿਆਂ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦਾ ਹਾਂ।

ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਪੇਸ਼ਾਵਰ ਛੱਡਣ ਦੀ ਇੱਛਾ ✪

1 = ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਹਿਮਤ; 2 = ਸਹਿਮਤ 3 = ਨਾ ਸਹਿਮਤ, ਨਾ ਅਸਹਿਮਤ; 4 = ਅਸਹਿਮਤ, 5 = ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਅਸਹਿਮਤ.
12345
ਮੈਂ ਅਕਸਰ ਸਿੱਖਿਆ ਛੱਡਣ ਬਾਰੇ ਸੋਚਦਾ ਹਾਂ।
ਮੇਰਾ ਉਦੇਸ਼ ਅਗਲੇ ਸਾਲ ਵਿੱਚ ਹੋਰ ਨੌਕਰੀ ਲੱਭਣਾ ਹੈ।

ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਸਮੇਂ ਦੀ ਦਬਾਅ ਅਤੇ ਕੰਮ ਦਾ ਮਾਤਰਾ ✪

1 = ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਹਿਮਤ; 2 = ਸਹਿਮਤ 3 = ਨਾ ਸਹਿਮਤ, ਨਾ ਅਸਹਿਮਤ; 4 = ਅਸਹਿਮਤ, 5 = ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਅਸਹਿਮਤ.
12345
ਕਲਾਸਾਂ ਦੀ ਤਿਆਰੀ ਕੰਮ ਦੇ ਸਮੇਂ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਕੀਤੀ ਜਾਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ।
ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਜੀਵਨ ਬਹੁਤ ਹੀ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਹੈ ਅਤੇ ਆਰਾਮ ਕਰਨ ਅਤੇ ਪੁਨਰਜੀਵਨ ਲਈ ਸਮਾਂ ਨਹੀਂ ਹੈ।
ਮੀਟਿੰਗਾਂ, ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਕੀ ਅਤੇ ਬਿਊਰੋਕ੍ਰੇਟਿਕ ਕੰਮ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਸਮੇਂ ਨੂੰ ਖਾ ਜਾਂਦੇ ਹਨ ਜੋ ਕਲਾਸਾਂ ਦੀ ਤਿਆਰੀ ਲਈ ਵਰਤਿਆ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।
ਅਧਿਆਪਕ ਕੰਮ ਦੇ ਭਾਰੀ ਬੋਝ ਹੇਠਾਂ ਹਨ।
ਚੰਗੀ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਲਈ, ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨਾਲ ਹੋਰ ਸਮਾਂ ਬਿਤਾਉਣ ਅਤੇ ਕਲਾਸਾਂ ਦੀ ਤਿਆਰੀ ਲਈ ਹੋਰ ਸਮਾਂ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ।

ਸਕੂਲ ਦੇ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਦੇ ਅੰਗਾਂ ਤੋਂ ਸਹਿਯੋਗ ✪

1 = ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਹਿਮਤ; 2 = ਸਹਿਮਤ 3 = ਨਾ ਸਹਿਮਤ, ਨਾ ਅਸਹਿਮਤ; 4 = ਅਸਹਿਮਤ, 5 = ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਅਸਹਿਮਤ.
12345
ਸਕੂਲ ਦੇ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਦੇ ਅੰਗਾਂ ਨਾਲ ਸਹਿਯੋਗ ਭਰੋਸੇ ਅਤੇ ਆਪਸੀ ਇਜ਼ਤ ਨਾਲ ਭਰਪੂਰ ਹੈ।
ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਮਾਮਲਿਆਂ ਵਿੱਚ, ਮੈਂ ਹਮੇਸ਼ਾ ਸਕੂਲ ਦੇ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਦੇ ਅੰਗਾਂ ਤੋਂ ਮਦਦ ਅਤੇ ਸਲਾਹ ਲੈ ਸਕਦਾ ਹਾਂ।
ਜੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਜਾਂ ਮਾਪਿਆਂ ਨਾਲ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਉਭਰਦੀਆਂ ਹਨ, ਤਾਂ ਮੈਂ ਸਕੂਲ ਦੇ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਦੇ ਅੰਗਾਂ ਤੋਂ ਸਹਿਯੋਗ ਅਤੇ ਸਮਝ ਲੱਭਦਾ ਹਾਂ।
ਸਕੂਲ ਦੇ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਦੇ ਅੰਗ ਸਾਫ਼ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਕੂਲ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੀ ਦਿਸ਼ਾ ਅਤੇ ਮਾਰਗ ਦਰਸ਼ਾਉਂਦੇ ਹਨ।
ਜਦੋਂ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਕੋਈ ਫੈਸਲਾ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਇਹ ਸਕੂਲ ਦੇ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਦੇ ਅੰਗਾਂ ਦੁਆਰਾ ਪਾਲਣਾ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ।

ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੇ ਸਾਥੀਆਂ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧ ✪

1 = ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਹਿਮਤ; 2 = ਸਹਿਮਤ 3 = ਨਾ ਸਹਿਮਤ, ਨਾ ਅਸਹਿਮਤ; 4 = ਅਸਹਿਮਤ, 5 = ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਅਸਹਿਮਤ.
12345
ਮੈਂ ਹਮੇਸ਼ਾ ਆਪਣੇ ਸਾਥੀਆਂ ਤੋਂ ਮਦਦ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹਾਂ।
ਇਸ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਸਾਥੀਆਂ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਦੇ ਸੰਬੰਧ ਦੋਸਤੀ ਅਤੇ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਦੀ ਚਿੰਤਾ ਨਾਲ ਭਰਪੂਰ ਹਨ।
ਇਸ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਅਧਿਆਪਕ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਦੀ ਮਦਦ ਅਤੇ ਸਹਾਰਾ ਕਰਦੇ ਹਨ।

ਅਧਿਆਪਕ ਦਾ ਬਰਨਆਉਟ ✪

1 = ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਅਸਹਿਮਤ, 2 = ਅਸਹਿਮਤ 3 = ਕੁਝ ਹੱਦ ਤੱਕ ਅਸਹਿਮਤ, 4 = ਕੁਝ ਹੱਦ ਤੱਕ ਸਹਿਮਤ, 5 = ਸਹਿਮਤ, 6 = ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਹਿਮਤ (EXA - ਥਕਾਵਟ; CET - ਸ਼ੱਕ; INA - ਅਣਉਪਯੋਗਤਾ)
123456
ਮੈਂ ਕੰਮ ਨਾਲ ਬਹੁਤ ਥਕਿਆ ਹੋਇਆ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦਾ ਹਾਂ (EXA)।
ਮੈਂ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦਾ ਮਨ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ ਅਤੇ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦਾ ਹਾਂ ਕਿ ਮੈਂ ਆਪਣਾ ਕੰਮ ਛੱਡਣਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹਾਂ (CET)।
ਮੈਂ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਕੰਮ ਦੇ ਹਾਲਾਤਾਂ ਕਾਰਨ ਚੰਗੀ ਨੀਂਦ ਨਹੀਂ ਲੈਂਦਾ (EXA)।
ਮੈਂ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਆਪਣੇ ਕੰਮ ਦੀ ਕੀਮਤ ਬਾਰੇ ਸਵਾਲ ਕਰਦਾ ਹਾਂ (INA)।
ਮੈਂ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦਾ ਹਾਂ ਕਿ ਮੇਰੇ ਕੋਲ ਦੇਣ ਲਈ ਘੱਟ ਅਤੇ ਘੱਟ ਹੈ (CET)।
ਮੇਰੇ ਕੰਮ ਅਤੇ ਮੇਰੇ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਦੀ ਉਮੀਦਾਂ ਘਟ ਗਈਆਂ ਹਨ (INA)।
ਮੈਂ ਲਗਾਤਾਰ ਅਸੁਖੀ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦਾ ਹਾਂ ਕਿਉਂਕਿ ਮੇਰਾ ਕੰਮ ਮੈਨੂੰ ਮੇਰੇ ਦੋਸਤਾਂ ਅਤੇ ਰਿਸ਼ਤੇਦਾਰਾਂ ਨੂੰ ਨਜ਼ਰਅੰਦਾਜ਼ ਕਰਨ ਲਈ ਮਜਬੂਰ ਕਰਦਾ ਹੈ (EXA)।
ਮੈਂ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦਾ ਹਾਂ ਕਿ ਮੈਂ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਅਤੇ ਸਾਥੀਆਂ ਵਿੱਚ ਦਿਲਚਸਪੀ ਗੁਆ ਰਹਾ ਹਾਂ (CET)।
ਪਿਛਲੇ ਸਮੇਂ ਵਿੱਚ ਮੈਂ ਆਪਣੇ ਕੰਮ ਵਿੱਚ ਵੱਧ ਮੁੱਲ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦਾ ਸੀ (INA)।

ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੀ ਆਜ਼ਾਦੀ ✪

1 = ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਹਿਮਤ; 2 = ਸਹਿਮਤ 3 = ਨਾ ਸਹਿਮਤ, ਨਾ ਅਸਹਿਮਤ; 4 = ਅਸਹਿਮਤ; 5 = ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਅਸਹਿਮਤ
12345
ਮੇਰੇ ਕੰਮ 'ਤੇ ਮੇਰਾ ਵੱਡਾ ਪ੍ਰਭਾਵ ਹੈ।
ਮੇਰੀ ਦਿਨਚਰਿਆ ਵਿੱਚ ਮੈਂ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਤਰੀਕੇ ਅਤੇ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਚੁਣਨ ਲਈ ਆਜ਼ਾਦ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦਾ ਹਾਂ।
ਮੈਂ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਉਸ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਕਰਨ ਲਈ ਉੱਚ ਪੱਧਰ ਦੀ ਆਜ਼ਾਦੀ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦਾ ਹਾਂ ਜੋ ਮੈਂ ਢੰਗੀ ਸਮਝਦਾ ਹਾਂ।

ਸਕੂਲ ਦੇ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਦੇ ਅੰਗਾਂ ਦੁਆਰਾ ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਸ਼ਕਤੀ ਦੇਣਾ ✪

1 = ਬਹੁਤ ਹੀ ਕਦੇ ਜਾਂ ਕਦੇ ਨਹੀਂ; 2 = ਬਹੁਤ ਹੀ ਕਦੇ; 3 = ਕਦੇ ਕਦੇ; 4 = ਅਕਸਰ; 5 = ਬਹੁਤ ਅਕਸਰ ਜਾਂ ਹਮੇਸ਼ਾ
12345
ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹੋ ਕਿ ਸਕੂਲ ਦੇ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਦੇ ਅੰਗਾਂ ਦੁਆਰਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਫੈਸਲਿਆਂ ਵਿੱਚ ਭਾਗ ਲੈਣ ਲਈ ਤੁਹਾਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ?
ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹੋ ਕਿ ਸਕੂਲ ਦੇ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਦੇ ਅੰਗਾਂ ਦੁਆਰਾ ਜਦੋਂ ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਵੱਖਰਾ ਵਿਚਾਰ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਤਾਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਆਪਣੇ ਵਿਚਾਰ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਨ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ?
ਕੀ ਸਕੂਲ ਦੇ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਦੇ ਅੰਗ ਤੁਹਾਡੇ ਹੁਨਰਾਂ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਦੇ ਹਨ?

ਅਧਿਆਪਕ ਦੁਆਰਾ ਮਹਿਸੂਸ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਦਬਾਅ ✪

0 = ਕਦੇ ਨਹੀਂ, 1 = ਲਗਭਗ ਕਦੇ ਨਹੀਂ, 2 = ਕਦੇ ਕਦੇ, 3 = ਅਕਸਰ, 4 = ਬਹੁਤ ਅਕਸਰ
01234
ਪਿਛਲੇ ਮਹੀਨੇ, ਤੁਸੀਂ ਕਿਸੇ ਅਣਉਮੀਦ ਘਟਨਾ ਕਾਰਨ ਕਿੰਨੀ ਵਾਰੀ ਬੋਰ ਹੋਏ?
ਪਿਛਲੇ ਮਹੀਨੇ, ਤੁਸੀਂ ਕਿੰਨੀ ਵਾਰੀ ਮਹਿਸੂਸ ਕੀਤਾ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਵਿੱਚ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਚੀਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਨਿਯੰਤਰਿਤ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦੇ?
ਪਿਛਲੇ ਮਹੀਨੇ, ਤੁਸੀਂ ਕਿੰਨੀ ਵਾਰੀ ਨਰਮ ਅਤੇ "ਦਬਾਅ ਵਿੱਚ" ਮਹਿਸੂਸ ਕੀਤਾ?
ਪਿਛਲੇ ਮਹੀਨੇ, ਤੁਸੀਂ ਕਿੰਨੀ ਵਾਰੀ ਆਪਣੇ ਨਿੱਜੀ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਨਾਲ ਨਿਪਟਣ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ 'ਤੇ ਯਕੀਨ ਮਹਿਸੂਸ ਕੀਤਾ?
ਪਿਛਲੇ ਮਹੀਨੇ, ਤੁਸੀਂ ਕਿੰਨੀ ਵਾਰੀ ਮਹਿਸੂਸ ਕੀਤਾ ਕਿ ਚੀਜ਼ਾਂ ਉਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਚੱਲ ਰਹੀਆਂ ਹਨ ਜਿਵੇਂ ਤੁਸੀਂ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ?
ਪਿਛਲੇ ਮਹੀਨੇ, ਤੁਸੀਂ ਕਿੰਨੀ ਵਾਰੀ ਸੋਚਿਆ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਜੋ ਕੁਝ ਕਰਨਾ ਹੈ ਉਸ ਨਾਲ ਨਿਪਟਣ ਵਿੱਚ ਸਮਰੱਥ ਨਹੀਂ ਹੋ?
ਪਿਛਲੇ ਮਹੀਨੇ, ਤੁਸੀਂ ਕਿੰਨੀ ਵਾਰੀ ਆਪਣੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਵਿੱਚ ਚਿੜਚਿੜੇ ਪਨ ਨੂੰ ਨਿਯੰਤਰਿਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਸਮਰੱਥ ਰਹੇ?
ਪਿਛਲੇ ਮਹੀਨੇ, ਤੁਸੀਂ ਕਿੰਨੀ ਵਾਰੀ ਮਹਿਸੂਸ ਕੀਤਾ ਕਿ ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਸਭ ਕੁਝ ਨਿਯੰਤਰਿਤ ਹੈ?
ਪਿਛਲੇ ਮਹੀਨੇ, ਤੁਸੀਂ ਕਿੰਨੀ ਵਾਰੀ ਕਿਸੇ ਚੀਜ਼ ਕਾਰਨ ਚਿੜਚਿੜੇ ਹੋਏ ਜੋ ਤੁਹਾਡੇ ਨਿਯੰਤਰਣ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਸੀ?
ਪਿਛਲੇ ਮਹੀਨੇ, ਤੁਸੀਂ ਕਿੰਨੀ ਵਾਰੀ ਮਹਿਸੂਸ ਕੀਤਾ ਕਿ ਮੁਸ਼ਕਲਾਂ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਵੱਧ ਰਹੀਆਂ ਹਨ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਪਾਰ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦੇ?

ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਲਚਕਤਾ ✪

1 = ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਅਸਹਿਮਤ; 2 = ਅਸਹਿਮਤ; 3 = ਨ trung; 4 = ਸਹਿਮਤ; 5 = ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਹਿਮਤ
12345
ਮੈਂ ਮੁਸ਼ਕਲ ਸਮਿਆਂ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਠੀਕ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹਾਂ।
ਮੈਂ ਜਟਿਲ ਘਟਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਪਾਰ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮੁਸ਼ਕਲ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦਾ ਹਾਂ।
ਮੈਂ ਇੱਕ ਜਟਿਲ ਘਟਨਾ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਠੀਕ ਹੋਣ ਵਿੱਚ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸਮਾਂ ਨਹੀਂ ਲੈਂਦਾ।
ਮੈਂ ਜਦੋਂ ਕੁਝ ਗਲਤ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਤਾਂ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਆਮ ਜੀਵਨ 'ਤੇ ਵਾਪਸ ਜਾਣ ਵਿੱਚ ਮੁਸ਼ਕਲ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦਾ ਹਾਂ।
ਮੈਂ ਬਿਨਾਂ ਕਿਸੇ ਸਮੱਸਿਆ ਦੇ ਮੁਸ਼ਕਲ ਸਮਿਆਂ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਦਾ ਹਾਂ।
ਮੈਂ ਆਪਣੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਵਿੱਚ ਰੁਕਾਵਟਾਂ ਨੂੰ ਪਾਰ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਸਮਾਂ ਲੈਂਦਾ ਹਾਂ।

ਅਧਿਆਪਕ ਦੇ ਕੰਮ ਨਾਲ ਸੰਤੋਸ਼ ✪

ਮੈਂ ਆਪਣੇ ਕੰਮ ਨਾਲ ਸੰਤੁਸ਼ਟ ਹਾਂ।

ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਸਿਹਤ ਦੀ ਆਤਮ-ਪਛਾਣ ✪

ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਤੁਸੀਂ ਕਿਹੜੀ ਸਿਹਤ ਹੈ...

ਲਿੰਗ

(ਇੱਕ ਵਿਕਲਪ ਚੁਣੋ)

ਹੋਰ

ਛੋਟੀ ਜਵਾਬ ਲਈ ਸਥਾਨ

ਉਮਰ ਦਾ ਸਮੂਹ

ਅਕਾਦਮਿਕ ਯੋਗਤਾ

ਸਭ ਤੋਂ ਉੱਚਾ ਪਦਵੀ ਚੁਣੋ

ਹੋਰ

ਛੋਟੀ ਜਵਾਬ ਲਈ ਸਥਾਨ

ਅਧਿਆਪਕ ਦੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸੇਵਾ ਦਾ ਸਮਾਂ

ਮੌਜੂਦਾ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਸੇਵਾ ਦੇ ਸਾਲ

ਜਨਸੰਖਿਆ ਧਰਮ ਜਿਸ ਨਾਲ ਤੁਸੀਂ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਪਛਾਣਦੇ ਹੋ?

ਆਪਣੀ ਜਾਤੀ ਨੂੰ ਵਿਸਥਾਰ ਕਰੋ

ਛੋਟੀ ਜਵਾਬ ਲਈ ਸਥਾਨ

ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਵਿਆਹਿਤ ਹੋ?

ਤੁਹਾਡੀ ਮੌਜੂਦਾ ਸਥਿਤੀ/ਹਾਲਤ ਕੀ ਹੈ?